中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:1713  
标签:教学设计 高二教学设计 人教版高二教学设计
泪珠与珍珠【补充教案】拓展创新作业设计及学生优秀作业(人教版高二必修)
 泪 珠 与 珍 珠

【补充教案】拓展创新作业设计及学生优秀作业

说明:本教案是教学总结和教学反思后的整理。内容是教学中的创新设计和学生的优秀作业。

1、导语:(略)学生复习有关含“泪珠”的诗句。

2、学生默读课文找出文章的线索。

事务线索:泪珠

思想线索:马臣夫人话。

3、浏览课文找出带“泪珠”“珍珠”的语句,从行文看是什么结构?

并列关系,一半一半。

4、学生分组讨论,归纳、概括(用三字短语概括)

板书:

             诗文泪          慈悲泪

泪 珠        乡情泪

 与          亲情泪          感恩泪

珍 珠        奋斗泪

5、中间教学细节及过渡步骤(略)

拓展:(1)泪水是人间真情的一种表达方式,理解了泪水,便更能理解生活,真切领悟人生真谛这份收获如同珍珠一样珍贵。回忆我们的生活经历,成长的过程,你取得成绩,有过幸福、激动的泪吗?为了你的安全、幸福,让父亲、母亲流过泪吗?我们能为父母做些什么?

(2)看投影图片让学生概括:

喜悦、激动的泪       亲情、温情的泪         渴望的泪

无奈、难过的泪       悲欢、离合的泪         仇恨的泪

6、

创新作业设计:

参考下面语句,再截取生活画面(用概括性的语言)写流泪(泪珠)的情景,要用排比的句子,写出眼泪的内涵。‘

例句:

亲人离别,双手紧握,掩面而泣,那是亲人分离的眼泪;

两岸开放,骨肉团聚,相拥而涕,那是团聚欢喜的眼泪;  

赛场失利,捶胸顿足,悔恨相加,那是挫折悔恨的眼泪;

申奥成功,万人涌动,欣喜若狂,那是团结胜利的眼泪。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,悲喜交加的泪水,涕泣含情的泪珠,百感奔涌的眼泪,那是人们内心世界最好的真情的流露。

学生优秀作业:

(1)孤帆驶进,江岸踏歌,潭水千尺,那是友人告别的眼泪;

他乡遇故,金榜题名,洞房花烛,那是欣喜若狂的眼泪;

帘卷西风,夜凉初透,人若黄花,那是孤单寂寞的眼泪;

雕弓满月,赦遣冯唐,北射天狼,那是老来重用的眼泪。

百味人生,耐人寻味,高兴喜悦的泪,悲痛欲绝的泪孤寂无托的泪是人生最宝贵最真诚的情感流露。                                 ——高二四班 郭  佳

(2)

呱呱坠地,啼哭不止,母亲垂泪,那是高兴欣喜的眼泪;

少年成长,偶有心伤,低低啜泣,那是失望伤心的眼泪;

中年心酸,生离死别,嚎啕大哭,那是亲人离别的眼泪;

老年垂暮,回忆往昔,悔不当初,那是悔恨交加的眼泪。

成长中有欢喜忧愁,岁月中有快乐悲伤,年少啼哭的泪水,撕心裂肺的泪珠,老泪纵横的悲伤,是人类成长历程中最珍贵最美好的回忆。

                                   ———高二四班 李 琳

(3) 年少轻狂,初遇沙场,大战告捷,那是振奋激动的眼泪;

三十而立,久经沙场,平定山河,那是获勋归乡的眼泪;

四十不惑,重返沙场,驱除鞑虏,那是又受重用的眼泪;

五十知天,战死沙场,为国捐躯,那是鞠躬尽瘁的眼泪。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还,欣喜至狂的眼泪,感人肺腑的眼泪,临死至终的眼泪,是戍守边疆将士们黄沙葬骨的最好证明。

                                 ——高二四班  史岩

(4)遭遇挫折,紧咬双唇,含泪而泣,那是失败的泪水;

喜获丰收,双手颤抖,奔走相告,那是实现希望的泪水;

金榜题名,欲言无语,喜极而泣,那是收获梦想的眼泪;

踏上征途,拥抱亲人,含泪而哭,那是成功的泪水。

穿越挫折与失败,奋然跃起,摘取成功,这一切只有眼泪自始至终地为你见证!

                                  ——高二四班 范成龙

(5)朋友相聚,握手拥抱,热泪盈眶,那是回忆往事的眼泪;

母子团聚,问寒问暖,泪如泉涌,那是骨肉相挂的泪水;

女排夺冠,万人欢呼,欢天喜地,那是扬眉吐气的眼泪;

神州返航,普天同庆,欣喜若狂,那是饱含自豪的眼泪。

生活有酸甜苦辣,人生有喜怒哀乐,期待与梦想的泪水,关切与担心融汇的眼泪,骄傲与自信交织的泪珠,颗颗牵人心,滴滴含真情,那饱含的是人间挚情,那表达的是人间哭乐!                          ——高二三班韩松颖


展开全文阅读
(6)金榜题名,全家欢喜,内心澎湃,那是收获喜悦的眼泪;

痛失亲人,内心悲痛,泪如泉涌,那是亲人用别的眼泪;

求学在外,父母牵挂,嘘寒问暖,那是感动关切的眼泪;

友人别离,挥手送别,互相祝福,那是别离祝福的眼泪。

名利有失有得,人有大起大落。喷如泉涌的泪水,挣扎奋斗的泪珠,,内心澎湃的眼泪,是人们感情世界最真实、最真挚的释放。

                             ——  高二三班杨丹丹

(7)摘得桂冠,金榜题名,喜极而泣,那是成功欢乐的眼泪;

咏诗诵词,挥毫泼墨,感动而哭,那是感怀激动的眼泪;

好友别离,执手相看,千叮万嘱,那是思念关怀的眼泪;

花落叶飞,春去秋来,岁月更迭,那是悔恨珍惜的眼泪。

“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月,天生我才必有用。千斤散尽还复来”,像李白一样飘洒。世间总有成功、失败,离别、团聚。让这些化为泪水,流出眼底,作为最真挚的语言,不要等到失去才知道珍惜和拥有。

                             ——高二三班赵得群

                             

(8)“愁肠已断无由醉,酒未到先成泪”这是愁绪的眼泪;

    “窗间斜目两眉愁,帘外落成双泪坠”这是思念的眼泪;

“唤起两眸清炯炯,泪花落枕红锦冷”这是离别的眼泪;

“剑外忽闻收蓟北,初闻涕泪满衣裳”这是喜极而泣的泪水。人生在世,悲喜交加,泪水更是人们生命中不可缺少的一部分。

                                 ——高二三班张 蕾

(9)“执手相看泪眼,竟无语凝噎”流下的泪是人间不舍离别之泪;

“奈心中事,眼中泪,意中人”洒下的泪是孤寂女子的伤心之泪;

“马上离魂衣上泪,各自个,共憔悴”滴下的泪是伤心妇人心碎的泪;

“两情若是久长时。又岂在朝朝暮暮”。牵挂的泪水,相思的泪珠,伤心的眼泪,是人间最美丽最真挚的情感。

                               ——高二三班于思宇

 
标签:教学设计 高二教学设计 人教版高二教学设计 泪珠与珍
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:《珍珠与泪珠》的几个问题(人教版高二必修)
下一篇:紫藤萝瀑布(人教版七年级必修)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版