中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘教学论文
阅读:4955  
标签:教学论文 高一教学论文
议论文写作20讲及练习(1--5)(高一)
  一、审清题意,确立论点

    正确地理解题意,把握题目的要求,明确其议论对象和内容,确定文章的写法,是写好议论文的首要步骤。因为题意和要求不审清,写作时会“失之毫厘,谬以千里”,会偏题,甚至文不对题。

    审题的关键在于认真的分析和仔细的思考。欲快先慢,不要提起笔来就写。如果是命题作文,应从题目的语言及其结构上作分析推敲,抓住关键词语,领会其喻意或寓意。例如 《大事作于细》这个题目,可抓住“大”与“细”,分析其辩证关系:“大”由“细”积累而成,积累“细”可由小变“大”,从而明确“要成就大事,必须从小事做起”的道理。这应是立论的重点。再深入体味一下,还可以阐发这样的观点:伟大的成就寓于平凡之久.不懂得“千里之行,始于足下”的道理,空想有所成就,只会一事无成。

    如果是给材料作文(包括看图作文),则要对所提供的材料认真阅读或观察,弄清其含意,然后根据附加的其他写作要求,或论说感受,或发生联想,或批驳错讹,从而确定文章的观点。例如,阅读下面一则材料,联系实际,写一篇议论文,题目自拟。材料:“徐霞客游嵩山,打听下山的道路,有人告诉他只有两条:一条是平坦大路,易走。一条是险峻小道,难行。徐霞育毫不犹豫地选择了后者。他在陡坡丛莽中艰苦地走了十余平才到达平地。经历了这一番艰险,徐霞客十分感慨:“人家说嵩山没有什么可游,正是因为他没有看到险峻之处。”这里,平坦的大路与险峻的小道有着比喻意义,从徐霞客的言行中可以领悟出“敢于同困难作斗争,才能享受奋斗的欢乐,尝到成功的甜果”的道理,可以《知难而进》为题。

  【训练题】

    1.对《书到用时方恨少》这个作文题,有这样几种理解:

    (1)为了用时方便,平时要多准备点书:

    (2)书是知识的源泉,所以我们要爱护书,用好书;

(3)平时要多读书,读好书,运用时才得心应手,不至于后悔莫及。

    你认为哪一种理解比较切合题目要求?简述理由。

    

2.比较下列三个作文题,说明它们的立论重点有何不同。

(1)勤能补拙     (2)从“水滴石穿”说起。    

(3)不积小流,无以成江海

3.对《小议“净友”》这个作文题,审题时应抓哪一个关键词?从这个关键词,你觉得应讲些什么道理?

  4.说说下面这个作文题的比喻意义,简述你要确立的中心论点:

《建造成功的金字塔》

  5.俄国大作家列夫•托尔斯泰有这样的名言:“一个人就好象是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。”

理解这句话,联系实际,写一篇800字的议论文。题目自拟。

  6.有人说,时间是个常数,但对勤奋者来说,是个变数。理解其含义,联系实际,写一篇议论文,谈谈你的看法。

  7.仔细观察第四页的画面,用简洁的语言说说这幅漫画告诉我们什么道理。然后写一篇议论文,说说自己看了这幅漫画的感受。

【提示】

  1.(3)较切合题目要求;关键在于对“方恨少”的理解,“方恨少”是悔恨当初读的书太少了。

  2.(1)侧重谈与勤奋的重要;(2)侧重与谈持之以恒是成功的关键之一;(3)侧重谈积累的意义。

  3.应该抓住“诤友”的“诤”,就是敢于直言不讳地进行批评;交友是如果不能互相帮助,相互批评,对朋友的缺点、错误采取纵容、包庇、放纵的态度,就失去了交友的意义。

  4.有深厚广博的基础,才能有卓越超群的成就。

  5.(2)更准确。

  6.可以《“常数”与变数》为题。时间对每一个人来说都是公平的,可以说是一个常数,但勤奋者珍惜时间,善于利用时间时间的价值就高,可以说是一个变大的“常数”;惰怠者蹉跎岁月,时光白白流逝,可以说是一个变小的“变数”。

   7.漫画的标题“一劳永逸”是反话,在登攀和建功立业的道路上是不能“一劳永逸”的,惟有不断进击,不断地瞄准更高的目标,才能攀上高峰。文凭到手,大功告成,只能说明学习的动机不纯指出这个问题,对当前的“文凭热”是有鲜明针对性的。

