十陵中学　张显希

教学目标： 

1、感情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。 

2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。 

3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。 

4、通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别在充满诱惑的现代社会中不屈服、不盲从。 

教学重点、难点： 

1、反复诵读，感悟诗歌所蕴含的思想感情。 

2、结合体验，理解诗歌形象化的语言及其象征意义。 

教学过程：

一、猛虎图片，激趣引读 

教师出示老虎图片，学生感受老虎风采。教师导入课文学习 

二、简介作者、背景

三、读准字音

四、初读课文，整体感知 

1、学生齐读

2、整体感知： 

初读诗歌，带给你最直接的感受是什么？

３、示范朗读，指导训练

４、学生齐读 

五、速读课文，探讨质疑

１、如何评价诗中的华南虎、观众和“我”的表现？

２、如何理解诗中的具体象征意义？

六、精研细摹，品味佳句

学生就诗中含义比较丰富的语句进行赏析交流

七、合作交流，深层探究

如何理解本诗在当时和今天所具有的意义？

八、比较阅读，拓展延伸

讨论课外文章带给我们的思考和启发

九、小结全文