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教学设计
人教版七年级教学设计
玉堂春落难逢夫
课题: 《三言·玉堂春落难逢夫》 课时
课时:两课时
教法设计:点拨疏通文意、速读概述情节、讨论分析形象、
时序: 年 月 日
教学目标:1.知识与技能:了解“三言二拍”及作者冯梦龙,疏通文意,理清情节2.过程与方法:学生自渎把握情节,教师点拨写出故事梗概,品味语言3.情感态度与价值观:感受人物独特的人格魅力,感悟“世间只有情难朽,世间只有情最苦”这句箴言,正确处理人际交往。
第一课时
课堂导入:京剧《苏三起解》已是家喻户晓的著名唱段:苏三离了洪洞县,
㈠知识积累
1.正子音,见第二教材第第30页
2.辨字形 见第二教材第第30页
3.解释词义 同上
4.识记文化、文体常识
① 文体常识 :
话本
拟话本
② 文化常识
“三言二拍”的思想内容
“三言二拍”的艺术技巧
“三言二拍”的文化价值
㈡问题探究
⒈诵读《玉堂春落难逢夫》开篇词《鹧鸪天》初步了解小说情节
公子初年
⒉速读全文梳理情节,
用树枝图画出文章结构
⒊摘读问中的精彩情节,就小说中表现的“情”、“智”、“义”、说出你的个人见解。
㈢.课堂反馈练习
见第二教材第35页。
第二课时
明确三维教学目标
⒈知识与技能:感悟小说的主题,分析人物形象,品味艺术特色
⒉过程与方法:讨论辨析,归纳总结,研读探究
⒊情感态度与价值观:联系当时的社会现实探讨小说“大团圆结局的文化背景,试从美学角度分析:苏三之美
㈠回顾小说中的关键情节感受苏三这一人物形象
玉姐救助落难的景隆:善良,纯洁
春院内有情人山盟海誓:多情,专一,坚贞
巧与鸨儿智周旋:机智,泼辣
㈡小说中对立着的一组人物揭示了一个怎样的主题思想
揭露了以鸨儿为首的社会黑暗势力的丑恶嘴脸和卑劣品质,歌颂了底层妇女聪明智慧和高尚品德。
㈢.品味艺术特色
⒈贯穿全文的主线是?
风流才子与青楼美女的爱情
⒉小说结构上的特点
环环相扣,单线发展,依次递进。
⒊人物形象塑造的独特方法
⑴美的形象:
初会时“鬓挽乌云,眉弯新月
⑵美的内质:
救公子,发誓愿,立契约,守节义
⑶起伏跌宕的故事
⑷典型化的手法
㈣试就小说“大团圆“的结局谈谈你的看法
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人教版七年级教学设计
玉堂春落
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