中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:2044
标签:
教学设计
八年级教学设计
苏教版八年级教学设计
《窗》教案(苏教版八年级必修)
《窗》教案
[教学要求]
知识目标:
1、了解小说的文体特点,掌握小说的三要素;
2、学习运用对比来塑造人物形象;
3、品味出人意料、引人深思的结尾。
能力目标:
1、变换人称复述故事情节,培养学生整合信息能力和语言表达能力;
2、通过分析人物形象,培养学生探究问题、解决问题的能力。
情感目标:
1、学习靠窗病人热爱生活、无私帮助病友的精神;
2、感悟生活当中有些不健康不健康的情绪,如嫉妒,如果不加以控制,也会造成很严重的后果。
[教学重点]
1、分析两位病人的人物形象及思想根源;
2、品位出人意料的结尾。
[教学难点]
不靠窗病人思想根源的追溯。
[教具]
计算机、幻灯片
[课时安排]
1课时
[教学过程]
一、设疑导入新课
窗户的作用有哪些?
(采光、通风,交换空气、装饰等)
除了以上作用外,还有一种作用,等我们学习了《窗》这一课就明白了。
二、检查预习效果:(投影)
1、给加点字注音,并任挑一个解释。
俯瞰 争奇斗妍 一泓 气喘吁吁
2、文中两位病人分别叫什么名字?(靠窗病人、不靠窗病人)
三、感知课文内容,理解故事情节:
1、学生朗读课文,思考:
以不靠窗病人的身份复述故事情节,注意人称不要混乱。2、抽四个学生接龙复述。
四、分析人物形象,揭示文章主题:
不靠窗病人究竟是一个什么样的人?完成下列填空,并在文中找出根据。
不靠窗病人是个 的人
四人小组讨论,并抽代表回答。(自私、忘恩负义、见死不救等)
我们把许许多多的贬义词都给了他。最开始他就是个这样的人吗?让我们追溯他恶的源头。对,是嫉妒心。这种心理极其常见,老师包括在座的个位都有,但嫉妒心如果不加以控制,任意膨胀,就会冲破道德甚至法律的界限,成为像文中的不靠窗病人一样人人批判的恶人。这不禁给我们,特别是嫉妒心较强的人敲响了警钟。
不靠窗病人应该怎样正确处理自己的这种心理呢?对,他可以正当的开口向靠窗病人提出换一下座位,你说,靠窗病人会不会同意呢?靠窗病人又是个什么样的人呢?(投影:靠窗病人是个 的人)
抽生回答:乐于助人、无私奉献、热爱生活等。
我们不惜把所有的赞美都送给他,虽然他去世了,但他领略到窗外最美的景色,得到了人们对他最真诚的赞美,我想,他也应该死而无憾了。
泰格特正是通过塑造同病室两个病人的形象,来形成鲜明的对比,达到他贬恶扬善的目的。(板书)
五、续写小说结尾,品味出人意料的结尾。
不靠窗病人以极其残忍的方式,得到了他梦寐以求的靠窗位置。他用胳膊肘支起身子,气喘吁吁地往窗外望去,他看到的是光秃秃的一堵墙。故事在你思想最震撼的时候戛然而止,后面会发生什么事情呢?请展开想象,为课文续写一个简洁而有合理的结尾。
学生写作。抽二生读自己的作文。
我在课下也写了两个结尾。(投影展示老师的作品)
我看我们续写的结尾,都很精彩,那么给《窗》这一课加上我们的结尾,不是更完整了吗?(同学回答:不好)那么课文的结尾有什么妙处呢?
出人意料、发人深思、给人以无穷的想象空间。
六、拓展延伸:了解欧亨利作品,激发阅读兴趣。
这种出人意料的结尾,我给他起名为欧亨利式结尾,那欧亨利是谁呢?(投影介绍欧亨利)
欧亨利,美国最著名的短篇小说家,被成为“美国现代短篇小说之父”,他的作品构思新颖,语言幽默,特别是结尾常常出人意料,今天我先推荐大家他的三篇小说:《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》。
介绍《警察与赞美诗》的故事情节。
关键词:索比的流浪汉、冬天又冷又饿、布莱克韦尔岛监狱、白吃烤鸭、抢雨伞、像醉鬼一样大喊大叫,教堂、牧师在唱赞美诗、心灵触动、好好活着、警察出现……)
欲知后事如何,请到网上搜索。网上可以打游戏、聊天,还可以阅读,那是一个多么庞大而丰富的图书馆啊!
七、小结本课内容,揭晓“窗”的另一个作用。
再回到刚上课时提到的问题:在本文中,窗还有什么作用?对,打开人物的心窗,认识世间的美丑。这扇窗子就像一面镜子,照出了两个人物的灵魂:一个美好善良,就如他讲述中的美景;一个自私丑恶,就如他最后看到的那堵光秃秃的墙。
附板书设计:
贬恶扬善
靠窗病人————————不靠窗病人
对比
标签:
教学设计
八年级教学设计
苏教版八年级教学设计
窗》教
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《记承天寺夜游》课堂实录(人教版八年级必修)
下一篇:
范进中举(苏教版八年级必修)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版