教学内容概述

      本文是一篇叙事散文，叙述了作者陪一个美国中学生访华团到母校的观感。作者巧妙的以母校操场尽头的一个平台做焦点，将眼前的中国少女与少女时代的自已作对比，传达了作者“一阵辛酸，一阵欣慰”的复杂感情。作者为自已的少女时代没有歌声的沉闷忧郁的生活而辛酸，为出现在外国朋友面前的活泼开朗的中国少女的愉快生活而欣慰。强烈的时代反差与鲜明的情感对比，使人感到改革开放给学校生活，尤其是中国少女的生活所带来的巨大变化，同时也以活生生的事例排遣了积聚在外国友人心中的疑团。

      实践后的反思:

      本文的成功在于细致率直的文风，即作者叙说的是自已特别真切、敏感、动情的体验，同时又用纤细、透明的文笔细腻地表现这份感受，学习本文应注意这一点。

      一、学习目标与任务

      知识点

      学习目标

      类型

      教与学的活动

      知识与技能

      过程与方法

      情感、态度与价值观

      1、积累生字词；

      2、学习本文平实的语言；

      掌握本文对比的手法；

      找出文章的线索；

      认真阅读课文，了解两代中国少女的生活情感态度和价值观；

      通过学习本文了解文革时期那段渐远的历史，珍惜今天美好的生活。

      三、 学生特点的分析

      一般特征

      学习特征

      四、 选择教学媒体与资源

      教与学的活动

      （编号）

      支持与优化教学活动的媒体与资源

      1、教师讲解，学生接受

      教师可以利用多媒体演示文稿展示讲课的提纲

      2、教师引导，学生探究

      教师可以利用多媒体演示文稿展示引导问题

      3、教师提问，学生作答

      教师可以利用多媒体演示文稿展示问题和答案

      4、教师置境，学生体验

      教师可以利用多媒体音频播放歌曲