一、全国卷I：

从审题上说，我们首先可以区分两个角度：

    兔子、小狗、小龟和小松鼠这是一类，培训班教练野鸭 评论家青蛙思想家仙鹤是一类。

    兔子、小狗、小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体，具体可以说是我们青少年。

培训班教练野鸭 评论家青蛙 思想家仙鹤象征社会，学校，家庭等

青少年：如何依据自己的特点（特长）进行生命的发展。

家庭、社会、学校：如何培养青少年（因材施教）

【思路分析】

1、抓材料中的关键句来立意。“生存需要的本领不止一种”这句话就是一个明确的立意点，围绕这个中心阐述精彩的人生需要多种才能来支撑。

2、概括材料的中心来立意。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳，虽然经过专门的游泳训练也不能学会，因为这不是兔子的强项，而是它的弱点，这样的训练注定要失败，根据这一点，可以围绕“生命的精彩需要发挥自己的长处（优点）”来立意。或者根据小狗、乌龟学会了游泳，兔子是短跑冠军，松鼠擅长爬树来分析，围绕“寸有所长，尺有所短”来立意。

3、用因果推理方法来立意。作为动物运动会的短跑冠军，兔子的资质可谓不错，但是兔子却没能学会游泳，这是材料中的一个“果”，那么，为什么会是这样的呢？原因很简单，兔子不擅长游泳，它的强项是奔跑或打洞，根据因果推理中的“因”往往就是材料的立意点的特点，可以确定立意应该是“要善于发挥自己的长处（优点）”。

二、全国II卷解析：

今年全国II卷，考的是新材料作文，给了三则性质相同的材料。

首先，立意的问题。作文要求中明确的提出选准角度，明确立意，这就要求考生，作文立意不能漫无边际，要紧扣作文材料，立意的角度要符合原材料的内容，这是和“三自”作文的最大区别。这个材料和07年海南的高考作文试题相似，考生应该很熟悉，写起来还是有话可说的，考生从以下角度立意是合适的。

材料

分析

 

背景

 

怎么做

 

事件及影响

 

材料1

 

道尔顿把红袜子当做蓝袜子送给了妈妈

 

道尔顿进行了两年的研究

 

道尔顿发现了色盲的病症，填补了医学上的一个空白

 

材料2

 

安藤百福看到人们排队购买拉面

 

安藤百福于是购买了油和面，经过一年的艰苦研究

 

安藤百福发明了方便面，创造了一个产业

 

材料3

 

乔利把灯油弄到了客人的衣服上

 

乔利不得不用自己一年的劳动进行补偿（经过艰苦的思考研究）

 

乔利发明了干洗技术，改变了传统的洗衣方法

 

作文

立意

 

1.机遇与创新（创造）

2.观察和思考是创新的基础

3.要善于用眼睛观察，要善于用大脑思考

 

1.艰苦的研究是创新的必要条件

2.创新要付出长久的努力

 

1.创造（创新）

2.创造（创新）是进步的动力，可以改变我们的生活，推动社会向前发展

3.国家、社会、世界需要创造（创新）

 

4、伟大的发现发明隐藏在生活的细节中，只要我们善于观察，勤于思考，就能做到。

★★（抛开材料谈“人生困境”“挫折”属偏题。）

三、上海卷：

参考立意：敢于突破别人，坚信自己，创新自己；认识自我，超越自我；继承与创新；循古与变易；规范与超越；

参考标题：和而不同；独一无二；和谐的统一；特色是成功的催化剂；我就是我；创新，才能独一无二。

四、安徽卷

材料第一段，是本意解说；第二层“现在……”是延伸解说。第一层解说是为了让考生了解“弯道超越”这一概念的基本含意，明白这一现象是怎样一回事；第二层解说是为了给考生写作提供联想导向和拓展空间。其中第二层是考生审题和立意的关键，而最后一句话又是整个材料的“题眼”所在。

要紧扣“弯道”新解作文章。“弯道”在这里的新的含义是社会发展的转化期或者人生道路的转折点，这是一个特殊时期。这个时期，风险和机遇共存，困难、挑战和有利因素同在，谁敢于冒风险，谁敢迎战困难，谁敢接受挑战，谁能利用有利因素，谁抓住了这个机遇，谁就会超越对手，超越自我，谁就会成为胜利者。这不正是我国，乃至整个世界所面临的形势吗？而且，对于我们考生来说，高考又何尝不是一个“弯道”啊！我们还可以纵观古今，放眼天下，从更广泛、更深层的层面来审视“弯道超越”给我们的启迪。其实，越是困难重重的时候就孕育着更大的成功和超越，越是有风险的地方，就意味着机遇到来。沧海横流，方显英雄本色；暴风雨过后，才会有彩虹生成。考生有了这些联想和感悟，文章的立意就不会再有多大的问题。

