戚继祥

一、[考点分析]

图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这类题将原来单一的文字材料变为生动、活泼，图文转换综合考查考生对材料的分析能力和语言的概括能力。

图表题的题型

    题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。

 下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？

   

参与运动前的准备活动 活动结束做整理

做了 无所谓  

不需要 做了 无所谓  

没有

 

小学 37.3 33.6  

29.1 30.7 27.3  

42

 

初中 38.1 33.4  

28.5 35.2 32.7  

32.1

 

高中 50.3 24.4  

25.3 45.8 15.4  

38.8

                体育锻炼的科学性



 

 

 

结论：                                                               

三、图表题的审题方法

第一步：仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。

一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。

二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做了”）的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。

    三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。

第二步：认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面，不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。其次，及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨，然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”

此题要求具体明了，题干的要旨比较容易把握。但也不能掉以轻心，因为“用简明的语言概括统计结果”，不仅要把图表的内容叙述清楚，还隐含另一层意思

    第三步：准确归纳善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。”

总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题的。

解题技巧：    1．注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。    2．重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。    3．注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。    4．把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。    5．简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。

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摸拟演练题：

    1．我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。下面是有关这方面情况的统计。请用简明的语言概括统计结果。

年代  土地沙漠化面积  沙尘暴发生次数  典型受灾情况(单位：次)

   (单位：平方公里)

70年代      1560       13       降尘25600吨／平方公里

80年代      2100       14      20万亩农作物受害，直接经济损失5000多万元

90年代      2460       23      46．1万亩农作物受害，11．09万头(只)牲畜                       死亡，156万人受害，直接经济损失8亿元

     2、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题

             初中生课外阅读情况调查统计表

 

阅读内容 人数  

百分比

 

卡通画 112 56%

时文杂志  

32 16%

武侠小说 30  

15%

 

文学名著 26 13%



①从表中数据可以得出一个结论，即：                                    

②看了这一统计结果，你对同学的建议是：                                 

 3．认真阅读图表，完成下列三小题。(3分

某市职业技术类学校招生及就业情况统计表

年份 2002年  

2003年 2004年

职业技术类学校录取新生人数

 

占初中毕业生总人数的百分比 50．01％ 50．02％  

50．01％

 

职业技术类学校应届毕业生就业率 80．76％ 84．48％  

87．35％

 

职业技术类学校应届优秀毕业生就业率 99．95％ 99．97％  

100％

















 上表显示的数据表明：

 ①近三年，该市职业技术类学校录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比呈现出　    的态势。

 ②近三年，该市职业技术类学校应届毕业生就业率呈现         的趋势。

③职业技术类学校学生可以从以上数据中得到这样的启示：职业技术类学校的学生只要   　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 4．分析下面的表格内容，把表格传达的主要信息补写完整

  世界城市化进程：拥有800万人口以上的大城市数量。

  1975年  

1995年 2015年

全世界 11  

23 36

发达国家（地区）6  

6 6

发展中国家 5  

17 30

 

 

 

 





1995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到23个，其中增加的12个全都来自发展中国家。预计到2015年，                                  。由此可见，发展中国家在世界城市化进程中                                                     。参      参考答案：1、从时间、土地沙漠化面积、沙尘暴发生次数和典型受灾情况四方面概括，如果只是逐一说明表格内容，就不合要求。明白了这一道理，答案就不难得到：70年代到90年代，我国土地沙漠化面积越来越大，沙尘暴发生次数越来越多，造成的危害也越来越严重。

 2、①大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著  ②开放性试题，言之有理即可。

①稳定②上升③部自暴自弃，努力学习，就不难就业

4、800万人口以上的大城市将发展到36个，增加的数量仍全部来自发展中国家“扮演了主要角色”或“起决定性作用”。