二、注重分析,选好角度

    一个作文题,特别是一道给材料作文题,有时可以从几个侧面提炼不同的论点。从哪一个侧面展开论述最好呢?一般说来,根据自己的实际,如果某一侧面自己有较真切的体会,或有较充分的材料,那么从这个侧面阐述观点,就较翔实透辟,这个论述角度就可以称为最佳角度;如果可供选择的几个论述角度,自己的感受相似,则可以考虑从哪一个角度更便于开展议论,较能吸引人,也就是说,角度小一点,针对性强一点,立论更新一点,就是要选择的最佳角度。因为角度较小,可避免面面俱到、泛泛而谈,展开并深入论述的把握就较大;针对强,则可以清的放矢,更切实地联系实际,不致于空发议论。立法较有新意,给人的感受就较深,启发也更大。

    在深入理解题意的基础上,还可以运用多向分析结合定构分析的方法选择最佳角度。有这样的作文题:

    读下面一则故事,联系实际,写一篇读后感:

    薛谭向秦青学唱歌,没有完全学到秦青的技艺,就要告辞回家了。秦青没有制止他,只在郊外的通衡大道口饯行,同时放声高歌。激越高亢的歌声震动了林木,阻遏了行云。薛谭深感自己之不足,于是向老师道歉,终生不再提起回家的事了。

    对此,可先作横向分析.从薛谭的自以为是,说明了不骄傲自满的道理;又从秦青的高超技艺,说明学无止境。再作纵向分析;薛谭自满于前,认错于后,启示我们要勇于认错,知错必改,秦青对薛谭的错误不简单斥责,而因势利导,说明身教重于言教、教也有方的道理k然后再根据自己的实际,在比较中作定向分析,确定立论的侧面,就可选准论述的最佳角度了。


展开全文阅读
【训练题】

    8.阅读下面一则材料,作横向、纵向和综合分析,简述它给人的启示。

   《上海工人报》载:青年工人宋丽芳。读胡绳同志的名著《从鸦片战争到五四运动》.对书中所记有关圆明园被英军焚毁的日期和某地名提出质疑。胡绳同志组查了有关记载,答复了这位读者,作了恳切的说明,订正了某些疏漏之处,并表示了感谢。

    9.阅读下面一则材料,从不同的侧面,提炼各自要证叶

的观点,并作简要的分析。

一詹天佑设计京张铁路时,正是中国国弱民穷的时候,帝国主义者不把中同人放在眼里,他们讽刺詹天佑“不自量力”,-“胆大妄为”,甚至说他“不过是白花钱罢了,一定不会有结果的”。詹天佑想,中国人并不比外国人采,我就是要争这口气.中国人为什么修不成铁路?于是,他深入实际,克服艰险。作了实地偏查,根据不同的地形等情况,作了种种不同的设计;解决了一个又一个施一工上的难题,提前两年完工,而且节省了二十八万两银子。

  分析《火柴的联想》一题,说说你由此想到些什么,然后根据自己的实际,选择个角度,写一段议论性的文字。

字。

    11.下面的题目可以有多种论述角度,请你列出几种,并

选择最适合自己实际的一个角度,写一篇议论文:

      《从广告所想到的》

    12.《谈“节俭”》是个议论范围较宽的题目,现在把它改为角度较小的三个题目:《节俭是一种美德》、(节俭是小气吗?》、《节俭与铺张》。请你选择其中一题,写一篇一议论文。

    13.翻阅自己过去的作文,领会老师的评改意见,选择自己感受最深的一个方面,以《作文一例析》为题,写一篇议论文。

    14.以《栽树与乘凉》为题,写一篇议论文。

【提示】

    8.横向分析。宋丽芳读书一丝不苟,为得到学问而寻根究底;学者胡绳则虚怀若谷,而且同样一丝不苟地细查材一料。纵向分析:青工宋丽芳不仅有实事求是的治学态度,而且不迷信名人权威,有着追求真理的探索精神。综合分析:

