安徽省舒城县舒城第三中学    涂德根

【活动目标】

①通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。

②引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。

③通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。

　  ④在学习过程中，培养学生自主探究的精神；在小组协作学习过程中，提高学生团队协作精神。

【活动重难点】　

①搜集语言现象并归类整理；掌握口语、广告语、网络语言的特点，学会评析广告词。

②学写广告语，对对联；表达自己的独特感受。

【活动时间】

             课外一周，课内三课时。

【活动过程】



                           第一课时（国庆放假前）

一、情境导入

    同学们，当你和父母一同逛街时；当你同朋友聊天时；当你跟同学游玩时，你可曾留意过身边的语文呢？如果没有，那么，今天和老师一起走进生活，漫游语文世界，去发现生活中的语文，在生活中学习语文来吧！

    《漫游语文世界》是我们语文课上的第一次大型综合性学习。为此，我们可分几个小组进行。比如“口语荟萃”小组、“对联集粹”小组、“校园采风”小组、“广告集锦”小组、“网络语言”小组、“街头巷尾”小组等。

    二、明确各小组要求

1.“口语荟萃”小组

    选取有代表意义的方言整理分类，与普通话对比并寻找规律。

2.“对联集粹”小组

    根据语言的特点，了解对联在现代生活中的作用。

3.“校园采风”小组

    精选校园流行语，如：哇噻——、酷毙了! 帅呆了! 咆一一

4.“广告集锦”小组

    信心型功用型对比易记型 超常搭配型……

5.“网络语言”小组

    7456、886、青蛙、大虾等，根据语言形式分为四类：文字、数字、英文字母、符号；阐述网络语言的迅猛发展对母语的冲击，初步思考其优缺点。

6.“街头巷尾”小组

    将店名、招牌、标语的用语分类，阐明自己观点。欣赏优秀的店名如“惠万家”等。 

    三、学生选择分组

    学生根据自己的实际情况，按照要求在五个活动小组中任选一组，每个活动小组不超过12人。

    四、活动准备过程

    分组活动：小组成员合作探究，由课内延伸到课外；利用国庆节搜集资料，调查、筛选、梳理，把同属于一类型的资料编在一起。

    活动时间：课下延伸一周时间。

                             

                               第二课时（国庆放假后）

    一、导入

    国庆期间，我们各小组同学以极大的热情、认真的态度，有效地完成了工作。现在，请各组把活动的结果展示出来，让我们共享学习的成果，共享学习的乐趣。

二、小组展示资料

1.“口语荟萃”小组

    舒城方言翻译成普通话：

我妈来,我喝死摘,你搞力个什马子哎! 

你勺什么勺啊,不就过子高毫子忙,我又不是真干不彻你! 

各是讲你今年不杠家,乐你要感么四?你黑吧不想你大姥忙! 

簇个摆怎么搞的,吼车子都摆吼好大刻字,急批的之.都摆好晚! 

个力么大了,还玩迷吧,当你黑是侠门啊?你真长痴的志! 

    方言也是一种文化，她雅俗共赏，看似土得掉渣，听来倍感亲切。

    舒城方言归类：

    人物类:耷耷、阿爷、老耷--爸爸的别称（老耷又是叔叔的别称）。尕哥--哥哥。老兄--弟弟。假爹（奶）--外公（婆）。舅闷--舅妈。侠闷--小孩。板奶奶--老婆。奶你闷--妇女。老你闷--已婚男人。丫头--女儿。孬子--呆瓜。蛮子--外地人。

    动物类：出鳝--蚯蚓。蚂蝗--水蛭。ruang古丁--黄颡鱼。混子--青草鱼。家鱼--鲢鱼。鱼拐子--鲤鱼。胖头--鳙鱼。金鱼克--鲫鱼。海菜--河蚌。闲马--青蛙。国找虾子--青虾。牙狗猪--公狗猪。滕猪--母猪。草狗--母狗。牯牛--公牛。沙牛--母牛。男猫--公猫。女猫--母猫。老闷鸡--老母鸡。

