中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:2111  
标签:教学设计 七年级教学设计 人教版七年级教学设计
第一次真好(人教版七年级必修)
【教学目标】

    1.赏析课文语言,并在此基础上深层次把握文章主旨。

    2.了解以小见大和详略得当的写法。

3.学习第1自然段或第4自然段描写细腻、用词准确的写法,试着仿写。

4.联系生活实际,认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次经验。

【教学步骤】

一.导入

人类自从有历史以来,就从未中断过对世界的探索,许多伟大的成就,都源于弥足珍贵的第一次。同学们,你们都知道哪些人类探索世界的成功的第一次?

第一次登上月球,第一次使用火,第一次发明电灯……

是呀,正是这些珍贵的第一次,才使我们的生活丰富多彩,给我们带来莫大的新奇和刺激。但是,谁又真正懂得“第一次”的奥妙呢?周素珊的《第一次真好》可以给我们一个很好的启示。(板书课题)第一次真好,好在哪里呢?让我们带着这个疑问来朗读课文。朗读中请注意生字词的读音。

二.整体感知

    1.朗读课文(读一读)

2.听同学们读完课文,感觉真好,告诉大家,你第一次读完课文,读到了什么呢?

(你可以从内容、结构、主题、写法等方面来谈一谈。)

A.我读到了在写法上这是一篇详略得当的文章,详写了看柚子树和看孵小鸟这两件事,略写了其余六件事。

B.我读到了这篇文章的主题是“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。”

C.我读到了这是一篇以小见大的文章。以生活中的小事反映人生的大主题。

    D.我读到了第一次真好是说第一次的感觉真奇妙,新鲜而刺激,使人回味无穷。

E我读到了第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。读

F我读到了这是一篇蕴含深刻哲理的文章。

三.研读与赏析

1.同学们第一次读完课文就可以从这么多的角度来理解文章,真好。课文选取两件小事进行了详写,其余的略写,旨在以小见大的表现文章的中心“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。”这样写有什么好处?(如果将这八个第一次全部详写或者全部略写好吗?)

详写是为了更好的突出中心,略写部分是对详写部分的补充,为了更好的表现第一次真好的普遍意义,同时使文章的内容更加充实。

你们喜欢哪个第一次?

既然这么多同学喜欢第一次看孵小鸟的感受,那我们就先来感受一下。

请同学们先自由大声的朗读一下课文的第4小节,而后我们再请同学谈一谈你喜欢它的哪一方面。

我们可以从内容、情感等方面进行整体赏析,也可以抓住描写细腻、用词准确的一个词、一个句子进行局部赏析。

内容:这一段描写的对象是小动物,看孵小鸟这件事有一定的过程,持续时间较长,是一个动态的变化过程。

情感:惊喜——吃不下饭——喜爱,感觉随着事物的变化而变化。

描写细腻、用词准确:

a.雏形:未定型前的形式。具体而微,则具备了整个形体。可见外形很有差别。把肉球说成雏形,把长大的小鸟说成具体而微,是十分恰当的。

所以说,在词语上辨析一下,可以理解得精细一些,自己用词造句也会细心斟酌。

b.“我喜爱他们又甚于哪些老鸟” 

表现作者对生命的珍惜对生命力的赞叹。

2.我们还有不少同学喜欢第一次看柚子树的感受,我们能不能也用刚才的方法赏析一下呢?我们先一起来读一下,“路过人家的墙下”预备-齐。

好,下面请同学们以小组交流的形式自主赏析。

内容:写的对象是植物,持续时间短,是静态的。

情感:感觉没有变化,只是喜悦和新奇。

描写细腻、用词准确:

“这景色不见得很美,却是一幅秋日(风情)画。”

风景:是死的,是客观的。

风情:是“风土人情”,含有作者自己的感情。

“风情”这里指风土人情,柚子树生长南国,作者所见柚子树,旁边又有人家,这景色很见南国风土乃至人情。

3.仿写:作者选举这样两件事例进行详写,绝非偶然,因为这是不同角度、不同类型的两件事,很具有典型性,这样写表现了作者的个性体验,使人感到厚重,不空泛。其实,春兰秋菊,各有其韵,这两件事是融入了作者的情感的,他用细腻的描写,恰当的用词讲述了自己第一次的真切感受,让我们领略了两种不同的美,这样的美也一定勾起了同学们最难忘的第一次。我们能不能试着用这样的写法写一段自己最难忘的第一次。写一写你在第一次中的情感体验。

点评

四.体验反思

    1.刚才同学们说的都是愉快的、有益的第一次,有没有同学写的是不愉快的第一次?

    a.有,你从这一次当中有什么收获吗?哦,原来不愉快的第一次也有可能是有益的,也会给人留下很深的印象,给人许多的启示。所以作者说它新鲜而刺激,使人回味无穷。读“第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。”能举例说明吗?

    b.没有,其实我们的生活中的第一次不一定都愉快,可作者为什么还说它新鲜而刺激,使人回味无穷呢?

因为不愉快的第一次也有可能是有益的,也会给人留下很深的印象,给人许多的启示。

能举例说明吗?

    第一次做错事受了批评。中国第一次申办奥运会失败了,但中国人记住了这个,吸取了经验和教训,成功的申办了2008年北京奥运会。

    2.为什么说“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”?

因为生命中的第一次愈多,经历也愈多,感受也愈多,人生正是在这许许多多的第一次中,不断走向成熟,生命也愈益多姿多彩。

    3.所有的第一次都能去尝试吗?为什么?我们应该怎样对待第一次?

不能,有的第一次是有益的,有的第一次不仅无益反而是有害的。我们要敢于、善于尝试有益的“第一次”,远离有害的第一次,我们要珍重第一次。


展开全文阅读
4.这篇课文给我们写的是有益的第一次。可是生活中还有许多第一次是不可抗拒、难以预料的。比如1998年的大洪水,2003年的非典疫情,人们难免会遇到这样的第一次。当真遇到了,我们应该怎样面对呢? 

心理方面:坚强、乐观        行为方面:积极行动、勇敢面对

能力方面:发展自我、完善自我、未雨绸缪、提前预见

5.小结,结束课文

生命中有许多第一次。有益的第一次我们要寻找机会、大胆尝试,不可预料的第一次我们要勇敢地去面对,有害的、消极的第一次我们要主动地避免。愿同学们努力去尝试给我们生命中带来宝贵经验的有益的第一次,开拓生活领域,增加人生阅历,让生命更加多姿多彩。所以,第一次,怎么样?真好!

    最后,让我们再感情饱满地齐读文章的最后一段。

五.作业

 
标签:教学设计 七年级教学设计 人教版七年级教学设计 第一次真
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:李白《与夏十二登岳阳楼》赏析
下一篇:杜甫《陪裴使君登岳阳楼》写作背景
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版