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      边城

      教案1

      教学过程：

      一师生对话，创设情境：

      你觉得自己长大了吗？

      为什么说自己长大了？

      小结：人经历事情才会长大！历经风雨才能见彩虹！

      导入：

      杜小康在这段孤独之旅中也得到了成长，他是怎样成长的？他的成长给你怎样的启示？一起走入《孤独之旅》

      二与文本对话：

      1， 速度课文：（在预习的基础上）用一句话概括故事内容。

      2， 杜小康的成长：

      ⑴杜小康从哪里感到孤独？

      环境：精神

      ⑵面对这段孤独之旅，他的表现及心理？

      ①家庭变故，杜小康被迫跟随父亲去芦荡放鸭。出发时杜小康的表现及心理。

      ②到达目的地后，杜小康的表现及心理

      ③时间久了后，杜小康的表现及心理

      ④暴风雨后，杜小康的表现及心理。

      ⑤杜小康由离开麻油地时的害怕到后来追赶鸭群的勇敢坚强，你认为他变化的原因在哪？

      心态：“不回避孤独”（被迫适应环境）

      追鸭：加速了他的成长 （分析他在暴风雨中的主动追鸭的表现，从他的表现得到启示：人战胜了自我就能战胜一切）

      3， 鸭群的成长：分析环境描写的作用，课后习题二

      三，拓展延伸：

      如果第二年春，他们不放鸭了，回到油麻地定居，但任无力上学。此时的杜小康在校门口摆地摊营生，这时遇到了死党AA，请结合今天所学，说说此时杜的表现反映及心理。

      联系《傅雷家书》“赤子孤独了，会创造一个世界”，说说战胜孤独，在孤独中成长的关键是什么？

      四，联系实际：

      杜小康的孤独之旅带给你怎样的思考？请用一句话来表现你的思考与收获。孤独是-----------。可以用修辞，可写多句，但不超过三句。

      五写作实践：

      请以“我的孤独”为题作文，说说你遇见的孤独，体现你在孤独中的感受与成长。400字

      教案2

      一， 创设情境

      课前播放歌曲《隐形的翅膀》。

      同学们知道张韶涵的经历吗？她的成功是一翻风顺的吗？

      正是因为她经历过这些事情，让我们看到她身上有一种超越年龄的成熟与自信，让她的歌声传达出她面对人生困难时的坚强。

      曹文轩的《孤独之旅》选自长篇小说《草房子》，文中告诉我们杜小康生活在一个非常富裕的家庭中，其实，他不仅生活优越，而且学习成绩优异，在班级中担任班长，但天有不测风云，等待杜小康的将是什么？

      二对话交流：

      1， 因生活变故，被迫和父亲去芦荡放鸭，开使了一段孤独之旅。面对残酷的事实，他倒下了吗？说说他的心理变化。

      出发时：P69 茫然，恐惧

      到达芦苇荡时：P72 害怕，胆怯

      安顿之后： P73 感到孤独

      时间久了： P74 不再忽然地恐慌

      那天雨后天晴： P76 坚强。

      2， 杜小康经历了由不想放鸭—孤独—坚强等几个阶段，由此可见杜小康的孤独是从哪里产生的孤独？

      心灵上的孤独

      3， 从他的坚强中我们有何启示？

      4， 确实，曹文轩的作品不仅给我们精神的力量，还给与我们战胜自我的勇气，他是一位下定决心要用从前少年的故事来感动今天孩子的作家，的确文中有许多令人怦然心动的片断，请找出文中让你感动的句子。

      在环境描写上，有没有让你感动的细节？

      5， 由此可见杜小康除了经受了心灵的孤独外，还经历了什么孤独？

      还经历环境的孤独。

      三， 拓展延伸：

      1，这节课同学们用自己的智慧打开了杜小康的孤独之门。经过这次孤独之旅后，我们的杜小康肯定能坚强的面对今后的一切。

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      设想：如果第二年春，他们不放鸭了，回到油麻地定居，但任无力上学。此时的杜小康在校门口摆地摊营生，这时遇到了死党AA，他会有怎样的表现，心理。

      2，让我想到《傅雷家书》中的一句：“赤子孤独了，会创造一个世界”你觉得这句话和这篇文章所说的坚强有联系吗？

      四， 写作实践：

      请以“我的孤独”为题作文，说说你遇见的孤独，体现你在孤独中的感受与成长。400字