中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:864  
标签:教学设计 八年级教学设计 人教版八年级教学设计
《信客》教案(人教版八年级必修)
教学目标

1、把握文章脉络,理解思想内容。 

2、了解信客的职业道德和优秀品格。 

3、培养学生诚实守信品质,树立诚信为本的做人理念。

教学重点

1、了解信客的职业道德和优秀品格。

2、培养学生诚实守信品质。

一、导入

同学们,你们知道“信”字最早的解释是什么吗?古人云:人言为信。意思就是语言真实,现在我们就“信”字组词,看能组成哪些词语。(板书:信客、诚信、信任)

二、作者介绍

    我们在走进《信客》前,我们先来认识一下它的作者余秋雨:

余秋雨,1946年生,浙江余姚人,是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品:《行者无疆》,从书房《出走十五年》,进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时,无意捡拾到一些《文明的碎片》,不禁发出《千年一叹》 。后来他把自己的经历和感受,写进了《山居笔记》 

三﹑整体感知

自渎课文后回答问题

㈠ 信客

(阅读了课文,大家知道)信客是怎样一种职业?他要做哪些工作呢?

(明确:信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业。主要负责乡村城市间的信、物的传递;还要代读代写书信;遇到谋生者客死他乡时,还要帮忙处理后事、安慰家属)

㈡诚信 

信客,最注重的是什么?(从原文中找语句回答)

(明确:“信”,原文:信客信客就在一个信字,千万别学我。)

㈢信任

信任就是相信而敢于托付,《信客》中人们相信信客吗?哪些事可体现出来?并表现信客怎样的人物形象?

A最初的不信任

①遭人诬陷(明确:被同乡无诬称为小偷,扭送巡捕房——体现信客待人宽容,善良,有情有义)

②送交遗物(明确;被人怀疑贪占——体现了信客的宽容、善良)

B后来的信任

①被推选为当地学校的老师、校长(明确:体现了他眼界开阔,对各种新知识都能容纳,更难能可贵的是,他深察世故,很能体谅人)

②参加信客的葬礼吊唁的人很多(明确:体现了他以任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽容,善良厚道……的品质赢得了人们的敬重和感激)

㈣写招聘启事

(通过上面的“三信”我们对信客这一职业有了一定的了解,现在我们要为一个落后的村子招聘一位信客,我的招聘启事应该怎么写?什么样的人才符合条件?我这里有张招聘表,大家帮我填完整吧)

职位 信客

学历 能识文断字

职位描述 主要负责乡村城市间的信、物的传递;还要代读代写书信;遇到谋生者客死他乡时,还要帮忙处理后事、安慰家属

职位要求(职业道德)信,诚信,信用

性格特点 任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽容,善良厚道

五、总结

    通过欣赏余秋雨的《信客》,了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素质。我们可以从文章最后看到以诚信德名远播的信客去世时,前来吊唁的人非常之多,可见诚信之人必受人尊重。这篇文章让我们意识到诚信对于人立足社会而言是必不可少的,21世纪是个讲求诚信的时代,人无信而不立。

  

板书

                       信   客

                             余秋雨

诚信 任劳任怨

信 恪尽职守

信 诚信无私

洁身自好

客 待人宽容

信任 善良厚道



 
标签:教学设计 八年级教学设计 人教版八年级教学设计 信客》
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:2008年湖南高考作文评分细则解读(人教版高三必修)
下一篇:《克己复礼》讲课稿实录(语文版高二选修)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版