虽则一个是普通读者,一个是著名学者,却有着同样严谨治学的科学态度,事实求是而是“好求甚解”。

9.可以从以下几个方面分析:①从顶住嘲讽,战胜困难与要为国争光反面论述“人贵有志”;②从外国人鄙视中国人及詹夫伤深信中国人并不比外国人笨,决心为国家修好放路方谈难迷“要发扬爱国精神”,③从詹天佑重视实地调查、设计种种方案方面论述“要有实事求是的科学态度”。    

10.可以想到它生命虽短暂,但思想在闪光;也可以想跟到它是火种,可以燃起燎原之火;还可想到它牺牲了自己,亮了别人,等等。

    11.可以从恰到好处、能起信息交流作用的广告发议论;也可以对失实、溢美、故弄玄虚的作风加以评议;还可以从一则广告说开去,谈大家关心的事等等。

12.三个题目论述的观点相同,但角度不同:《节俭是一种美德》主要从正面直接阐述“节俭”的意义《节俭是小气吗?》是以批驳一种错误的看法,来阐明“节俭”是一种美德的道理;《节俭与铺张》侧重于对比,从而提倡“节俭”的好风尚。’    

13.14略。

    三、深入开掘,立意求新

感受时代的气息,从现实生活中不断发现新鲜的问题,捕捉生活中的闪光点,可以求得新意。这就要提高思想认识水平,锻炼感知新鲜事物的敏锐眼力。

发现事物的矛盾,从而确立富于启发意味的观点,也是立意求新之法。这就需要善于探索,深入开掘。比如“滴水穿石”这个生活现象是大家熟知的。它说明什么哲理?照一般的理解,它比喻尽管力量很小,只要坚持不懈,就能做出看来很难办到的事情。但要写得有点新意,还得对它作寻根究底的探索:为什么屋檐下的石头会治出坑坑洼洼,”而海滩上的石块长年累月被海潮冲刷却只成为鹅卵石?这样一推究,就可以看出水滴之所以能穿石,除了持之以恒,还有别的因素。如果结合工作、学习来谈启示,那就可以从立下志向、认准目标、不懈努力等方面来论述,据此作文,就比一般的理解有所发展。

    有些问题,还可以从超出或违逆一般常理的角度作逆向分析,以阐述独立的见解。例如《以规量不应有囫》这个作文题,一般是要求说明“有一定的规矩、章程、纪律,才能成器,成才,办好事情。”如果作逆向分析,就可以分析“规矩,有新旧之分,而且时变法变,情况变了,“规矩”也得变,从而得出“不破规矩,就不能成方圆,因此必须破除陈规陋矩”的结论。这样立论一反流俗,富于改革时代的新鲜气息。当然,立意求新,并不意味着可以为标

新立异而硬做翻案文章,必须做到持之有故,言之成理,至。少能自圆其说,不能有破绽、漏洞。

   【训练题】

    15.“钻牛角尖”历来是“死心眼儿”的代名词,是指白费力气去研究不值得研究或无法解决的问题。如果抓住“钻牛角尖”的“钻劲”,作逆向分析,反其意而用之,你觉得有什么道理可说?狼z欲不部加价•仰以v啊叫。

    16.“异想天开”是贬义词如果舍弃了它空想、瞎想的成分,有没有值得肯定,并加以引导的地方?如果有,请写一段简要分析的文字。

    17.人针对下面两个成语,各写几句话,表明自己的新颖见解:知难而进,知足常乐。

    18.阅读下面一段文字,根据时代的特点,用简明的语言。阐述“生活的真理”的具体内容。

   一牡丹本来是太行山的一种荒山小树,水仙本来是我国东南资泽地带的一种野生植物,经过千百代人们的加工培养,竟使得它们变成了“国色天香” 和“凌波仙子”;在野生状态时.菊花只能开着铜钱似的小花,鸡冠花更是象狗尾草似的,但是经过花农的悉心培养,人工的世代选择,它们竟变成这样丰腴艳丽了。“天工人可代,人工天不如。”生活的真理不正是这样么!

