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古诗四首


 

北大附小  盛 晶

 

   

课文说明: 

本课选编了唐(送孟浩然广陵) 李白和(出赛).王昌龄;宋(泊船瓜洲)各安石和(秋夜交晓出篱门迎凉有感).陆游 各两首古诗.诗人在古诗中表达了朋友之间的离别之情,思乡之情以及忧民的爱国之情.

(一)教学目标

1     认真看注解,正确理解每首诗的意思.

2     观察插图,想象诗中的意境.

3     体会诗人在古诗中所表达的思想感情.

4     能在诵读中较准确地把表达诗人的思想感情.

5     练习背诵课文.

(二)教学重点:

1     启发学生认真看注解,正确理解诗句的意思.

2     根据诗句意思.结合观察插图,想象诗中的意境.

3     诵读时能较准确地表达诗人的思想感情.

(三)教学难点:

体会诗人在古诗中表达的思想感情.

(四)教学过程:

一 检查朗读古诗:

1      请四句同学分别读古诗,大家评议.

2      齐读四首古诗.

二 看注解,正确理解诗句的意思.

1     学生边看注解,边理解诗句的意思.

2     投影出示,理解重点字词的意思.

(1)读句子,写出带点字的意思.

*1  孤帆远影碧空尽,  惟见长江天际流.

*2  春风又绿江南岸,  明月何时照我还?

*3  但使龙城飞将在,  不教胡马度阴山.

*4  遗民泪尽胡尖里,  南望王师又一年.

(2)  指名读字义,全班齐计字义

3     分组讨论,理解诗句的意思.

每人讲一讲古诗的意思,互相补充.

4 质疑

    对着注解, 查字典后,仍不理解的字,词.句提出

5  指名讲解每首古诗的意思.

三 看插图, 想象诗中的意境.

1  提问:

(1)     每幅插图中年描绘的情景,体现了哪些诗句的内容.

(2)     观察每幅插图后,你有什么感受?

明确:

(1)     第一幅: 孤帆远影碧空尽. 惟见长江天际流.

第二幅: 春风又绿江南岸, 明月何时照我还?

第三幅: 秦时明月汉时关.

第四幅: 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.

(2)     要点:

  一  感情深厚.难舍难分

  二  热爱故乡, 思念故乡.

  三  希望过和平的生活,反对战争.

  四  希望收集失地,热爱祖国.

板书:         孤帆

   送孟浩然之广陵   

            惟见

           又 绿

泊船瓜洲

         何时```````````还

            飞将在

出塞        不教

   秋夜将晓出篱门    泪尽

    迎凉有感      南望

2  读句子,练习能正确地读出古诗中的意境 .

四  体会诗人表达的思想感情.

1      齐读四首古诗

2      思考;

(1)     画出每首诗中表达诗人思想感情的句子.

(2)     每首诗表达了诗人怎样的思想感情.

3      全班讨论

板 书: 

     (惜别之情)

    (思乡之情)

     (爱国之情)

     (忧国忧民, 爱国之情)

五  背诵古诗

板书:         孤帆

   送孟浩然之广陵            (惜别之情)

            惟见

           又 绿

泊船瓜洲

          何时```````````还    (思乡之情)

             飞将在

出塞        不教       (爱国之情)

   秋夜将晓出篱门    泪尽       (忧国忧民)

    迎凉有感      南望       ( 爱国之情)

 

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