《天鹅的故事 》 

【定向示标】

1正确流利有感情地朗读课文。

2 培养学生概括文章大意的能力。

3 体会相濡以沫，生死与共，勇于奉献，团结拼搏的精神。

 【 自学指导】

1 同学们自由阅读课文，标出重点字词，精彩段落。

2 给下列括号中的字注音

扑（棱）（      ）（ 趔趄）（        ）（ 惦）记（           ） （栖）息（        ）  （遐）想（          ）呼（啸）（         ） （窟窿）（            ） （ 霰）弹（          ）

【合作探究】

   1 课文向我们讲述了什么样的故事？

 2斯杰潘老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸？

【展示质疑】

   读了这篇文章你有什么样的启示或者想法？

         

【巩固练习】

联系上下文，想想这两处括号中的词能不能互换？

(1)  可走近一看，我（惊呆）了：两只天鹅已经冻僵。

(2)  这时别的天鹅被这行动（惊住）了。它们呆呆地站住那里，瞧着这位破冰“工人”。

 【 当堂达标】

1 根据汉字写拼音

棱（        ）角          悄  (            )  然     机翼（       ）

凌（      ）晨            俊俏（         ）        希翼 （       ）

陵  （        ）  墓  

  2  解释下列词语

硕大              

趔趄          

扑棱              

偎依         

遐想            

   3请同学们概括本文的内容