    植物类：六谷--玉米。娘找--菱角。鸡瘤（头）果--芡实。鸡瘤菜（杆）--芡实茎。地都--紫云英。小鹅菜--稻槎菜。鹅头--嫩藕第一节。沾得--藕的分支。

    动作类：扛家--回家。行死--自杀。掸眼看--瞅一下。不得你--不睬你。家伙收--算了。肘洋和（轻声）--调皮捣蛋。讲婆家--给女孩介绍对象。住寿--死。闹门子--串门。英雄跑白路--白跑一趟。赶似--干什么事。七饭--吃饭。乡里鼓乡里擂--各干各的。招买--揽事。烧刀--炫耀。山金--自夸。瞥腔--不讲本地话。肉肠子--担忧。青光--不识抬举。孽过--受罪。死国--批评。败再搞--不要再干。认不得--不认识。优（闷、扫）--打。

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    其他：洋火--火柴。须叉--杂七杂八。伤心--穷。鹅蛋九--鹅卵石。一直今--到了极点。流交--流氓、流里流气。蛾乖乖--惊讶语。难完你--谢谢你。真得味--有趣。快呼--高兴。节刚--健康。慢毫子--慢点。摆好多--很多。不瓤--有能力。过劲--有能耐。毫毫子（杲杲子）--很少。格式--时髦。长得咱（军）--长得漂亮帅。怂人--不好意思。怂象--垂头丧气的样子。不怂--有本事。十怂--穷或差到极点。真怂--差劲（穷）。

2.“对联集粹”小组

    学生出题──连对子：

（一）选择题

（1）千秋岁月千秋业：

　　　　　　　Ａ、万里江山万里春　　Ｂ、四序图新纪岁功　　Ｃ、千岱青岗入画图

（2）风暖日华丽：

　　　　　　　Ａ、乾坤福气临　　　Ｂ、风云浩荡春　　　Ｃ、气澄天宇高

（3）春满千家万户：

　　　　　　　Ａ、心连四海五湖　　　Ｂ、新春紫燕归来　　　Ｃ、春来碧水若蓝

（4）松柏常青河山千里秀：

　　　　　Ａ、穿云紫燕喜迎四化春　　　Ｂ、万盏春灯祝人寿丰年    Ｃ、云霞放彩社稷万年春

（二）春联集锦

两岸团结祖国山河成一统      九州崛起中华民族颂千秋    

书山读遍古今中外            学海历尽春夏秋冬    

激扬文字要胜盛唐体势        改革经济莫忘延安精神    

重教尊师桃李艳              育才治国栋梁坚    

栽桃育李名花朵朵酬墨客      崇文重教妙歌曲曲颂园丁    

云喷笔花腾虎豹              风翻墨浪走蛟龙    

云影波光天上下              松涛竹韵水中央    

云带钟声穿树出              风摇塔影过江来    

风声度竹有琴韵              月影写梅无墨痕    

水因春暖冰方解              月到更深分外明    

上下几千年历史过客匆匆去    纵横数万里人民江山日日新    

松竹梅岁寒三友              桃杏李春风一气    

龙游四海千波涌              蟒踞五州万木荣    

岁逢盛世四海英才崛起争飞跃  人正华年九州新秀辈出竞登攀    

呕心沥血育出桃李满天下      广学博识摘得明珠贯九州    

园丁心血化春雨              桃李芳香满神州    

3.“校园采风”小组

    一些同学巧妙的把歌词和学校日常用语联系起来，读来妙趣横生。请看：

    词语妙解

开家长会—为什么受伤的总是我。             下课铃响—我知道老师其实不想走，其实很想留。

考试—老师，我好想悄悄蒙上您的眼睛。       沉重的书包—感觉到了，知识就是力量。

自习课上—老师，您的出现是美丽的错误。     上课迟到—不是我存心故意，只是玩兴难以抗拒。

    精彩校园语言

最有力的反驳词：你家啥都好，跳蚤都是双眼皮的。

最令差生伤心的话：你可以什么都不说，但你所说的每一句话都将成为废话。　　　　　　　　　　　　　最臭美的话：为何天空这么黑，因为有只牛在飞；为何牛在天上飞，因为你在地上吹。

    旧词新解

    时下，校园出现大量反常规语言，若有人说你是他的“偶像”，你不要激动，“偶像”意指呕吐的对象。还有，“天才”指天生的蠢材，“神童”是神经病儿童；“大喜之日”就是要洗很多衣服的日子。

4.“广告集锦”小组

     广告应该是一种文化和艺术，它不仅可以丰富我们的生活，而且能够美化我们的生活。一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。自然令人百看不厌，百读不倦。一般具有以下特点：重点突出，个性鲜明，语言得体，有趣生动，有自信心，有号召力。

    优秀广告词欣赏

没有加进什么,不过提出水分(奶粉广告)

