如果我们能找到二十一世纪和二十世纪的本质区别，我相信不但对我们企业的发展有利，对于我们国家经济的发展也会有利。面对信息化时代，人类征服、改造的对象不再是自然界，而是人类自身。 

    二十世纪我们创造了大量的物质财富，我们已经满足了温饱问题。二十一世纪我们不再向自然索取财富，而是向人类自身索取财富。在二十一世纪，人类将更频繁地和网络打交道，人们将沉浸在网络之中。面对网络，面对媒体，人类的满足不再是物质的满足，而是精神和感觉上的满足。物质上的满足和精神上的满足有着本质的区别，如果我们企业能把握这种区别，就能在二十一世纪获得新的发展。 

    在新的世纪里，世界各国都在谋求新的成功。在此，祝愿我们的国家能在二十一世纪真正地强大起来，这也是历史给中国的一次难得的机遇，中国人自身的优势可以在此得到发挥。 

    对于中国来说，在二十一世纪，“网络和教育”两个翅膀一定要展开，而且一定要能腾飞。 

    “网络和教育”本质上就是改造人类自身的两个产品。在这个产业当中，中国是有优势的。二十一世纪中华民族要真正强大起来，还有待于全民族素质的提高，而全民族素质提高的根本点就在于教育。二十一世纪中国教育要快速发展起来，我想只有一条出路，那就是通过不断的学习来应对挑战。 

    现在可以说全社会都参与到了教育当中，以我们成年人来说，我们每一个人都在接受继续教育。以我们的孩子来说，他们都渴望能接受最好的教育。所以我说，在二十一世纪，中国的教育产业将是一个最重要的产业。回顾二十年来教育发展的道路，能让我们感到一种希望和信心。 

    中国网络发展的道路，正好经历了一个轮回，从春天到夏天到秋天，我们大家说我们的网络已经到了冬天。由于网络时代人类的循环周期缩短，不再是以自然年为周期，所以短短两年就让网络完成整个一个周期。如果我们把两年前的今年看成网络起点的春天，那正是一个培育所有人网络意识的季节。紧接着是在去年下半年，中国一股网络热开始了，我说网络的夏天到来了，随着“网络夏天”的到来，毕竟产生了硕果。 

    我认为今年下半年是中国网络的秋天，它最大的收益，来自于对全社会网络意识的理解，这为整个网络产业的发展奠定了坚实的基础。 

    今天网络出现了低潮，也可以说它走进了冬天。那么如何走出冬天，突破口在哪里？这是我讲的第三个问题，网络的发展，一定要来自于网络和教育的结合。我认为中国教育的发展和中国网络的发展，都将来自于它们的结合点。新世纪对中国来说，就是教育需要网络，网络需要教育。为什么说网络需要教育？现在以资本市场为导向，所有的资本家都要向网络要能力，要利润，如何能让一个很弱小的刚刚起步的网络公司在短时期内盈利，我想在中国就是教育，因为中国可以说是最重视教育的国家。我相信所有的家长，所有的参与者都会为网络教育付费的。 

    我也相信在下一个世纪的某一天，中国网络公司中最有可能成功的，就是网上教育类型的网络公司。 

    网络学习首先是一种团体学习。大家知道，我们的学校都分很多班级，把很多人组织起来一起学习，这样的学习效率比一个人的学习效率要高得多。但是，教室的空间是有限的，我们可以实现五十个人同时共同学习，但是我们不可能实现一万人同时共同学习。只有网络可以实现万人同时学习，将学习变得非常有效率；当万人同时参与学习的时候，这个过程本身就是一种乐趣。