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人教版七年级教学设计
歧义句的类型及消除歧义的方法(教案)(人教版必修)
一导入
1、做脑筋急转弯题 有个字千百年来都读错,请问是什么字?(“错”)
2、猜字谜 “李”字去了木是什么字?(“子”“一”)
一个词、短语、句子表示两种或两种以上的意义,是语言的多义现象,运用得当能增添语言的趣味性。如:唐时汪伦想邀请诗人李白到自己居住的地方游玩,于是寄了一封信给李白,信中写道:“先生好游乎?此地有十里桃花,先生好饮乎?此地有万家酒店。喜欢游山玩水和饮酒的李白,听汪伦说那里有遍地桃花,又有万多家酒店,十分向往,于是欣然赴约。谁知到达之后却看不到桃花,也见不到一万多家酒店。你说这是为什么?(原来酒店老板姓万,桃花潭方圆十里)
但大多数情况语言的多义会给读者或听者造成理解上的偏差,甚至是误解,即我们平常所说的歧义,这不符合语言表达“简明”的要求。
先看报刊上的几个标题
A、四个三峡历史之谜被破解?(《文摘周报》)
B、京城工地打工人(《中国青年报》)
C、销售女强人(《湖南日报》)
D、高考语文试题中的病句分析(《语文月刊》)
二、考点:歧义属于“辨析并修改病句”中“表意不明”一项的重要内容
三、考查内容:
1、判断有无歧义(客观题)
2、运用一定的方法消除歧义(主观题、作文)
两者都以明白歧义产生的原因为关键
四、产生之因
一)读音、轻重、停顿不确定引起歧义
1、这个人好说话。 (“好”读上声,是“易于、便于”之意;读去声,是“爱好、喜欢”之意)
2、到1999年底,他还欠款1000元(人民币)。(“还”hái 是“仍旧”之意,huán是“归还”之意)
3、他俩真是一对难兄难弟。(“难”读nán指两兄弟或泛指两人同样低劣。Eg:他俩一个不求上进,一个得过且过,真是一对难兄难弟。 读nàn指彼此曾共患难的人,彼此处于同样困难处境的人。)
4、一个季度就生产了五百台录音机。(太少了) 一个季度就生产了五百台录音机。(真不少)(89年高考题)
5、你为什么打他?(应该好好教育嘛!) 你为什么打他?(该打的是我呀!)(89年高考题)
6(这份报告)我写/不好。(不赞成自己写) (这份报告)我/写不好。(没有把握)
7、你说/不过他也得说。(两人都得说) 你说不过他/也得说。(一个说)
8、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论,要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。(2004年全国卷一)
小莉的妈妈不爱她/家里人谁也不相信
小莉的妈妈不爱她家里人/谁也不相信
9、这种食物中含有治癌物质(致癌?)
10、产品全部合格(全不?)
二)多义词引起歧义
11、这真是好球。(即可指球的质量优良耐用,又可指精彩的进球)(名词多义)
12、躺在床上没多久,他想起来了。(即可理解为“回忆”,又可理解为“希望、打算”)
13、他倒了一杯水。(“倒”可指“泼掉”,也可指“斟上”)
14、他走了一个多钟头了。(可指“行走”,也可指“离开”)
15、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。(可指“瞧不起”,也可指“无条件看”)
(以上为动词多义)
16、船已启程,二日即到。(可指“两天”,也可指“二号”)
17、校门口,一边站着一个学生。(可指“这一边”,也可指“每一边”)(数量词多义)
18、他的笑话说不完。(可指“他讲的笑话”,也可指“有关他的笑话”)(短语多义)
三)兼类词构成歧义
19、我要炒肉丝。(形容词或动词)
20、饭不热了。(动词,即不用热饭了,凉的也可以吃;形容词,饭凉了)
21、他原来住这里。(名词,即他以前曾住在这里;副词,即没想到他就住在这个地方)
22、县里通知,让赵乡长本月15日前去汇报。(形容词,表以前之意,时间范围大;动词,表往前走之意,只能在15日这天去县里。)
23、楼下有辆自行车没锁。(动词或名词)
四)结构不明产生歧义
24、新的国家的领导人 (形容词管辖范围不确定)
25、围剿土匪的部队 (动词管辖范围不确定)
26、两个朋友送的小花瓶。(数量词管辖范围不确定)
27、教师节老师希望学生别送礼品送祝福。(2004年全国卷四)(副词管辖范围不确定)
28、哥哥和弟弟的朋友。 (连词管辖范围不确定)
29、对他的帮助 (介词管辖范围不确定)
30、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。(1996年高考题)
31、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。(2003年高考题)
32、我们要学习文件。 (结构相同但关系不同)
五)关系不明引起歧义
33、我弟弟得了阑尾炎, 开刀的是他父亲。
开刀的是他父亲,他得请假去照料 。(1989年高考题)
34、这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。(2004年高考题)
35、那些人连我都看不起。
36、她的花棉袄罩着红上衣。
37、天色渐晚,自行车还没修好,修车的急坏了。
六)指代不明引起歧义
38、美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。(2004年高考题全国卷一)
39、当他把证书发给小张时,他对他笑了笑。(他对小张笑,还是小张对他笑?)
40、李明告诉张伟,他爸爸出差了。(谁的爸爸?)
七)省略不当引起歧义
41、孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。(1992年三南题)(谁来到这里?孩子们,还是李大伯?)
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42、他只有一个儿子,在医院工作。(1992年三南题)(谁在医院工作?他,还是儿子?)
43、我看见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色提包。(谁提包?张原,还是老人?)