千万不要卖掉你的黄金,除非找到适合的买主。 (回收黄金广告)

大大泡泡糖的名声是吹出来的。

不打不相识。（打字机广告）

眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告）

 

车到山前必有路，有路必有丰田车　（丰田汽车广告词）

禁止抽烟，连皇冠牌也不例外　（皇冠牌香烟广告词）

夏天的“凉”友，冬日的“火”伴　（空调广告词）

没有加进什么，不过提出水分　（奶粉广告词）

 

夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器）

实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）

鲜为人知（调味品）   

一毛不拔（日常用品）    

今年二十，明年十八（日常用品）

    个性鲜明的广告佳作比比皆是，但令人担忧的事也随之而来。一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改“头”换“面”，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。一时间内，还成语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨。

    下面我们就进入“还‘我’真面目”练习。

    找出下面广告中的错别字：

某眼镜广告：一明惊人    某蚊香广告：默默无蚊      某冰箱广告：领鲜一步

某服装广告：衣衣不舍    某烧鸡广告：鸡不可失      某饭店广告：食全食美

某止咳药广告：咳不容缓  某摩托车广告：乐在骑中    某沐浴液广告：随心所浴

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5.“网络语言”小组

    网络语言是随着现代社会互联网的发展而产生的，是网民用来表达他们网络情感和生活的语言，其语言兼有拼音文字和象形文字的特点。在网上，尤其是在聊天室、QQ和BBS（电子公告牌）上，它们被上网者广泛地使用。即使在现实生活里，特别是青少年的谈话中，也常能听到时髦新奇的网络词汇。

    a.由英文字母和数字组成，英文字母多是英文单词的缩写。

如：3X：thanks；3Q：thank you 

    b.用符号、图案组成。一般是用符号刻画出人物的表情，十分形象。

如： Zzzz……：表示在睡觉。几个Z连在一起，把漫画中描绘人打呼噜时发出声音的画法引入到聊天室中。^_^表示人在微笑。

    c.数字谐音类。

如： 3166：“撒优那拉”（日本语），再见；55555：呜呜，哭泣声；886：Bye-bye喽；8147：不要生气；7456：气死我了　　

    d.汉语拼音的缩写。

如： MM：妹妹，网语又称美眉。“ppmm”则是漂亮妹妹之意；GG：哥哥。

    e.汉字谐音。

如：大虾：又称老鸟。指已经在网上呆了很长时间、对网络非常熟悉的、水平较高的电脑爱好者。“大侠”的谐音，指计算机高手，有戏谑意。菜鸟：与“大虾”相对，指网络新手或电脑初学者。

6.“街头巷尾”小组

    舒城超市：

惠万家  苏果  合家福  金润万家  华联

    舒城宾馆：

舒城宾馆  飞霞商务  舒怡大酒店  新贵大酒店  民福  赛福

    咖啡厅：

四维咖啡  999咖啡  金色年华

  ……

    三、教师参与指导，恰当评价

    展示过程中教师要充分肯定同学们的实践，对于同学的思考给予高度赞誉。

四、活动总结

通过这次活动，学生初步掌握了查找资料的方法，搜集了家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，沟通了课堂内外，充分认识到生活中处处有语文，从而进一步认识到学习语文的重要性。



                           第三课时

一、导入

    同学们，我们充分认识到生活中处处有语文，但我们还要通过多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，进行写作练习，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。

    二、练习

　　1、我们舒城三中（舒城高级职业中学）是一所正在前进中的学校，下面就让我们来当一回设计师，为我们的学校设计几条广告语，宣传一下我们的学校，最后评选出最佳广告语，好不好?

　　2、请为“节约用水”拟一条公益广告。

　　示例：

    a、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

　　b、保护水资源，生命真永远。

　　c、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！

　　d、节约用水，从点滴开始。

　　e、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？

　　f、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。

三、布置作业

    1、收集你感兴趣的广告用语，并能作出初步赏析。

    2、在下列题目中选一题，写一篇不少于500字的作文。

（1）“生活处处有语文”给我的启示

（2）我从________________中学到了语文

（3）错不在我——错别字的陈述

 

   同行们，写作·口语交际·综合性学习，应注重学生实际，应注重地方特色。我在教学实践中，正探索着前进的道路，融入我们舒城本地教学资源。真诚欢迎广大批评指正，共同探讨“写作·口语交际·综合性学习”的教学方法！邮箱【tudegen@163.com】。