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教你一招:从所给材料中寻找作文题目
 

近年来,供材料作文在高考中屡屡出现,不少学生因为所拟题目不甚得当影响了作文分数。供材料作文要求大家能够正确理解所提供的材料,根据材料的立意来写作文,这就限定了作文的主题和立意。材料中限定主题或立意的的内容,往往能够给我们拟定恰当的作文题目以有益的启发,甚至有的语言就可以直接拿来作为作文的题目。

如2007年宁夏省高考作文材料是这样的:  法国科学家别涅切克有一次做实验时,一只烧杯掉到地上,摔裂了但没有碎。他感到很奇怪,于是就贴上标签把它放置起来。有一天他看到一篇报道,一辆客车发生车祸,车窗上的挡风玻璃碎片划伤了司机和乘客,于是他想起了那只烧杯,看到烧杯中的硝酸纤维素已经挥发,管壁上留下了一层保护膜。他想烧杯没碎的原因应该是有了这层保护膜,何不把这种溶液加进挡风玻璃呢。于是他的发明获了奖。 

    有人说,创造是需要一定的机遇和执著。也有人说,创造其实离我们并不遥远。(读完以上材料,自拟题目,自定立意,写一篇不少于800字的文章。)

同学们基本都能抓住“创造”这个大的主题,有的同学直接用“创造”当题目,有的写“也谈创造”,这样的题目既老套也不容易写出具体的内容。既然能够看到创造,同学们也一定能看到题中的“有人说,创造是需要一定的机遇和执著。也有人说,创造其实离我们并不遥远”。如果我们直接用“成功需要机遇和执著”或“成功离我们并不遥远”作题目,既与材料的立意密切相关,也容易分析得具体深刻。

看2007年全国II卷的作文题,我们容易发现材料中的“这位小女孩说,我们要记得李姐姐说的话:‘要学会帮助那些需要帮助的人,要帮助别人。’”这句话就限定了我们写作文的立意。我们若用“帮助需要帮助的人”做题目,就显得立意切题、准确。2007年全国I卷的作文材料是一幅漫画,谈的是教育问题,有个学生用“到底谁出事了”做题目,获得评卷老师的一致好评。

示例训练:

根据下列作文要求,运用本招术来拟定合适的作文题目。

铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,把它带到一旁跟它说:“在进入这个世界之前,我有几句话要告诉你,如果能记住这些话,就会成为最好的铅笔。

你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不能盲目自由,你要允许自己被一只手握住;

不管穿上什么样的外衣,你都要清楚一点,你最重要的部分总是在里面;

在你走过的任何地方,都必须留下不可磨灭的痕迹,不管是处于什么状态,你都必须写下去。要记住,万事万物都有自己要坚持的原则,生活永远不会毫无意义。”

这些话是对铅笔的忠告,又何尝不是对我们每一个人的忠告呢?请任意选择角度,自主确定立意,确定文体,确定标题。不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

参考答案:不能盲目自由,要允许被一只手握住,最重要的部分总是在里面,要留下不可磨灭的痕迹,要有自己坚持的原则,生活永远不会毫无意义。

 
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