这是孩子的心声,我不知道在座的家长是否考虑过这些问题。我私以为孩子还是比较愿意跟我交流的,因为我尊重他们。我把他们当作一个有思想的个体看待。在每天的《我学习,我感悟》随笔中,我用心品读他们记录的点点滴滴。看到快乐的话语我会给它画一个笑脸,写点羡慕的话。读到忧伤的文字,我会回个无奈的表情,表示同情,开导他正确面对问题,毕竟Tomorrow is another day 。看到孩子们一天天喜欢上这种记录的习惯,把自己成长中真实的一面整理下来,我很开心。这种记录,不仅是他个人成长的一笔财富,而且还架起了师生之间情感交流的一个平台。