策划组稿：韩维加

参加编写：

朱建国 赵 敏 陈家利 杨 军 嵇学丽

章婷婷 石 秀 朱丽丽 谢继合 朱海燕

第二十周 星期三

聆听名言

中国的山水无山不美，无河不秀，是世界上难以媲美的。——黄宾虹（大画家）

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 ——李煜《虞美人》

谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。——《寡人之于国也》

今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》

慧眼识真

你读对了吗？

纰漏(pī) 杳(yǎo)无音信 咬文嚼(jiáo)字 处（chǔ）心积虑

饿殍(piǎo) 屡见不鲜(xiān) 乳臭(xiù)未干 审时度(duó)势

你写对了吗？

破釜(斧)沉舟 卑躬(恭)屈膝 貌合(和)神离 融会(汇)贯通

嘉(佳)宾满座 陈词滥(烂)调 自鸣(命)得意 屈(曲)指可数

你用对了吗？

【误例】

三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，空气清新，春光迷人。

【辨误】

“草长莺飞”指绿草茂盛，黄莺飞舞。它的特定意义是形容江南的春天景色迷人。所以它不能用来描写北方的呼伦贝尔大草原的春景。

【正例】

我很胖，这位护士很快选中了一条血管，一针见血，我很佩服。

【说明】

“一针见血”本义与医生有关，形容技术熟练，一针就能扎到血管。现在多比喻说话、写文章直截了当，能切中要害。在这里使用符合本句的语境，所以使用正确。

诗词赏析

玉阶怨

（南朝）谢眺

夕殿下珠帘②，流萤飞复息③。

长夜缝罗衣④，思君此何极⑤。

【注释】

① 玉阶：皇宫的石阶。② 夕殿：傍晚的宫殿。③ 流萤（yíng）：萤火虫。息：停止。④ 罗：一种丝织品。⑤ 何极：哪有尽头。

【意译】

夜殿窗外的帘儿已垂，她隔帘久立，见那帘外的流萤闪闪；它们飞著飞著，直至夜深而息。长夜漫漫，不寐的她仍在独自缝制罗衣，心中幽深的思念哪有尽头！

【赏析】

《玉阶怨》是一首宫怨诗，抒写幽居深宫的宫女长年不见君王的怨情。开头两句写环境，以暮色中的宫殿、低垂的珠帘、飞动的秋萤渲染出一种愁惨凄凉的气氛，以此来衬托珠帘中楚楚可怜、孤独无依的宫人。后两句正面写人，帘中宫女一针一线机械地缝着罗衣，借以消磨这寂寞难耐的长夜，让如花的青春从指尖流淌过去，她的心却起伏不平，充满了忧愤怨悱。此诗体制短小，意蕴隽永，音律和谐，开唐代五、七言宫怨绝句之先河。

【名篇赏读】

智者孔子

老子騎一头青牛，出函谷关，西去地老天荒处，布道去了。

羡慕老子的孔子，也紧随其后，峨冠博帶,腰挂长剑,坐着马車,率领众弟子开始周游列國,宣传他的政治思想和学术主张。

老子和孔子都是哲人,都是智者。他们以其睿智的思想、渊博的学识和对人生、对社会深刻的洞察力走遍天下,开顽启迪,振聋发聩。

孔子并不富有,虽峨冠博带但并不是上乘的布料,腰挂的长剑也不是什么名牌。但他的步伐矫健、精神矍铄、谈吐儒雅,话语不多,但每一句都言简意赅,韵味深远，让他的学生和百姓玩味半天。

孔子以“有教无类”作为教育方针,因此学生众多,有三千多人,学有所成者有七十二人,如颜渊、子贡、子路、颜回等。孔子授徒,也收薄薄酬金，名曰束修。

“文质彬彬，然后君子”、“己所不欲，勿施于人”、“益者三友，友直，友谅，友闻”……孔子语重心长地向他的弟子讲述为人处世，修身齐家治国平天下的道理，他的这些说教充满真知灼见，至今仍闪烁着光芒，被后人奉作经典。

但孔子仅是一个智者，一个说客。他没有权势，没有钱财，所以也经常受到冷遇。孔子在某一国的宫殿里，苦口婆心，唇焦舌燥地给那个国君讲治国的方略，直到深夜。他讲完的时候，却发现那个国君睡着了，这是孔子最尴尬最苦恼的事情。他对那些刚愎自用，迂腐顽固的国君非常不满。在孔子周游列国的时候，他经常会遇到这种情形。但孔子并不轻言放弃，他想做出最大的努力。

周游列国的途中，孔子常常受到饥饿的威胁。孔子游说到陈国的时候断了粮，跟随的人都饿病了，不能站起来。子路很恼怒，来见孔子说：“君子也有贫困的时候吗？”孔子和颜悦色地说：“君子固穷，小人穷斯滥矣”。“君子固穷”鼓舞了多少人从穷困中站起。

晚年的孔子，坐在他简陋的书房里，克服老眼昏花带来的不便，坚持不懈地编书。他先后编成《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六部经典，世称六经。孔子编书的时候，他的众多学生仍在各地宣传着他的政治思想和学术主张。由是孔子的思想和学术主张如星火燎原，慢慢地在社会商上传播开来，后来终成大一统思想。

