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正确使用标点符号(人教版高三必修)
一·考点:正确使用标点符号
二·使用依据:
1.国家标准《标点符号用法》
2.语言文字工作委员会《解说》
三·标点符号的种类:
1.标号九种:引号、括号、省略号、破折号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号
2.点号七种:句号、问号、叹号,顿号、逗号、分号、冒号
四·复习重点:问号、顿号、冒号、分号、破折号、书名号、逗号
五·复习难点:引号、括号、省略号
六·试题类型:语基选择题 语运改错题
七·突破重难点
1.问号的用法
①无疑而问(问句充当了句子成分)不用问号
如:我没什么,可不知道人家怎么想。
②选择问只在最后一问用问号
如:是去呢,还是不去呢?
③连续问每一问都用问号
如:他是谁?从什么地方来?
④倒装问中问号置于末尾
如:你到底去不去呢,小张?
2.顿号的用法
①分句间不用顿号
②不同层次的词语并列应区别开来
如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
③连词“和”“与”“及”“或”“或者”前不用顿号
④概数之间不用顿号
如:她大约十七八岁。
⑤集合词语间不用顿号
如:我们要搞好干群关系。 中小学生 老中青三结合
3.冒号的用法
①冒号提示下文,总结上文
如:张华考上了北京大学,在化学系学习;李冲进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
②冒号后面(至句末点号处)的内容都属于提示内容,否则为误用
如:必须重申党的纪律:(一)个人服从集体;(二)少数服从多数;(三)下级服从上级;(四)全党服从中央。
③同一句话中只用一处冒号
④句中短暂停顿不用冒号
4.逗号的用法
①并列谓语(短语)间用逗号
如: 你要不断进步,识字,生产。
②并列补语(短语)间用逗号
如:这个故事讲得真实,动人。
③并列词语加语气词时用逗号
如:校园里种着花呀,草呀,树呀。
5.分号的用法
①句中无逗号时不能直接用分号(分行并列时可用)
②并列分说时列举项中已用句号则并列项间不用分号
6.书名号的用法
①书名、篇名、报纸名、刊物名
如:我最近看了《中学语文教学与研究》上的《如何正确使用标点符号》这篇文章。
②戏曲名、影视名、歌曲名、文件名、图画名
如:《涛声依旧》这首歌真好听。
③栏目名不用书名号,用引号
如:要想开阔视野,丰富知识,可以收看“百家讲坛”。
7.破折号的用法
作用:①解释说明
②意思的递进
③话题的转换或转折
④声音的延长
⑤表示夹注
⑥总结上文
与冒号的区别:①分说部分是总说部分的分项叙述时用冒号
②破折号表示夹注时可删去注释,句子内容、形式仍然是完整的,冒号则不行
破折号前面的点号一般不用,但为了突出“递进、转折”时也可用
8.省略号的用法
①省略号后不用“等”“等等”
②并列词语在三个以上时才用省略号
如:(场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮子:狐狸、箱子、耀、水赖、野猫……种类实在不少。
③列举时省略的部分充当了修饰限制成分时不用省略号
如:小说、散文、诗歌等评奖活动,不知搞过多少次。
④可以表示话语的断续,而破折号表示声音的延长
9.括号的用法
①句内括号的位置应紧贴被注释、说明的成分,括号内的句子中间的标点照用,但最后一个标点应省去
②句外括号补充注释全句内容,正文的标点放在括号前,括号后不用标点。括号内的标点符号照常使用
10.引号的用法
①作用:引用、强调、否定、反语、特定称谓
②引文独立而完整,引文末尾的标点照用且放在后引号内。
如:毛主席教导我们说:“好好学习,天天向上。”
③引文不独立,不管它是否完整,后引号前都不用标点(问号、叹号除外)
如:“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
黑格尔曾经指出,错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”,这是很有见解的。
我一进门,就看见一条“今天你浪费了时间了吗?”的标语。
现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”。
④“某某说”前后标点符号的用法
如:“今天很冷,”老师说,“大家多穿点衣服。”
八·注意几个特殊的句子
①啊,多么美丽的景色!
②朱自清以“荷塘月色”为题,写了一篇优美的散文。
③爷爷教导我说:“毛主席说:‘虚心使人进步,骄傲使人落后。’”
④在老张“同志们,走吧!”的招呼声中,我们这支队伍又出发了。
九·复习建议
①熟悉《标点符号用法》(第二册180页)
②记住特殊用法的例句
③重点关注点号的搭配使用
④做练习时要敏感发现它们与例句的异同
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