中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:2717
标签:
教学设计
高二教学设计
人教版高二教学设计
陈奂生上城(人教版高二必修)
[教学目标]
1. 体会作者运用心理、动作描写来塑造人物形象的作用,把握人物形象,领悟小说的主题 。
2.了解我国小说揭示人物心理的方法。
[教学重点] 教学目标1
[教学难点] 教学目标2
[教学安排] 一课时
[教学步骤]
一、导入
改革开放以来,我国人民的物质文化生活水平发生了翻天覆地的变化。那么在新时期的初期,我国农民在物质生活改善之后精神状态又怎样呢?今天我们一起走进他们的精神世界,与他们同呼吸共命运。
二、解题及作者介绍
这篇小说是“陈奂生系列小说”中的一篇,作者通过这不系列小说,展示了广阔的农村生活背景,描写了一代农民的命运与内心世界,概括了农村的现实生活和农民的灵魂深处所发生的巨大变化。
高晓声:(1928-1999),当代著名作家,江苏人。作品主要有“陈奂生系列小说”(《“漏斗户” 主》《陈奂生上城》《陈奂生转业》《陈奂生包产》),其中 《陈奂生上城》获1980年全国优秀短篇小说奖。作者擅长描写农村生活,善于在普通农民的日常生活中发现并揭示具有重大意义的社会问题,探索我国农民坎坷曲折的命运与心灵的变化,文笔简练幽默,格调寓庄于谐,在新时期文苑独树一帜。
三、研读课文
(一)积累字词。
喷嚏(tì) 一爿(pán) 打烊(yàng) 尴尬(gān gà)
干瘪(biě) 砧板(zhēn) 惬意(qiè) 拎抱(līn) 簇新(cù)
忿忿不平:形容心理很气愤。 索然无味:说话或写的文章没有情趣。
打烊:商店晚上关门停业。 兴致勃勃:兴趣很高。
投机倒把:用不正当的手段牟取暴利。
冠冕堂皇:表面庄严、正大的样子。
不翼而飞:没有翅膀却能飞,比喻东西突然不见了。
不胫而走:没有腿却逃走了,比喻消息传布迅速。
(二)、自读点拨。
1、本文质朴自然,但有巧妙的情节设计,有耐人寻味的伏笔。本文的情节特点可用“一奇五巧”来概括。你能说说自己的理解吗?
明确:一奇指漏斗户主竟住进高级房间。
五巧:卖油绳可见粮油有余是一巧,买帽子既显示生活稍有改善又暗示要得感冒是一巧;渴求精神生活反映农民的变化是一巧,选择车站卖油绳睡在那里并与吴书记相遇是一巧,因感冒而入住高级房间并得以表现自己的心理、思想是一巧
2、重点研讨几个问题:
⑴昔日“漏斗户主”陈奂生今日怀着什么心情上城来?作者如何写的? ( 作者通过环境、神态、动作来烘托人物心理。)
天气如何?“一次寒潮刚过,天气已经好转”除了点出上城的天气情况外,还有何暗示?
明确:暗示当时刚刚经历了一场政治“寒潮”,政治环境正在不断好转。
“微风轻轻吹,太阳暖烘烘”主要用来说明什么?
明确:烘托陈奂生这位“漏斗户主”物质生活改善后的舒畅、幸福的心情。
⑵他上城干什么?赚了钱打算干什么?(买一顶簇新的、刮刮叫的帽子)他为什么“非买一顶帽子不行”?
明确:终于脱贫了。买一顶刮刮叫的帽子正是具体的写照。同时巧妙地为后文没买到而得了感冒做铺垫。
⑶开放之后,生活好了,陈奂生简直满意透了,囤里有米,橱里有衣,身上有肉,脸上有了笑,晚上睡不着觉。他还有什么追求呢?这反映出了什么问题?
