中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:995  
标签:教学设计 人教版高三教学设计
《黛玉之死》教案(网友来稿)
梁冬林

      一、小说的三要素是人物,环境,情节。那么在这篇文章中涉及的人物可以分几类?分类的标准是什么?

      1、以贾王为代表的上层实权派:迫害

      2、以李纨紫鹃等为代表的感情派:同情

      3、以下人为主的奴才派:冷漠

      (按照对待林黛玉的态度分类)

      二、小说的情节是怎样发展的?每节用四个字概括:

      巧知婚事——————探问宝玉——————焚烧诗文——————香魂玉殒

      1、在巧知婚事这节中,找出表现黛玉心里状态的句子,并用一个字概括。

      例句略————惊

      分析:

      a.黛玉的步伐有所不同,是什么原因?

      b.归纳黛玉此时的性格

      2、在探问宝玉这节中找出表现黛玉心里状态的句子,并用一个字概括。

      例句略————爱

      分析:

      a.黛玉为什么总是笑?

      见到宝玉高兴的笑

      宝玉表白心迹的满足的笑

      阅尽人间沧桑悲愤的笑

      b.最坦诚的爱情告白

      时下流行的爱情表白:

      君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇韧如丝,磐石无转移。

      大话西游

      这个世界最远的距离不是生和死,而是

      3.在焚烧诗文这节中找出表现黛玉心里状态的句子,并用一个字概括。

      例句略————痛

      a.思考:

      黛玉为什么焚烧诗文?

      是爱情的结晶,不能留下让别人说三道四

      不能让宝玉以后睹物思人干扰宝玉生活

      是对世界的决裂

      4.在香魂玉殒这节中找出表现黛玉心里状态的句子,并用一个字概括。

      例句略————怨?狠?

      分析:

      1.黛玉为何说这里没有亲人?

      2.黛玉长时间挣扎为何?

      3.黛玉最后没说完的话是什么?

      你好好活,别当和尚

      你好好保重

      你好自为之

      你好可怜

      你好傻

      4.黛玉之死的原因:

      身染重疾

      世间冷漠

      爱情破灭

      没有恋爱生活,就没有林黛玉的现实生活。

      ————————王昆仑

      作者邮箱: myliangside@163.com

      
标签:教学设计 人教版高三教学设计 黛玉之
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:2010年高考诗歌鉴赏教案《咏史怀古诗鉴赏》(人教版高三)
下一篇:孟子《乐民之乐,忧民之忧》教案(先秦诸子选读)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版