“成分残缺”类语病例析

郑作平

（自《语文报·高考版》第255期）

1.主语残缺。

   （1）介宾短语，造成主语残缺。

   大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”、“正……”等。常与“使”、“让”、“令”、“把”、“被”等词连用。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。如：

   例1.初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

（2007年高考安徽卷）

“由于……存在误区”是状语成分，句子没有主语，应删掉“由于”。

   例2.几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。

（2007年高考北京卷）

   “使”导致最后一句主语缺失。去掉“使”字，主语就凸显出来了。

   例3.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。

（2007年高考广东卷）

“使”字乱用造成主语残缺，应把“使读者”去掉。

（2）叙述主体转变，造成主语残缺。

   命题时，往往在较长或结构复杂的句子中缺失主语或偷换主语。对于复句或句群，要留意每个句子的叙述对象，有时分句的叙述对象变化了，而承上的主语没有变化，就容易造成主语残缺。如：

   例4.济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。 （2007年高考山东卷）

　　“5月3日将开门迎客”的主语应是“济南惨案纪念园”，此句主语残缺，应在句首补充“济南惨案纪念园”才完整。另外，此句还犯了句式表意不明的语病，句中“4月28日凌晨从广州运抵济南”，时间不明确。

   例5.苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。

（2007年高考江苏卷）

   最后一句的主语已发生了改变，不能省略掉。应补充上“苏通大桥的建造”。

   2.谓语残缺。如：

   例6.一项新的研究结果，广告模特的体形越来越瘦，已经伤害到年轻女性的自我评价。

   谓语动词残缺，应在“结果”后加上“表明”。

   3.宾语残缺。

   如果宾语的修饰成分过长，可能是宾语中心语残缺，需要注意。如：

   例7.在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。

（2007年高考辽宁卷）

   “关注”的宾语中心语残缺。应在“不合理”后加“的问题”。

   4.修饰成分残缺。

   主要是定语残缺和状语残缺。如：

   例8.当前和今后一个相当时间内，每年的就业人数都很多。

   “相当”不能直接修饰“时间”，应说“相当长的时间内”。

   例9．他走在街上或坐在公园的长椅上，总有一大群孩子围着他，请他讲故事，做游戏。

   这句中“做游戏”由于缺少必要的状语，似乎是“他”做游戏给孩子们看，应在“做游戏”前面加上“和他在一起”。

   5.介词残缺。如：

   例10.联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。（2007年高考四川卷）

   此句缺失介词“对”，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”。另外，此句还犯了句式杂糅的毛病，应去掉“为了”。

   6．助词“的”残缺。如：

   例11.当地一位工人向国家文物部献出一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏价值。

   此句缺失助词“的”，“具有极高观赏价值”的主语是“珍珠”，让它成为主语，必须在“献出”后加上一个“的”字。