陈明安 

　　2000年年初，江总书记发表重要谈话后，教育部下达紧急通知，各级教育行政部门迅速出台具体措施，各地中小学雷厉风行地贯彻执行，一时间，“题海”的水位下降了，“书山”的高度下移了；中小学生的书包变轻了，教师的案头变宽了，似乎应试教育的冰山业已解冻，素质教育的局面就要形成了。 

　　然而好景不长，千呼万唤始出来的“减负”局面只是昙花一现流星一闪。先是六月中考的硝烟还未散尽，七月高考的烽火已经点燃；接着是高校、高中的招生大战还未鸣金收兵，初中，小学的补课大军又已擂鼓启程。一时间，“书山”卷土重来，“题海”涛声依旧；学生再入苦海，教师又登畏途。 

　　面对此种“野火烧不尽，春风吹又生”的循环，人们不禁要问：是谁在阻挠“减负”？是校长？是家长？还是部长？ 

　　校长说：你真是站着说话不腰疼，你也不想想，我让教师给学生减轻课业负担，教师和学生的日子好过了，可我的日子就不好过了…… 得，我就这么跟你说吧：我如果实打实“减负”一年，一年之后的小考中考高考一排队，校门上的那几块金色牌子就要改换门庭，学校就成了后娘养的孩子没人疼，什么经费调拨，什么教师分配，什么职称指标，统统只能捞得最末一份。还有，那些个家长见本校有误人子弟之嫌，也会千方百计让孩子转校，另攀高枝，生源将大幅度减少；我如果“减负”两年，教育局恐怕要另请高明来接替我，那么回答你的将不再是我了。呜呼！ 

　　家长说：你怎么想起问这些话？敢情你没孩子，或者孩子已经考上了大学！说得轻巧，减轻课业负担，推行素质教育。我问你，升重点、上大学到底是凭分数还是凭素质？啥？成才的道路千万条，不要去挤独木桥？玩儿吧你，大学毕业都不一定有工作，还谈千条万条，简直就是自古华山路一条。老实告诉你，校长胆敢“减负”，我的孩子就敢转校————转到不“减负”的学校，考大学，上名牌！阿弥陀佛！ 

　　看来不必去问部长了，因为校长们不敢减，家长们不愿减，有此两方面的阻力，部长就是再发一次紧急通知，又能解决什么问题呢？ 

　　那么问题究竟出在哪里呢？古人云：“求木之长者必固其根本；欲流之远者必浚其泉源。”由此观之，阻挠“减负”的罪魁祸首当是“ 一考定终身”的招生考试制度；而从目前的教育投入来看，像西方发达国家那样普及高等教育又谈何容易！ 

　　所以，我们只好沉痛地送别：“减负”，你安息吧！