五、浙江卷

这是一篇新材料作文，很显然，“绿叶对根的情意”这话本身并非是主旨，这仅仅是“话题”，真正的主旨应该是“坚守绿叶对根的情意”。主旨的丰富性恰恰体现在：一是坚守的方式可以是多样的，二是绿叶对根的情意的内涵理解可以是多样的。

写作时，应当注意：（寻找“绿叶”和“根”的本体）

1．必须全面理解材料，不能脱离整体材料的意思另起话题，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。就是说要从材料中提炼观点而不是话题。考生可以依据“绿叶”喻儿子（女儿）、学生、游子、赤子，“根”喻母亲、老师（教练）、家乡、祖国，“绿叶对根的情意”喻母子情（亲情）、师生情、桑梓情（热爱家乡、乡愁）、爱国情（游子、爱国赤子）等谈“感谢”“感恩”“回报”，体现坚守的具体形式，这感谢感恩回报的形式可以是晚辈对长辈的，也可以是个体对群体的；谈 “乡土情结”，不管绿叶飘落在何处，依然不忘根脉所在，这正是游子漂泊在天涯对故土的思念；谈对“传统文化的坚守”，传统文化是我们的民族之根，我们个体则是民族之叶，继承发扬传统文化的精华恰恰体现了绿叶对根的情意；谈对科学民主的坚守，科学民主是我们现代化进程的基石，是根脉所在，我们对科学民主之五四精神的发扬继承同样是绿叶对根的情意。 其实可选的话题还可以很多很多，只不过关于亲情之类的描述除非是动以真情，否则相对会显得较为肤浅，而民族之根，文化之根的充分把握会显得更有厚度。

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 第二，必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶，绿叶反作用于根，这是相互的。有很多考生应该会提炼出“感恩”的观点，比如“游子对故土的感激眷恋”、“华侨对国家的回报感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴”等等都可以，但是像一般的帮助别人，比如朋友之间的互相关心，情人之间的互相体贴，陌路人一个友情的微笑，身处尴尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的“感恩”之味有点距离，因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。

 第三，要写好这篇文章，对考生的的思维能力要求较强。近几年浙江省命题导向显而易见的，那就是：激活学生库存的知识和经验、培养学生的创新精神和关注现实的认识观，引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。如果考生能超越 “感恩”，能从材料中品出根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收，及再给予”，将个体心理上升为一种群体情感倾向，比如“乡愁的文化心理”等，则能写出一定的思想深度，容易得高分。

六、辽宁卷

就某一社会现象，要求学生作以评论，最近几年写评论性议论文辽宁高考文题尚属首次。出题人给了五种观点，可以从甲、丁、戊看出出题人的倾向，是要抨击明星们凭借公众形象做虚假广告给老百姓带来的危害的现象，并且矛头直指监管不力，这就是问题产生的根源。文章应该写得很尖锐，需要旗帜鲜明，是非分明，不容许含糊。

如果就事论事，浮于表面，那种文章不会深刻，如何深刻，就是要揭露社会的阴暗面，打击歪风邪气，树立正气好的社会风尚。这样的虚假现象充斥在广告传媒，对社会风气有何深刻的影响？道德良心正义真理诚实守信良好的社会风气何在？这真是令人担忧的很严重的社会问题，如何解决？谁来解决？怎样解决？才能扭转这种到处都是欺骗的局面！

可以从以下几个角度来构思：（1）从法律的角度，加大对虚假广告的打击力度，同时加快立法工作，出台相应的企业代言法或细化广告法的相关条款，明确代言人的相关责任和处罚条例。（2）从消费者的角度，要注意维护自己的权益，不要对明星的宣传盲信、盲从。（3）从哲学的角度，分析这种现象的原因及作用。（4）从明星的角度，又可从几个不同的角度来构思。①对明星代言从正反两个方面进行辩证分析②明星自身应珍惜自己的号召力，不可滥用③企业、明星、国家都应当肩负起社会责任。　

