山东省北镇中学艺体高中部语文组  陈泽华  256600

教学目标：

1.把握作者的思想感情，理解文章主题

2.学习作者用平实的语言，选择生活琐事来表达至爱亲情的手法 

3.体悟母爱的伟大，感悟亲情对自己的重要

教学内容：

1.引导学生理解文章所写内容以及主题

2.培养学生把握文章、分析文章的能力

3.适当地拓展课外阅读，加深学生对亲情的理解

教学方法：

启发式、探究式、讨论式

辅助教学手段：

电脑幻灯片（PowerPoint）辅助教学

课时安排：

拟定一课时

教学过程：

一、导入

母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽；母亲是困难中的一支拐杖，当你体倦力乏时，扶持着你走过最艰难的岁月；母亲是寒夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦……

提起“母亲”这个词语，我们感觉尤为熟悉、亲切，因为在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最亲密的人。为了子女的成长，她付出了很多很多，儿女一天天长大了，母亲却一天天的老了……今天，就让我们共同学习献给母亲的歌！（板书）

   仿照上面的比喻句，说说母亲在你心中的印象。

二、整体感知 

思考：

1.作者为什么说“我不是个好儿子”？从标题你能把握出文中怎样的感情？ 

2.作者是通过哪些具体事例刻画母亲这一形象的？ 

三、品读文本

1.作者在第二段中写道：“现在有人讥讽我有农民的品性，我并不羞耻，我就是农民的儿子。”作者为什么不感到羞耻？请说明理由。

2.作者老家的人都夸作者给母亲寄钱，但作者说寄钱给母亲只是在寻求心理平衡,这如何理解,请结合课文说明。

3.母亲在喂了村里小孩子糖之后为什么会“呆呆地发半天愣”？ 

四、总结鉴赏

请谈谈本文给你留下的印象最深刻的语句，并简要说明理由。

五、课外拓展

   史铁生《秋天的怀念》、毕淑敏《孝心无价》，加深学生对母爱的理解

六、体悟表达

母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活环境、文化背景、个人性格的差异，母爱的表现形式不尽相同。但无论怎样，母亲是我们每一个人的守护天使。

当你看到这些温馨的画面的时候，幸福之情肯定溢满心房，或许你也会有像贾平凹一样的愧疚之情，但是，当我们的母亲垂垂老去的时候，你能否读懂母亲眼中的坚毅和期待呢？

妈妈，我想对您说…… 

每人送给母亲一句最想说的话    

播放影音文件——阎维文《母亲》

七、课下作业：

1.推荐篇目：

• 毕淑敏  《孩子，我为什么打你》

• 纪伯伦  《母亲颂》

• 舒  婷  《啊，母亲》

• 冰  心  《纸 船》

2.给自己的父母写封信。