    19.有这样一个故事:有一个鲁国人自己擅长编织麻鞋,他的妻子擅长纺织白绢。他们想把家搬到越国去,就有人对他们说:“你们一定将穷困不湛了。”这鲁国人问他是何道理,那人说;“麻鞋是穿在脚上的,而越人却赤脚走路;白绢是做帽子用的,而越人却披头散发。你们夫妻的特长,在越国没有用武之地,怎么会不穷困呢?”对这个故事所表明的道理,有两种截然相反的看法:一种认为鲁人去越地,是“英雄无用武之地”,用非所长,必将穷困;一种认为鲁人有胆识,在越地可以大有作为,他必能大富。你赞成那种看法?请以《读<鲁人徒越>》为题,写一篇读后感。

    20.峻青在《秋色赋》中透过“秋色”的落叶枯枝、肃杀凄凉的外部特征,把握了新时代蓬勃向上的本质,而看到秋色的硕果累累和欣欣向荣。你从贸易公司、开发公司及××中心如雨后春笋的景象中,看到潜藏着的怎样的问题?

请写一篇议论文,谈谈你的看法。

21.以《“异想天开”的异议》为题,写一篇议论文。

【提示】

15.主要是要肯定不迷信权威、敢于质疑之精神的可贵,以及探索的精神、创新的精神。

16.许多大胆的幻想能变成现实,证明“异想天开”也有敢想的可贵性,如果“敢想”又“善想”,并能为之坚忍不拔地奋斗,这样的“异想”,也可以成为实现灿烂理想的巨大动力。


展开余文
17.“知难而进”是提倡敢于与不困难作斗争的精神,当然应该提倡,但在一定条件下,也不妨“知难而退”,蛮干不行,不讲究方法不行,面对现实,实事求是,必要的后退是为了更大的跃进,这里有辩证法;如将“知足常乐”与“知不足然后才能常乐”作比较,则“知足常乐”意味着满足与故步自封,也许回“常不乐”。

18.可着重阐述人工选择的巧思而不是自然演变,千百代持之以恒的努力而不是偶然成功的道理。

19.认为鲁人必能大富的理由是:正因为越人赤脚走路、不戴帽子,所以那里有广阔的市场;只要改变那里不文明的习惯,那是大有作为的地方。

20.百业兴旺,生产繁荣,自然是主流。但也必须看到潜在的暗流:有些“公司”、“中心”仅是装潢门面,白空架子,唱空城计而已;求虚名,不务实,是无济于经济生产发展的,究其实,是变换手法,仅为“孔方兄”(钱)服务罢了。

21.参阅16的提示完篇。

四、注意表达,论点鲜明

    要能准确。鲜明地表述论点,首先应该解决好论点的提炼这个问题,这是写好议论文的先决条件。如果你所确立的论点偏离了文章题目的要求,或者错误地理解了题意,那也就无所谓“表述”,更不用说准确与鲜明了。

    论点是作者所提出的看法和主张,表示作者对某一问题的肯定或否定的意见。所以,你在文章中所确立的论点就应该是是非曲直清楚、爱憎态度十分明朗的。

   “准确”不同于“正确”。平常说你的观点是正确的,这是从其一问题的“正误”角度所作出的判定,但从所提观点的针对性这个角度来说,那就不仅要求“正确”,更要求“准确”,恰如其分地反映特定条件下的客观实际。比如写《勤能补拙》这篇作文,有同学在文章开头这么说:“话说‘勤能补拙’。这句话的意思告诉我们,只要比别人更加勤奋,就能把事情做得更好的道理。”显然,“只要比别人更加勤奋,就能把事情做得更好的道理”是这篇文章的中心论点,但是并不准确。“更好”是对“好”而言的,与“拙”不相吻合;而且从成语“勤能补拙”的含义来说,“勤”也没有附加一个“比别人”“更加”的条件。所以说这样的表述就不准确了。

    表述论点要求“鲜明对,当注意以下三点:(一)表述论点的语句简洁明快,不拖泥带水,不转弯抹角,(二)中心论点可放在文章显著的地位,如篇首标目,就是常见的表述论点的方法,(三)不采用艺术表现的手段,一般也不采用

比喻、拟人等修辞方法,语言要求通俗易懂,清楚明白。

【训练题】

  22.对《从“堰苗助长”所想到的》这个题目(或提供“堰苗助长”的故事内容以作给材料作文),有如下几种分析:

    (1)讽刺急躁冒进情绪,说明只有采取冷静思考的谨慎态度,才能把工作做好的道理;

    (2)说明掌握正确的工作方法是十分重要的;

