杨金华 浙江乐清芙蓉中学

      本文叙述和情节都很普通，但是个感人的故事。怎么上好，我一直在思考，故事发生在暴风雪之夜，我想到了我们前段时间迎战暴风雪，同样是暴风雪，同样感人，因为有爱。又前些日子拉萨暴徒的灭绝人性的恶行，他们是一群的畜生。他们丧尽天良，因为心中无爱。想到这些，我有了思路，设计如下：

      1、课前播放《奉献》，渲染氛围，让学生伏在桌面，感受音乐，感受情感。

      2、让学生简单概括故事。明确是个感人的故事，问学生最有感触的是哪个片段。

      3、学生很自然的会认为是阿隆和山羊对话的那段，如果是其他部分也不要紧，最有感触的还是对话这部分，引的过来。

      4、让学生谈体会，学生能回答他们相依为命，相互取暖等，可以引导学生体会山羊叫的含义，假如山羊会说人话，会说什么？从而让学生更好体会其中的温馨。另外可以让学生读。因为爱，他们即使在风雪夜也不觉得饥饿，不觉得寒冷，不觉得寂寞，相反，他们很温暖很愉快很塌实。

      5、他们是因为什么被困？卖山羊。为什么要卖？他们舍得卖吗？不舍得。课文里有哪些表现。感受贫困和情感的矛盾，认识虽然不舍得，但是在他们心中，山羊就是山羊，有人和动物的区别。

      6、但是经历暴风雪后，他们对山羊又怎么样？当作家里的一分子，有很好的待遇。是什么改变了一切，是爱，爱的神奇力量。

      7、经历爱的洗礼的阿隆眼里的世界。让学生找，读，明确，为什么眼里世界这么美好，因为有爱。

      8、联系前些日子的迎战暴风雪。观看视频《手牵手》

      9、此时此刻，我们为画面的人们深深感动，为什么？因为有爱：（让学生每人说一句）

      10、教师深情小结。

      11、因为有爱 如果世界没有爱，大地都会变成沙漠。前些日子拉萨发生 （图片：暴徒肆虐）

      12、因为心中没有爱，他们狭隘，残忍。。。。。对他们当然要依法处置。我们政府（展示温家宝总理的答记者问，和他面带温和的照片，各民族间情同手足，政府表现宽容，大度。

      13、播放音乐《奉献》，教师总结，下课。作业：以“因为有爱——如果没有爱——”为开头，写五句以上。