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苏教版七年级教学设计
《宇宙里有些什么》教案(苏教版七年级)
教学目标:
1、运用恰当的说明方法说明事物的特征;
2、体会本文准确的说明语言。
教学步骤:
一、设问导入。
二、了解一些宇宙知识:
1、宇宙里都有些什么?可以看出宇宙怎样的特征?
2、这个特征还可以从文中哪些句子看出来?
三、认识几种说明方法:
1、认真阅读下列知识及示例:
①分类别
将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法叫分类别。分类别是把复杂的事物说清楚的重要方法。
示例:文中介绍“星云”时,把“星云”分成“亮星云”和“暗星云”。
②列数字
为了使所要说明的事物具体化,可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数据,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用;即使是估计的数字,也要有可靠的依据,并力求近似。
示例:“许多红色的星星很大很大,有的可以装得下八十万万个太阳”一句,就列了数字,说明了恒星“很大很大”的特征。
③作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
示例:“可是这种星星的物质,密度特别大,火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量”一句中,用“火柴头那么大的” “这种星星的物质”和“十多个成年人”进行比较,说明了这种物质“密度特别大”的特征。
④打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。
示例:“从地球上望出去,银河就象一个环,套在地球周围”一句中,把“银河”比作“一个环”,形象生动地说明了从地球上看银河的形状。
2、读了上面的示例,从文中你还可以找出哪些这样的句子来?
四、体会准确的说明语言
所谓准确,就是如实反映客观事物。说明文的语言与其他体裁的文章相比,更要求语言的准确性。
仿照下面的示例,试分析本文语言的准确性:
示例:“每当初冬晚上八九点钟的时候,差不多在天空正中有一个纺锤形的小光斑,就是这个恒星系。”一句中,“差不多”表示接近正中,但又不在正中,准确地说明了这个恒星系的位置。
巩固练习:阅读下列语段,回答问题。
①无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星,绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的,但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来,射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高,表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属,一接触它们的表面就会熔解,甚至化为气体。可是,当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候,说不定还会把它们当做萤火虫呢。
②许多红色的星星很大很大,有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的,密度只有地球上空气的几万分之一,比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。
③也有一些恒星非常小,有的比地球还小。可是这种星星的物质,密度特别大,火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量,用白金造成同样大的一个球,重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来,因为它的引力就是这样大,人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光,它的表面温度高达三万到五万摄氏度。
④还有数量众多的中等恒星,这些恒星像太阳一样,体积不太大,密度不太小(大阳的密度是水的1.4倍),表面温度也不十分高,只有几千度。
⑤恒星有各种各样的,但是全都是灼热的庞大的气体球,全都是发光发热的。
1.在①节中找出一个与“茫无涯际”意思相同的词是 。
2.对选文①节说明对象及其特征概括正确的一项是( )
A、宇宙;茫无涯际 B.恒星;热度高
C.夜空;静静 D.萤火虫;闪着寒光
3.“至少有三千摄氏度”与“有三千摄氏度左右”表示的都是约数,但是在这段话中,前一句话不能换成后一句话,这是因为什么?
4.“说不定还会把它们当作萤火虫呢。”这句话中的“它们”是指代
5.总起来看,恒星的基本特征有两个:
① ②
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宇宙里
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