班主任 的心

——谈谈班主任的感受

巫溪中学教师    李林清

俗话说：“不想当元帅的士兵一定不是好士兵。”然而我认为：作为一名教师，在他的教书生涯中，如果不干上几年班主任工作的话，他也许不一定是一位十分优秀的教师。这工作虽然是辛苦繁琐了一些，但你能从中体验到无穷的乐趣。我想就我的班主任工作经历谈一点小小的感受。

一、耐心

记得在我走上工作岗位的第二年担任了小学一年级的语文、数学包班教学兼班主任工作。当我第一次为孩子们布置作业的时候，问题出现了。老师刚一说完，孩子们就问道：“老师，我的语文作业做哪些？我的数学作业做哪些？”并且个个都撒娇似的。说真的别看我外表斯文，实际上是一个脾气暴躁的人。当时我的教鞭举起了好几次，但没有落到讲桌上或者孩子们身上。老师只好又一次为他们布置作业，但还是有几个小同学叫喊着不知道该干些什么。这时老师又拿起了教鞭。你可知道？孩子们竟然哭了起来。你还会将教鞭落下来吗？只好又为他们说一次作业啦！三周后一切都顺利了。小学一年级的教学，让我变得更温和、更细致、更耐心啦！

二、信任和信心

要做好小学低年级学生的工作是很不容易的，特别对我一个男教师来说就更不容易了。我必须经常与我的学生接触，与他们一起做他们喜欢的游戏活动，想方设法让学生们愿意接受我，认可我。在活动中就像是他们的大哥哥一样，让孩子们无拘无束，自由自在地玩耍；在学习上，既是朋友，又是师生关系，有时更像是父母无微不至地关心他们，爱护他们。这样学生就信任我了，对学习更加充满了兴趣和信心，为班集体干事也更是信心十足。作为一名名誉普普通通的班主任老师，我也对未来的班主任工作更加充满了信心与希望。

三、恒心

俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”班主任要想更好地管理自己的班集体，不可能只需要一天两天，一周两周，一月两月的时间。它是一个长期的过程。这就需要培养我们老师自己的恒心。只要你拥有了一颗永恒的心，你的弟子才可能与你一样——做事坚持持之以恒。在我的第一个初中三年的班主任工作中，五次被学校评为优秀班主任。我所带领的班级从初一到毕业，他们都始终一个样儿（指学生们的平时表现），各科老师都认为学生一旦是相当优秀的（因为有的班级的学生到了毕业班时就有些反常了）。要做好最后毕业前的各项工作，这就需要我们的班主任更加的耐心，细心（也就是我们的恒心）。去坚持不懈地做好每一天的工作。我特别在意，作为一名教师必须做到言出必行。

　　　在我们的现实生活中，歌唱家写道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我为学生付出了真心的爱，学生也为我的工作付出了许多许多。他们都认为我既是他们的好老师，又是他们的大哥哥，更是他们的好朋友，有时还像是他们的衣食父母。这样我们之间是无话不说的。有次，我班一名学生悄悄拿了另一名学生伍元钱,我问了五次他都始终不承认。这时我只好带他到我的寝室去慢慢摆谈，最后他说出了真相：那晚，当同学们都已入睡后，他扯了某同学的裤子四次（由于裤子被压在枕头下面），前三次都未成功，第四次终于成功了。他摸出钱来，里面有两张伍元的，但他只拿了一张。我问他为什么只拿一张时，他说要是全部拿走了，某同学自己就没有钱吃饭了。星期五他也只好饿着肚子回家了。这颗诚实善良的心感动了我，我当时就掏出伍元钱让他亲自还给了某同学，然后再教他如何安排好一周的生活费用，做到每餐有饭吃，到星期五能吃过中午饭后再高高兴兴地回家去。

    班主任工作说简单就简单，说复杂就复杂，但只要你真正地找对了路子，那一定是其乐无穷的。