    (3)从反面说明了只有遵循客观事物的发展规律办事,才能把事情办好的道理。

    你认为分析、提炼的观点哪一种是准确的?简述理由。

    23.根据下面的题目及其有关要求,拟出它的中心论点:

      《过犹不及》(要求:解释词义,概括深刻含意。)

    24.下面三个题目都是谈成才问题的,但各有侧重。试

分析比较,用一、两句话,分别写出它们的论述中心:

    《自学也能成才》        

《勤奋是成才的阶梯》

《行行出状元》            

25.划出下面一段文字中的中心观点,并对这个中心观点作些修改,使之准确、鲜明。

    参加社会活动,与人交往,也可以在守时上看出一个人的道德品质。准时到场,“宁可我等他人。不可他人一等我。”这也需要一点自我牺牲精神。少闲扯,少废话,不罗嗦,多为对方着想,用制作“压缩饼干”的办法对待时间的使用,这既是一种自我修养,也是尊重别人。鲁迅的活说得好:无端的耗费别人时问、,就是浪费他人的生命。由此可见,这不是道德又是什么!

   26.读下面的材料,回答后边的问题。

   α、爱因斯坦会见以色列总理古本里安时,也不打领带,不穿袜子,b、同样,俄罗斯化学家门捷列夫在受到沙皇接见时,事先声明,请允许他随便穿什么衣服——平时穿什么,接见时就穿什么。门捷列夫的衣服式样,是他自己设计的。C、至于是否“时髦”,他认为是无所谓的。牛顿的袜筒,常常缩到脚后跟,他毫不在乎。陈景润穿鞋子常不d系鞋带。衣服钮扣也常不d扣齐。e

  (l)读了这则材料后,你有什么感受?用一句简要的话,把上面这段材料的主要意思概括出来。

  (2)如果在b处加上“觉得那太费时间”一句,在C处加上“口袋很大,便于放笔记术”一句;在 d处把 “不”改成“忘了”,这样修改以后,这则材料所表达的意思有哪些变化?请用一句简要的话将它概括出来,写在α处。

  (3)对修改后的材料,作者发表了一点看法,请设想一下,代作者补在e处。。【提示】

   22.“揠苗助长”的故事是这样的.宋国有个人嫌庄稼长得慢,就把苗一棵棵地往上拔,回家还说.“今天我帮助苗长高了!”他的儿子听了赶忙去看,苗都枯死了。后来人们就用揠苗助长”这个成语比喻不管事物的发展规律,强求速成,反而把事情弄糟。(1)、(2)的概括偏离了故事的主旨,没有能抓住“助长”的实质。(3)才是间题的根本。(1)、(2)只是它的表现形式。

23。《过犹不及》:事情做过了头。就好象没有做够一样,都是不好的,我们做事一定要恰如其分。

   24.三题分别侧重于从成才与自学的关系、成才的条件以

及成才与行业深系等方面加以立论。

   25.中心论点:在守时与借时上,可以看出一个人的道德风貌。在第一句“守时”后面应加上“惜时”,将“品质”改为“风貌”。或在最后将“由此可见”改为“守时,讲信用;惜时,讲风格。”

    26.在a处可补上:“科学家专心于科学,对生活总是从简从朴”一句。在e处可代作者补上“专心致志的科学家这样不注意生活细节,是可以理解的”一句。

    五、筛选提炼,确定论据

    论据是为证明论点服务的,为了使自己所要阐明的道理,即论点具有无可辩驳的折服人的力量,所用论据,即一般所说的材料必须是跟论点相一致,并且是确凿可靠,充实有力的。为此,我们必须在一些性质i内容相似的论据材料中,根据所要论证的论点的需要,做好筛选、整理、提炼的工作。

    在筛选、整理、提炼时,首要的是要把握住材料本身所表明的要旨。比如说,我们手头有关于勤奋学习、刻苦钻研方面的材料若干个,分析之后,我们能提炼出他们各自不同的主旨,这些材料的主旨虽然差不多,但毕竟是有差别的,即使是细微的差别,我们也必须加以细致的辨析。有的侧重于“积累”,有的侧重于•“坚持”,有的则又侧重于“立志”,也有的主要是谈学习的方法,乃至对时间的珍惜等。对这些材料进行切实分析、筛选、整理,才能从中选出最能证明论点的材料来。

