三颗枸杞豆

 课型：新授            备课人：刘秀美              审核：

教学目标：

1、学了这篇小说后，让学生明白一个道理：少壮不努力，老大徒伤悲。从小必须树立理想并付之于实践。

2、本文景物描写的特点和作用。

3、学习本文采用外貌、动作、语言、神态等描写手段刻画人物的方法。

教学重难点：1、明白一个道理：少壮不努力，老大徒伤悲。2、本文刻画人物的方法。

教学过程：

一、预习导学

（一）1、课文中的“三叔”的理想是什么？他的理想实现了没有？为什么？可见在实现理想的过程中遇到困难、挫折该怎么办？

明确：

2、三叔临终前给我留下了一个什么谜语？“我”猜出来没有？那三颗枸杞豆包含什么深刻的含义？

明确：

（二）、整体感知

1、遇到三叔前，“我”是一个怎样的孩子？遇到三叔后呢？“我”前后的变化可以用哪个词语来概括？

明确：

2、使他前后判若两人的原因是什么？

明确：

二、导入

童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂的。而程海笔下“我”的童年是什么样子呢？下面，我们就来学习《三颗枸杞豆》这篇课文。

三、对预习导学部分进行课堂展示

四、 品位文本，讨论问题。

1、从哪些地方可以看出我是个“淘气鬼”呢？“我”为什么要逃学？

2、文章开头有关山谷里的景物描写有什么特点？有什么作用？

3、文中哪些地方描写了三叔，怎样描写的？表现了人物什么特点？用一段话概括三叔的形象。

五、 延伸

１、读了课文后，你从三叔、“我”的身上感受到了什么？

２、通过学习本文结合我国现代著名诗人流沙河《理想》中的有关诗句，说说你对人生有什么新的看法？

           平凡的人因有理想而伟大，

          有理想者就是一个“大写的人”。

          世界上总有人抛弃了理想，

          理想却从来不抛弃任何人。

          给罪人新生，理想是还魂的仙草；

          唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

          ……

          理想开花，桃李要结甜果；

          理想抽芽，榆杨会有浓阴。

          请乘理想之马，挥鞭从此起程，

          路上春色正好，天上太阳正晴。

六、学后记：学了本文后，你从思想方面和写作方面有什么收获？

        

        教后记：