有了孔子，社会变得秩序，变得规范，从此有了诗书礼乐，人类社会一步步由蒙昧走文明。

“天不生仲尼，万古人如长夜。”信哉此言。

【赏析】

“天不生仲尼，万古人如长夜”，孔子的历史功绩名垂千秋，孔子是一个智者，文章紧紧围绕所刻画的“智者孔子”这一形象选材；在塑造人物形象上，作者成功地运用了正面、侧面、言谈、行为等描述手法，从而使人物形象跃然纸上。

本文语言十分精彩，从容自如，叙事娓娓道来，不疾不徐，令人回味无穷。

文言短章

揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠之者①，芒芒然归②，谓其人曰：“今日病矣③！予助苗长矣④！”其子趋而往视之⑤，苗则槁矣⑥。

天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。 （选自《孟子》）

【注释】

①闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）：生长，成长，揠（yà）：拔。②芒芒然：疲倦的样子。③病：精疲力尽，是引申义。④予：我，第一人称代词。⑤趋：快走。往：去，到……去。⑥槁（gǎo）：草木干枯。

展开全文阅读

【译文】

古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。

天下不助苗生长的人实在很少啊。以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。

【寓意】

客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。

素材存盘

（一）

好咖啡总是放在热杯子里

经过罗马的时候，朋友带诗人去喝咖啡。“很好喝的，喝了一辈子难忘。”

诗人跟着朋友东摸西拐大街小巷地走，石块拼成的街道美丽繁复，走久了，让人会忘记目的地，竟以为自己是出来踏石块的。

忽然，一阵咖啡浓香侵袭过来，不用主人指引，自然知道咖啡店到了。

咖啡放在小白瓷杯里，白瓷很厚，和中国人爱用的薄瓷相比另有一番稳重笃实的感觉。店里的人都专心品咖啡，心无旁骛。

侍者从一个特殊的保暖器里为他们拿出杯子，诗人捧在手里，忍不住惊讶道：“咦，这杯子本身就是热的哩。”

侍者转身，微微一躬，说：“是啊，好咖啡总是总是放在热杯子里的。”

点评好咖啡总是应该斟在热杯子里的，凉杯子会把咖啡带凉了，香气就会因此蚀掉一些，其实好茶好酒不也都如此吗？好一番万物的清贵，不肯轻易亵慢自己。我们自己又何尝不可以拥有一份千研万磨后的香醇，我们也完全可以慎重地将它斟在一只洁白温暖的厚瓷杯里，带动一个个清新的日子。

【写作导引】

可论述“收藏幸福”，将幸福的记忆珍藏，将是一笔宝贵的财富。

（二） 北川中学、聚源中学高三学生含泪唱国歌复课

2008年5月19日上午9时30分，绵阳市一企业培训中心，举行了特别的复课仪式。

没有音乐的伴奏，北川中学508名高三学生含着泪花唱着国歌，开始了中断将近7天的课程。降下一半的国旗，寄托着他们对遇难老师、同学的无限哀思。

在地震中，北川中学教学楼塌陷，上千名师生遇难。所幸，508名高三学生全部脱险，他们复课的地方被安排在绵阳市一企业培训中心，地震中抢出的学校招牌也重新挂上了，“我们的学生还在，学校的招牌还在，60多年的北川中学就算保住了！”学生贾国巍（音）说。

　几乎与此同时，在地震中同样严重受损的都江堰市聚源中学，在另一所保存完好的小学操场上，学生们也唱响了国歌，作为复课的开始。

聚源中学校长谷胜聪说，由于很多经历灾难的学生心理很难一下子平静，有不少学生眼睛里至今仍写着“恐惧”，因此，首日复课的内容主要是安全课和心理辅导课，随后才是正常的课程。他表示，这段时间会特别注意学生们的心理问题，目前四川省教育厅已抽调了众多心理医生、咨询师等，辅导和治疗这些灾区学生。另外，因为目前仍有余震，学校还请来专家给学生上安全课，如地震时的逃生办法等。

下午2时许，两所学校的教师带着全校的学生来到空旷地上。28分，路边的卡车开始鸣笛，老师们带着学生向遇难的师生和全国的遇难同胞默哀。许多师生泣不成声。

在聚源中学的心理辅导课上，心理咨询师让大家填写一份心愿卡，其中一名学生写的是，“希望我的老师，我的同学在天堂里能够安好”。

【说明】

《生死不离》

生死不离 你的梦落在那里 想着生活继续 天空失去美丽 你却等待明天站起

无论你在那里 我都要找到你 血脉能创造奇迹 你的呼喊就刻在我的血液里

生死不离 我数秒等你消息 相信生命不息 我看不到你 你却牵挂在我心里

无论你在那里 我都要找到你 血脉能创造奇迹 搭起双手筑成你回家的路基

生死不离 全世界都被沉寂 痛苦也不哭泣 爱是你的传奇 彩虹在风雨后升起

无论你在那里 我都要找到你 血脉能创造奇迹 你一丝希望是我全部的动力