教学目标

1会背诵能默写。

2理解诗歌大致内涵，学会运用名句。

教学重点

1名句理解：具怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月

            抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁

教学难点

理解李白由曲折变化的思想感情。

教学过程

1导语

你知李白多少？引入学生对李白的介绍。进而引出校本课程――《走近诗仙 感受浪漫》，明确本课学习《宣州谢眺楼饯别校书叔云》。

2读一读（老师订正读音及停顿）

酣han    清发fa    逸兴xing    扁pian舟

抽刀断水/水更流，举杯销愁/愁更愁

3说一说（老师纠正字义及句意）

高楼：即题“谢朓楼”，南齐诗人谢朓官宣城（即宣州，今属安徽）太守时所建。

蓬莱：指秘书省。李白族叔李云官秘书校书郎。

清发：清新秀丽。

逸兴：超逸的意兴。

散发：不戴冠簪子。指散漫无拘束。

扁舟：小船。弄扁舟，指归隐江湖。

4议一议（老师重在引导对诗歌内涵的理解）

身在浊世，烦恼剪不断理还乱。当诗人的理想与黑暗的现实产生矛盾之时却又无法发泄。可贵的是作者虽然精神上承受着苦闷的重压，但却并未因此放弃对理想的追求。全诗灌注了慷慨豪迈的情怀，正如在悲怆的乐曲中奏出了高昂乐观的音调。

　　诗中蕴含了强烈的思想感情，如奔腾的江河瞬息万变，波澜迭起，和艺术结构的腾挪跌宕、跳跃发展完美结合。

5写一写（学习名句的运用）

运用“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”造一句话。

6作业

背诵，隔周默写