中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘备课资料
阅读:2432  
标签:备课资料 高二备课资料
《琵琶行》品读(人教版高二必修)
 一

“长安居,大不易”啊!

“左迁九江郡司马”的白居易,真是活该!

谁让他屡次上书批评朝政的?谁让他触怒皇帝的?朝政是可以随便批评的吗?皇帝是可以随便触怒的吗?

不成熟啊小白!

唉!

“谪居卧病”的他,只落得身处“黄芦苦竹绕宅生”的恶劣环境;酷爱音乐的他,也只好听听“呕哑嘲哳难为听”的山歌与村笛。

可怜!

自己可怜也没什么要紧,连累了朋友“醉不成欢”,却是万万不该。

还好,救星到了。

(此时,琵琶古曲《春江花月夜》,“仿佛月下荷塘里微风送来的缕缕清香”,飘进白居易和朋友的心里。)



砰然心动,似曾相识——怎么可能?在这“地僻无音乐”、“终岁不闻丝竹声”的浔阳,怎么可能听到“铮铮然”的“京都声”?

优美的旋律,牵引着两个人、两双耳、两颗心。

“寻梦?撑一支长篙”,向音乐更近处漫溯。

轻轻地,只怕惊碎了美梦;悄悄询问“你是谁?你从哪里来”?

琵琶声停。无言。

用一颗诚心,“千呼万唤”,终于请动了神仙妹妹。

正如“神龙见首不见尾”,神仙妹妹“犹抱琵琶半遮面”,羞答答地,闪亮登场。



没有掌声,更没有尖叫;有的只是心灵的碰撞。

仅仅是“转轴拨弦”试弹了三两声,就已经揪住“有泪不轻弹 ”的两颗男儿心。

“凄雨冷风中,多少繁花如梦,曾经万紫千红,随风吹落。蓦然回首中,欢爱宛如烟云,似水年华流走,不留影踪。”

曾经的“教坊第一部”,曾经的色艺双绝欢乐嘉年华,而今安在哉!

“风流总被雨打风吹去”!

到如今,“点点滴滴”。一个“愁”字,“才下眉头,却上心头”。

独守空船,月寒,水寒,心更寒。为只为,嫁非其人“轻别离”。

不得志啊!

她不得志,你和我,又何尝得志!

“我看见水中的花朵,强要留住一抹红,奈何辗转在风尘,不再有往日颜色,我看见流光中的我,无力留住些什么,只在恍惚醉意中,还有些旧梦。”

无限心事,涌上心头。

弹琴?

弹情。

情动于衷,而形于声——琴声。情声。

弹吧!

“易求无价宝”,难得知音人。“便纵有千种风情”,难与商人说。

“急雨”,“私语”,心在下雨——心雨。

“凝绝”的,不是“冰泉”,是心泉;“不通”的,不是弦,是心——如灰的心!

“别有幽情暗恨生”!

恨只恨——

“这纷纷飞花已坠落,往日深情早已成空,这流水悠悠匆匆过,谁能将它片刻挽留,感怀飘零的花朵,尘世中无从寄托,任那雨打风吹也沉默,仿佛是我。”

“逝者如斯夫”,“昨日之日不可留”。

“此时无声胜有声”——这无声之声,大约只有对面的他才懂吧!那个重利的商人,是从来都不懂的。

“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。”

激越吗?雄壮吗?

也只是把“一怀愁绪”付诸指端,也只是把已“成追忆”的“爱与哀愁”泻于琴弦,如此而已!

“诗向会人吟”,曲呢?

曲与知音听。



好一句“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”!

难怪乐天与朋友“忽闻水上琵琶声 ,主人忘归客不发”。

原来他和她,都曾“旅食京师”,都曾红极一时。现而今,一个是“批评朝政触怒皇帝”而遭贬 ,一个因“暮去朝来颜色故”而嫁商人。曾经的辉煌,正如过眼云烟;而今的落魄,更因曾经辉煌倍增其哀。

一个在用心地弹,一个在投入地听;一个是“曲罢曾教善才服”,一个是未听其言已从曲中听出“似诉平生不得志”、“无限事”;……

唉!

“一怀愁绪”,此时不说,“更与何人说”?

说吧!

神仙妹妹先用琴声“说”,后用言语说;乐天司马依然“不成熟”,把自己的官场失意事说与女娃听。

“同是天涯沦落人”啊!

小妹子莫怪我贪心,再弹一曲我来听。你不得意我失意,“为君翻作《琵琶行》”。

心相印,情相依,“却坐促弦弦转急”。凄凄琴声感人泣,男儿泪下湿青衣。

 
标签:备课资料 高二备课资料 琵琶行
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:品读《滕王阁序》(人教版高二必修)
下一篇:《病梅馆记》课堂实录(人教版高二必修)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版