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教师随笔
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教师随笔
没有文化的文化是可怕的(教师中心稿)
现代文 阅读题
阅读下面的一段文字,完成1-4题。
没有文化的文化是可怕的
韩美林
其实我也没有什么文化,我只是个初中才上了三个月的人,所以今天来讲文化,我直出汗。我应解放日报报业集团的邀请,来讲文化,讲这么一个重要的大事,觉得自己还挺勇敢的,有什么就讲什么吧。(全场笑,鼓掌)我是个搞艺术的,今天,我就来给大家讲故事,故事的名字叫“文化”,文化再缩小一点就讲“艺术”,讲讲我的个人感受。
在21世纪的经济浪潮中,在这样一个大的转型时期,我们的民族要更重视“文化”这两个字。经济基础的发展意味着文化基础也跟着发展,这两者应该是同步的关系。经济是硬指标,比如说哪个工厂一天可以创造一千万效益,这么惊人的数字我们可以看见,可是软指标却不易见,软指标就是文化。21世纪中国是一个什么形象?21世纪的中国:必须有文化,没有文化就得衰落下去。古人不是说,欲灭一国必先灭其。文化吗?古人都看得那么远,我们现在看不到吗?一个国家、一个民族不仅要有实力,更重要的是要有魅力,这个魅力就是文化,就是艺术。因此,在今天,我们绝对不能忽视文化、艺术在社会发展中的重要作用。我们的中华民族可不是一般的民族,世界四大文明古国中,古埃及王国、古印度王国、古巴比伦王国都消失了,唯独一个中华民族灭不了,这就是中华民族,这就是中华民族的魅力。如果我们是一个没有文化、没有美德的民族,我们的文明能传承下来吗?
可是,让我们看看,现在我们是怎么教育孩子的?
我们大家从小学一年级就开始查字典,就是这些字典,教孩子的是什么?我来给大家念两段:
“老虎,野兽名,毛黄褐色,有条纹,性凶猛,能吃人和兽类。”把人和兽类对比起来了啊。
还有一个字典里这么写:“虎,皮毛可以制成毯子和椅垫,肉一可以吃,骨、血和内脏都可以入药。”就知道吃。(全场笑声)
“熊,熊的脚掌脂肪多,味美,是极珍贵的食品。”
“狸,肉可以吃。”又是吃,同志们,老是吃。(全场笑声)“皮毛也可以利用。”
下面是:“狼,皮毛可以制衣物。”狼太瘦,肉倒不能吃。(全场笑声)
“海豚,肉可以吃。”又是吃。“皮可以制革,脂肪可以炼油。”(全场笑声)
“狐狸,野兽名,性狡猾多疑。”再狡猾你能狡猾过猎人吗?(全场笑声)“遇见敌人时肛门放出臭气,趁机逃跑,皮可以做衣服。”同志们想想,这就是我们的字典,这怎么教育孩子?它能有文化吗?(全场鼓掌)
再说说我们美术界吧。以前真正的海归派,都是文化精英,包括徐悲鸿、刘海粟、林风眠、傅抱石……都致力于中国画的创作。现在的有些海归派,不一样了,一回来就大呼小叫
地要让外国的东西进来,否定我们中华民族的文化,甚至不让学生用毛笔。你怎么这么厉害?你不就是出了几天国嘛,怎么不学学那些真正精英的海归派呢!中华民族几千年文明,用得着你来救吗?靠批评家来捧,还说来成就中国文化。(做鬼脸)这是艺术吗?这是吓唬我们老百姓。(全场笑声,鼓掌)
学术界也这样。上了美术学院一年级,就留着长头发,留着小胡子,那个丑就甭提了!难怪有人说我们搞美术的,“远看像个逃难的,近看像个要饭的,再看是个捡破烂的,仔细一看是美术学院的。”(全场大笑)
我们要深思一下,心里是什么滋味。看看一些画家出的画册,都是皱着眉头,托着腮,留着胡子,还露着胸毛,好像中华民族的苦难都在他一个人身上了。这些表面的东西并不是艺术。真正的艺术魅力,艺术素养的魅力是相当大的。大家都知道卡拉扬,他双手一举起来,一头银白头发抖动,美啊,都能让人鼻子冒汗。为什么?那真是一位大家,是逼人的气质。
大学毕业不一定有文化,文盲也不一定没有文化。
(选自2007年第l0期《文萃》,有删改)
1.作为一篇演讲稿,第一自然段有怎样的作用?
2.作者认为:在2l世纪的经济浪潮中,在这样一个大的转型时期,我们的民族要更重视“文化”这两个字。请概括出作者这样说的理由。(分条列出)
3.作者列举字典上的词条解释,其用意是什么?
4.“大学毕业不一定有文化,文盲也不一定没有文化”这句话的深刻含意是什么?
参考答案
1.作者以幽默、调侃之词开篇,拉近了听众与演讲者的距离,既使听众感到亲切自然,又具有引人人胜的效果。
2.(1)经济基础的发展和文化基础的发展应该是同步的。(2)没有文化国家就得衰落。(3)文化是一个国家、一个民族的魅力所在。(4)没有文化我们的文明就不能传承言
3.是为了说明在培养下一代时,传递的是一种缺乏文化的、不健康的心态。
4.文化与学历并不成正比,文化是一种内在的、升华的东西,绝对不是一些表面现象。
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教师随笔
没有文化
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