屏南县第三中学语文组　　

   阅读指津：能理解重要词语在语境中的意义和作用（表现主题思想、体现作者观点、具有特殊涵义、体现语言准确性等）；能把握关键语句，并根据表达方式及修辞手法等，体会其含义及作用(结构上：领起句、过度句、总结句，内容上：中心句、抒情句、一论句、写景句)；能理清思路和层次；能整体感知内容；能捕捉重要信息；能分析概括作者流露在文中的观点态度及情感倾向，并进行独特的评价和鉴赏；能据内容进行联想和想象。

1、记叙文（小说）散文答题方法指导

 先看题干要求，带着问题去阅读。一般规律是：（1）整体感知，了解内容（中

心），看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。文章一般分为前后两部分，即因果关系，或先记事后议论；或先写景后抒情；或先写事后谈哲理，据此把握文章主旨。（2）局部把握，注意关键性的重复出现的词和主旨句。结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情。感受文章的语言所表达的思想感情。把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，体会作者的写作意图。（3）细心审题，在原文中找到答案依据。（4）细看分值答案要全面。

   常见失分原因：（1）对阅读提示不够重视，出现答非所问的现象。（2）要点不清，

语言组织混乱。（3）对文章主旨提炼不准确，回答不恰当，过于随便。（5）照抄原文与把握主旨来回答不注意分寸，灵活性差。

2、考点与问题设计

（1）考查与名人有关的激人奋进的名言古诗句

例：颂鲁迅：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

颂屈原：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”

颂杜甫：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”

颂项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”

颂五柳先生：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”

颂诸葛亮：“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。”

（2）概括文段内容

 抓关键词，要点要全面，可按找主谓宾的方法（及修饰语）进行概括。

 谁（什么），干什么（怎么样）？

例①朱自清的“背影”一段：写父亲到车站过铁道买橘子送儿子及儿子受到内心的感动。

例②用两句话概括下文内容：  世界卫生组织公布的资料显示，中国已经成为全球烟草生产和消费量的第一大国，分别占全球总量三分之一以上。全球11亿吸烟者，3.2亿在中国。在中国，每年都有100万人死于与香烟有关的肺病、冠心病、等疾病，每天都有8万左右的青少年成为长期烟民。  （概括时要体现①中国是世界上烟草生产和销量的第一大国②吸烟有害健康，特别是要体现出对青少年的危害）

（3）有关人物性格品质、句义、主旨和举例分析对人物（外貌、语言、动作、心理、神态）描写的作用常用的词语

概括人物思想品质，评析人物性格，感受人物形象，这类试题在中考中常见，且占有很大分量。

①    人物性格品质：正直善良、勤劳简朴、乐于奉献。

自私冷漠、自欺欺人、贪图享乐。//温柔慈爱、不拘小节、心胸狭窄。

意志坚强、不畏困难、执着追求。//热爱生命、热爱生活、珍惜时间。

激动愤慨、有胆量、有智慧、尽职尽责。//依恋、思念、急切盼望、憧憬、有信心。

惊喜、牵挂、伤感、内疚、懊悔、无奈。

例① 写母亲，一般是表现对生活的艰辛、对子女的操劳和牵挂，突出母爱的真挚和

伟大，突出母亲高尚的情操。天下父母大都有温柔和蔼吃苦耐劳有爱心的优秀品质。

②故事哲理：看问题要透过现象看本质。 // 遇事要善于思考，不能感情用事，不要不懂装懂。// 聪明反被聪明误，做人要诚实。 // 不能故意遮掩自己的缺点和无知。 

// 目光短浅，防患于未然。  ……

（4）文章写法（表现手法）上的特点（主题、结构、语言、表达方式、描写手法、修辞等）

——就文章某一方面谈文章的风格特点（举例分析）

结构特点：①设置悬念：意料之外，情理之中，能激起读者急切心情，使文章跌

宕起伏，为下文蓄势。

②照应及作用：过渡、承上启下，总结、点题。

③各种表达方式的运用，使结构严密，层次清晰。

　 表达方式： ①记叙有条理、前后连贯。

②说明准确、严密。

③抒情真挚、能感染读者。

④议论点题，起到深化或升华的作用。

⑤描写细腻传神。

⑥象征手法，托物言志，诗情画意的结合，即景生情，情景交融。

⑦第一人称便于抒发感情，使读者容易产生亲切感。