其次,有些所选用的材料也可能并不十分“确切”,常常使同学感到无从下手,弃之可借,用之又于心不安,怎么办?材料过于庞杂,可以去芜存精,精心剪辑,使之合乎文章论点的要求。材料要简。那就应着重在证明论点的那一点上加以充实。

【训练题】

   27;有的同学以《谈友谊》为题,用到了这样几则材料:

  (l)少先队员在街头扶老携幼的行为;(2)马克思与燕妮的真挚情感;(3)恩格斯给马克思的无私资助;(4) 李白与杜甫结为挚友;(5)林黛玉与贾宝玉的绵绵情意。(6)国共合作;(7)为孤老服务。你认为这些材料是否适合论题的需要?为什么?

   28.领会《提倡“入迷”精神》、《知难而进》、《莫等闲。白了少年头》三个题目的不同含义,并从下面四则材料中,为各个题目选用确切的事例,作为论据。

材料:(1)法国科学家法布尔从懂事起,直到八十七岁逝世,一生如痴如醉地观察研究各种昆虫。有一次,他伏在地上,用放大镜观看蚂蚁搬一只死苍蝇,一连看了三、四个小时,以至他四周围了一群好奇的过路人,有人嘲笑他是个“怪人”,他也没发现。(2)朱自清先生在《匆匆》男同患散文中写道:“洗手的时候,日子从水盆里过去,吃饭的时候,日子及饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼里过去。我察觉他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从这挽的手边过去……”(3)意大利画家米盖朗谋罗在绘画罗马西斯廷教堂屋顶的大壁画时,每天爬在很高的脚手架上,仰脸弯腰进行创作。有好几次,他摔下来,受了重伤。有一次牛皮靴坏了,他想换一双,因为几个月没有脱过靴子,结果脱靴时连脚皮也扯下一块。由于长年累月地工作,身体也变成畸形。他终于花了四年三个月,完成面积达三百平方米、画中人物有三百四十三个的巨型壁画。人(4)著名京剧表演艺术家袁世海有一个“天天练”的规矩。每次慢踢一百次,紧踢五十次,然后再快踢五十次。

   29.根据(二)《失败是成功之母》、(2)《谈自学》、(3)《伯乐与千里马》这三个题目的不同要求,剪辑下列材料,分别写成三段论述侧重点不同的论据材料。

青年工人王晓星在农村插队劳动时,坚持自学。调到工厂后,一面自学,一面参加工厂办的工人业余大学学习。这样业余学习了几年,七七年高校招生时,他满怀信心地报考理工科大学,结果却落选了。但他井不灰心,学习更勤奋了,自学时间由每天两小时增加到三、四小时。靠着这股不怕挫折和失败的“韧” 劲,他攻读了高等数学。有一次,做出了一到著名数的难题。但他的勤奋自学招来了不少流言蜚语,直到引起了华罗庚等著名数学家的重视,才终于被推荐当上了国防科计大学的讲师。

30.写出《谈谈真理的标准》这一论题的中心观点,然后从学过的课文中,选取论据材料来加以证明。

31.以《说“问”》为题,选取与只有关的名人轶事,名言警句和生活中的实例,然后以“更要具备有不耻下问的精神品质”为中心论点,写一段文字。

【提示】

27.首先应该弄清“友谊”这一概念的意义。一般说来,友谊是指朋友见的交情。它不同于“爱情”,不同于一般同志之间的交往,更不同于党派之间的某种关系。所以,题中七项中,(3)、(4)比较适合论题的要求。

28.三个题目所选的事例,依次为(1)、(3)、(2);材料(4)三个题目均不用。

29.(1)着重选取王晓星不怕挫折,继续努力,最后获得成功这一材料。文中前三句可略,最后华罗庚推荐的内容也可省去。(2)《谈自学》先应该提炼出观点,然后根据观点的需要,对所引材料加以剪裁。(3)此题要从“伯乐”、“千里马”,两个方面讲。文中作后部分可用,并要充实。为说明“千里马”,文中有关刻苦砥砺的事例也可适当选用。

30.首先应该明确“实践是检验真理的唯一标准”这一命题的科学性。邻居材料可从课本中选取。(未完待续)

 
标签:教学论文 高一教学论文 议论文写
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:毛泽东诗词选赏析(人教版高二选修)
下一篇:语文教学要走好特色课堂之路(网友来稿)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版