口   语    表   达   的   要   求 

      教学目标:

              知识目标:准确得体地进行口语交际

              能力目标:口头表达能力的训练

              情感目标:注意观察,体察人心

      教学设想:

              重       点:准确表达自己的意思

              难       点:口语表达的技巧

              学习方法:案例分析

              用        时:40分钟

      导       入:口语表达是语言交流的重要形式.(一)可以体现人的修养;(二)反映一个人的能力水平;(三)准确传达自己的思想:“言为心声”.

      口语表达是改善人际关系的一种重要形式.

      案        例:     打招呼

      离开母校四年,汪明和彭海到王老师家看望老师

      [家门口]汪    彭:(敲门)

                   王老师:谁?

                    汪    彭:王老师，您身体可好，我们来看您来了。

      [进门]    王老师：（指着汪明）你是------？

                    汪    明：王老师，你怎么把我都忘了？你想想，我是------

                    王老师：你是——

                    汪    明：汪明，您的记性真好！

                                  （汪明作出苦恼状）

                    王老师：（指向彭海）那你叫彭海。

                    彭    海：王老师，您还记得我，我真高兴！

                                    （此时王老师的夫人来到客厅）

                                    （汪  彭二人不予理睬，王夫人倒水）                  

                   王夫人：请喝茶！          （王夫人退下）

                   汪    明：王老师，刚才这位是您母亲，还是您佣人？

                   王老师：（很尴尬，也不高兴）那是你们的师娘。

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                   汪    明：王老师，真对不起，请原谅！

                   彭    海：王老师，我们大学毕业了，今天我们拿到了第一个月的 

                                   工资，特地来看您，祝您身体健康！

                   汪    明：王老师，您还记得我们上高二的时候，您的女儿突然生  

                                   病死了，您带着悲痛给我们上课，一想起这件事，我好 

                                   感动！

                   王老师：别提了，------

                                 （这时，王老师的夫人再次来到客厅）

                   彭    海：师娘好！

                   汪    明：师娘，对不起，我以为您是佣人，其实您也很有风度

                                  的。

                   王老师：你们学有所成，我真为你们高兴，今后就是你们报孝父

                                  母，报效祖国的时候了。

                   彭    海：我已经感到知识不够用了。

                   汪    明：拿什么报效，我还没找到工作呢！

                   王老师：看到你们成为国家的栋梁之材，我就满足了

                                （时间以过去30分钟）

                   王夫人：老王，你吃点药吧！（忘老师吃药）

                   汪    明：今天，我们很高兴，还坐一会儿。

                                 （汪  彭二人任无离意）

                                 （10分钟后，汪彭二人起身告辞）

                   彭     海：王老师，感谢您对我们的培养和教导，以后我们会经常

                                   来看您的。

                   汪     明：您身体这么糟。我们下次再来时，您还在吗？

                   王老师：我一定在家等你们。

                   彭     海：王老师，再见！

                   汪     明：王老师，Good-bye!

       

      (一) 请大家找错误

             如：未开门就问好               说话不看对象

                     不清楚的随便问           提对方不高兴的话

                     说话使人尴尬               随便发牢骚

                     说话有歧义                   告别时用语不当

展开余文

                      不注意谈话的时间

      （二）归纳口语表达的基本要领

                总的要求：得体

                口语交际出现在日常生活中，说话得体是交际得以正常进行的基本前提。无论是对老师，对同学，对领导，对家长以及对你不熟悉的人，说话都要得体。

      口语交际中，我们要注意以下几点：

                 1、因人而异

                 2、因时而异

                 3、因地而异

                 4、因熟悉程度而异

                 5、因对方人数而异

                 6、因不同习惯而异

                 7、屏弃旧时打招呼的习俗

                 8、忌讳对方不高兴的话

           （三）课外练习

            请搜集口语交际中的常用语句 

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