  可以从以下几个角度来构思：（1）从法律的角度，加大对虚假广告的打击力度，同时加快立法工作，出台相应的企业代言法或细化广告法的相关条款，明确代言人的相关责任和处罚条例。（2）从消费者的角度，要注意维护自己的权益，不要对明星的宣传盲信、盲从。（3）从哲学的角度，分析这种现象的原因及作用。（4）从明星的角度，又可从几个不同的角度来构思。①对明星代言从正反两个方面进行辩证分析②明星自身应珍惜自己的号召力，不可滥用③企业、明星、国家都应当肩负起社会责任。

参考题目：（1）坚守道德底线（2）为自己埋单（3）心中一杆秤（4）用真诚扮靓世界（5）与责任同行（6）诚信造就辉煌（7）利益与责任（8）“明星”，须珍惜号召力（9）珍惜信誉（10）名人，“明”人？（11）达亦要善其身（12）佳与假

七、江西卷：

江西的作文素材是全球主要是国人高度关注的事件。“兽首拍卖”引发中国民众热议,近百人组成律师团追索。对这一热门新闻事件，可议点主要是两方面：一是法国人的做法，二是中国人特别是蔡铭超的举动。本文要求考生将重心放在后者。这需要学生既要有相关历史和文化背景知识，又要有卓见。并能做到议论独到，分析深刻。文章要始终围绕蔡铭超这个人的行为谈谈你的看法，应抓住佳士得的行为“非法”和兔首鼠首铜像是我国流失国外的“国宝”等证据，通过分析可以得出蔡铭超是“爱国”的、是有“智慧”的、能“巧用拍卖规则，维护民族尊严”等主题，从而对蔡铭超进行褒扬，对其行为进行肯定；抓住“事后拒绝付款，造成流拍”等关键文字。

考生可写斗争需要勇气，更需要智慧；可写蔡铭超以智慧成功地搅乱敌阵，是合法规则下的博弈，而且是以中国象棋的方式出其不意地“将军”，这是一种爱我中华、维护国宝、秉持正义、克敌制胜而采取的兵不厌诈的正义行为；可审视过去那段耻辱的历史，阐述闭关锁国就会落后挨打，改革开放才能谋求发展的主题；可写愚民教育会被欺凌亡国，发展科学教育才能真正增强国力，十年树木，百年树人，优先发展科学教育，进行政治、经济体制改革，我们一定要持续下去；可写开阔眼界，关心社会，关注我们的国家，做一个有感情有社会责任的……

今年江西省高考作文明确规定写一篇评论文。写作时，首先要注意议论文的写作结构特点、议论方式，做到有观点有根据；其次要注意评论文“针对性强”的特点。倘若考生抛开事件当事人本身，大谈如何爱国、人应如何诚信、如何有智慧等，则有偏题之嫌。这一点考生要尤其注意。

取题时，应注意取评论性标题，如“好样的蔡铭超”、“蔡铭超何罪之有”、“蔡铭超（不）诚信吗”、“我为蔡铭超骄傲”等；评论时，应注意议论的准确度、广度和深度，特别要注意对材料进行分析议论，材料和议论不能“貌合神离”；选材时，应选取相关类似的材料；要做到文章观点鲜明、论证严密、结构清晰、开头结尾简洁等。

 

八、海南卷

本文，要紧扣诚信与善良的二元关系来写,可以有所侧重，但不能偏废。什么叫诚信？诚信就是真诚、讲信用，说话算数。不能说诚信者都是善良的，我们看警匪片，不少黑帮也是讲诚信讲义气的，善良肯定算不上；但是，善良的人才更可能诚信。诚实与善良是并列依存关系，是一对永不分开的兄弟。路遇乞讨的小女孩，毫不迟疑地伸手相助，虽然只有区区10元钱，该男孩无疑是心地善良的。另两名男孩却怀疑乞讨者是骗人的，如果怀疑属实，以此“乞讨”无疑在透支诚信、骗取人们的同情心，但话又说回来，一个人沦落到靠乞讨来“骗”的地步，一定是生计遇到了麻烦，何妨抱以同情。围棋大师吴清源在回忆祖父时有一个人细节：作为有钱人，祖父不是一个为富不仁的人，他在自家的墙角专门挖了一个小洞，放些吃的，让那些饥饿的穷人偷。

构思此文，应有辩证思考，要诚信与善良兼顾，不可走极端，不能因为曾经受骗就彻底抛弃诚信善良价值观，更不能由此而以恶代替诚信代替善，这是写作此文的观点和道德底线。