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教师随笔
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教师随笔
爱的缺损(教师中心稿)
2006年12月11日《扬子晚报》刊登了一篇文章《女儿突然用针扎“小人”——“巫毒娃娃”让母亲很不安》:
昨天,市民周女士打来电话称正上初三的女儿有段时间,手机上挂有一个棕色小人,一开始自己并没有太在意,可是有一次却发现女儿在拿针戳这个小人。一问女儿才得知,原来这个娃娃叫巫毒娃娃,是用来对付那些给自己太大压力的老师的。
何谓“巫毒娃娃”?巫毒, Voodoo,或作 Vadium, Vaudoux, Voudoun, Vodoun, Vodun, Vaudu, Vaudou, Vodu, Vudu, Woodoo 等等,根源于非洲,现已经传播非洲以外地区和西方世界。“巫毒娃娃” 源于巫毒教,该宗教施法时需要透过一种媒介,就是巫毒娃娃,巫毒娃娃造型均是由兽骨或是稻草编制而成,各个面目狰狞,其宗教仪式神秘诡异,因而巫毒法术及巫毒娃娃成为邪恶诅咒的代表。享有“人类灵魂的工程师”美誉,职业被誉为“太阳底下最光辉的职业”的教师,如今只能做流泪的“红烛”了。我是教师,并且是自以为把所有的爱都给了自己学生的“人民教师”,看到这则消息,吾心痛矣!
“巫毒娃娃”在中国叫 “插心人”,这并不是什么新鲜东西,在古代称作 “蛊”,音同古,相传是一种人工培养而成的毒虫,是害人的东西。用在“小人”上扎针,来诅咒,在很多的文学影视作品里也并不鲜见。《红楼梦》:赵姨娘素日常怀嫉妒之心,受一场恶气,马道婆贪图钱财,掏出十个纸铰的青面白发的鬼,并两个纸人,递与赵姨娘,并教他将他两个的年庚八字写在这两个纸人身上,一并五个鬼都掖在他们各人的床上,他在家里作法,称自有效验。结果,王熙凤、贾宝玉神智不清,贾府上下鸡飞狗跳,着实让我们捏一把汗。《京华烟云》:由于害怕姚木兰日后执掌曾家大权,桂姨暗使邪门巫术,以针刺布娃娃想置木兰于死地。《大红灯笼高高挂》:颂莲的丫环妒忌主人,扎了一个布人,上面写着颂莲的名字,胸口上插满银针下毒咒。《还珠格格》:容嬷嬷暗使皇太后扎小人毒害小燕子和紫薇。
“巫毒娃娃”到底能不能诅咒人,不言而喻。当时,生产力不发达,人们认识和改造世界的能力有限,而不得不把希望寄托于所谓的“超自然的力量”,甚至相信“神灵”。现实生活中的“巫毒娃娃”,反映了人心阴暗、自闭、残忍的一面,非常不健康,不利于孩子的健康成长,周女士担心并不多余。一日为师。终身为父的时代一去不复返了。新课程强调师生之间的平等,师生之间最起码是朋友关系。朋友之间出现矛盾,尚且不能这样恶毒的诅咒,况且是给自己“开窗的父母”。孩子用“巫毒娃娃”诅咒老师不能简单地理解为减轻压力。实际上,更多地暴露出现在孩子的“爱”的缺损。受不了半点委屈,自私,不懂得去理解,去体谅。教师的日子够苦得了。老婆责怪收入少,领导责怪分数增长少,家长责怪对孩子关爱少,社会责怪升学的学生少-----一句话,从今天开始“我就是你的人了”,听起来“暖和”,可教师的肩膀到底能承受多重的担子?教师的幸福感在哪?教师的成就感在哪?我们教师本身就是个“小人”,你再用针往他们的心窝里扎,怎么下得了手?我不知,这个孩子的老师看到这则报导,有何感想,我认为,至少是“拔凉拔凉的”!中国人讲究宽容,何必要赶尽杀绝呢!
在国外尤其是日本,有一种专门的出气娃娃。日本一些大企业甚至专门设有出气室,将一些充气娃娃和沙袋摆在里面,职员生气时可以击打不倒翁似的出气娃娃,或者打球时把球想成令人生气的事物用力打,这在心理学上称为转移作用。孩子,你要对老师真的有气,你就买个“出气娃娃”吧,生气时踹上两脚,疼一阵就过去了。你用针去扎心,心会滴血啊!
孩子,有人的地方就会有矛盾,只要你活着,就会有烦恼。用“巫毒娃娃”不能真正解决问题,想‘毒’别人,最后毒害的却是自己。有一首歌唱到:“只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的人间。”是啊, 心与心相连,天涯若咫尺,心与心相隔,咫尺若天涯。不要“关”起心扉,不要把“爱”隐藏,我们就会拥有真正的幸福快乐。
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