44、买车、船、飞机、饭票在服务台。
八)语序不当引起歧义
45、两个中学的老师
46、昨天,这位原河海大学工商学院党委书记、教授顾宏玉已办好一切手续,正式就任琼花集团总经理。
47、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受,并不像索尼公司的产品那样,有一种比实际厚度稍薄的错觉。(2004年全国卷一)
九)误用标点引起歧义
48、只要你单位同意,报销旅差费,安排住宿,领取大会出席证的问题可由我们解决。
五、消除歧义的方法
1、补充语境法 如5、你为什么打他?(应该好好教育嘛!) 你为什么打他?(该打的是我呀!)
2、更换词语法 如45、两个中学的老师 可改为:两所中学的老师 或 两位中学的老师
3、调整语序法 如 45-47题
4、增删词语法 如2、到1999年底,他还欠款1000元(人民币)。 可改为:他已还欠款1000元(人民币)。 或 他还欠1000元(人民币)。
5、补全省略法 如 41-44题
6、改变结构法 如25、围剿土匪的部队 可改为 土匪的部队被围剿 或 部队围剿土匪
7、明确指代法 如38-40题
8、增加标点法 如8、小莉的妈妈不爱她,家里人谁也不相信
小莉的妈妈不爱她家里人,谁也不相信
如48、只要你单位同意,报销旅差费,安排住宿,领取大会出席证的问题可由我们解决。
只要你单位同意,报销旅差费、安排住宿、领取大会出席证的问题可由我们解决。
只要你单位同意报销旅差费,安排住宿、领取大会出席证的问题可由我们解决。
只要你单位同意报销旅差费、安排住宿,领取大会出席证的问题可由我们解决。
六、练习
1、下列各句中,句意明确,没有语病的一句是 ( )
A.老王看到我们非常惊讶,连忙把分别后的情况告诉我们,还热情地拉我们上他家去。
B.走进新建的师范学院的实验大楼,我感到很受鼓舞,很想上这儿来学习。
C.全球化经营已成为当今大公司的发展战略,而企业兼并则是它们调整经济结构和生产布局的重要手段。
D.他的父母是中学教员,他妈妈就在其母校任教,这次作为校方代表,千里迢迢也赶到北京来了。
2、下列各句中,句意明确,没有语病的一句是 ( )
A.如此浩大、迅速的城建规模,是广州建国以来从没有出现过的。
B.国务院有关官员最近强调,要在分配体制上实现突破,逐步使按知识分配成为按劳分配的重要内容。
C.我一定说服妈妈和你一同去,这样你在路上就有个伴儿了。
D.建国前30年最大的失误是没有搞计划生育,任何错误都可以补救和纠正,人一下子多出好几亿,谁有本事予以“纠正”呢?
3、下列各句中,句意明确的一句是 ( )
A.目前,在我市实行教师聘任制是有条件的。
B.这批种子保管没问题,我们的工作是一流的。
C.我看谁也不能否认,这出戏有一定的消极影响。
D.医学家普遍认为,一个人如果不适当地增加饮水,就会影响机体的正常含水量。
4、下列各句中,句意明确的一句是 ( )
A.“痛打落水狗”是鲁迅先生向革命人民发出的彻底消灭敌人的战斗号召。
B.他没有听从导师的建议,对论文的观点加以修改,影响了论文的水平。
C.“有偿新闻”当受到严肃批评,这是极其错误的。
D.主管领导同意占用耕地建房要给予必要的纪律处分。
5、下列各句中,没有语病,句意明确的一句是 ( )
A.这个观点,最近报刊上提出了一些异议,我认为是正确的。
B.从云龙山北望,不远处有一个高耸的土山,那便是被项羽尊称为亚父的范增的墓。
C.在古代,这类音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱。
D.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。
答案
1、C (A是老王惊讶还是我们惊讶?B“新建的”是修饰“师范学院”还是“实 验大楼”?D“其”指代不明,他?父?母?)
2、B (A广州怎么能建国?可调序为“建国以来广州”或改“建国”为“解放”。C 是我和你一同去还是妈妈和你一同去?D可以理解为解放以前的三十年,即“建国前∕30年”;也可以理解为新中国成立后的前三十年,即“建国∕前30年。)
3、C (A句的“有条件”是有歧义的。即可指我市已具备了有关的条件,也可能是指实行聘任制有一定的限制,不是无条件的。B句的“保管”有歧义,一是“保证”的意思,读的时候停顿在“种子”后面;一是保存管理的意思,读的时候停顿在“保管”后面。 D句“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解:一是针对饮水很少的人说的,读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”;一是针对饮水过多的情况说的,如在运动后大出汗的情况下,读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”。)
4、A (B句的“没有”管到哪里不明确,“对论文的观点加以修改”是导师的建议呢,还是他自作主张的呢?不明确。 C句的“这”指代不明,可以是指“有偿新闻”这种现象,也可以是指“‘有偿新闻’当受到严肃批评”这件事。 D句有歧义。一种理解是主语是“主管领导”,“同意”是谓语,以下全是宾语。一种理解是“主管领导同意占用耕地建房”这件事作主语,以下的是谓语。按前一种理解,要处分的是“占用耕地建房”的人;按后一种理解,要处分的是“同意占用耕地建房”的主管领导。)
6、B ( A 我是认为“这个观点”正确呢还是认为“异议”正确?C句时间交待不清。“在古代”这一时间状语修饰了整个句子;而“没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱”只能是现代的事情。可改为“古代的这类音乐作品流传到现在,只有文字记载……”D可以理解为我一个人存钱,总经理和副总经理都不知道;也可以理解为我和副总经理两人存钱,总经理不知道。)
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