明确:他总想,要是能碰到一件大家都不曾经过的事情,讲给大家听听就好了,就神气了。如果说以前是物质上的饥渴,那么此时他感到的则是一种精神上的饥渴。在生活中感到一种遗憾、一种自卑、一种空虚和欠缺。他总是希望碰到一件大家都不曾经过的事情,讲过大家就好了。这个要求极低,反映了他精神上的贫乏。
⑷说来奇怪,漏斗户主陈奂生竟住进高级招待所。但更奇怪的是在招待所的表现前后判若两人。这又是为什么呢?我们先来研究一下陈奂生刚住进招待所时的表现。问:这部分写了陈奂生什么心理,体现陈奂生什么特点?
明确:对书记的感激。农民是多么的容易满足,哪怕是微不足道的一点点,也足以让他们热泪盈眶,可见农民是多么的渴望得到关爱。在这个陌生的环境中陈奂生有一些自卑甚至有一些自惭形秽,害怕把被子弄脏,害怕弄出一点声音,害怕把大皮椅压瘪,从中我们看到的是他的善良本质。
[过渡语]俗话说,人无完人,金无足赤。在善良背后还有他自私狭隘的一面。
付出五元钱之后陈奂生好像已经不是以前的他了,我们看此时他的心理是怎样的,哪些细节给你印象最深?
明确:此时的心理主要是对五元钱的痛惜。
其中直接的心里描绘:
——脱不脱鞋?忿忿想:“出了五元钱呢!”再也不怕弄脏。
——“管它,坐瘪了不关我事,出了五元钱呢。”
——为什么睡一夜要出两顶帽钱呢?连沈万山都要住穷的 。
——困一夜做七天还要倒贴一角。
——这一次再也不怕弄脏什么,他出了五元钱呢。
还有对他动作的描写:
——再也不怕弄脏,大摇大摆走了进去
——故意立直身子,扑通坐下去……试了三次
——把提花毛巾捞起来干擦了一阵,然后衣服也不脱,就盖上被头困了,这一次再也不怕弄脏了什么……即使房间弄成了猪圈,也不值。
小结,这一部分充分体现了陈奂生的痛。从中我们看到了陈奂生作为农民的勤俭、质朴。但是更应看到他的种种行为却表现了农民的自私和狭隘。
展开全文阅读
⑸ ,他的感情是不是一直停留在痛惜悔恨之中?
明确:陈奂生的感情一直处于变化之中,由开始的痛到后来的有了兴头,譬如卖要吃掉,迅速平衡。之后又肉痛一直持续到回家路上,他突然觉得五元钱花得值透,他不是实现了自己长期以来的梦想么?于是他愉快地划着快步,像一阵清风荡到了家门。 他的感情变化很快,他很容易受到伤害,又迅速找到平衡,从他身上我们会想到在中国文史上很著名的一个人物——阿Q。
(6) 陈奂生回到队里,身份显著提高,这样的结尾有何深意?
明确:说明农民中愚昧麻木等级观念重的人,非常普遍,陈奂生不是个别现象,这是一个严重的社会问题。
⑺以《陈奂生上城》的第一、二段和《项链》三四段比较,体会揭示人物心理的说法有什么不同?
明确:《项链》的心理描写,运用了西方惯用的心理分析方法,写得细腻、深刻。《陈奂生上城》的心理描写,用了“土洋结合”,“,中西合璧”的方法。像西方小说一样,注重心理描写,但这种心理描写是通过对人物的行动,肖像的描写,对景物、天气的描写,来揭示人物心理,这是我国传统小说的写法。
四.布置作业。
1、拓展阅读:阅读读本《乡场上》看一下冯么爸的精神世界。
2、阅读读本《哦,香雪》看一看香雪的追求 。
标签:
教学设计
高二教学设计
人教版高二教学设计
陈奂生上
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
铁肩担道义妙手著华章(人教版高二必修)
下一篇:
项链(人教版高二必修)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版