目的要求：1.以意逆志  知人论世

          2.深入理解诗歌的思想感情、艺术特色

教学重点：深入领会诗歌的思想情感，把握诗歌的主题

教学难点：鉴赏这篇脍炙人口的杰作艺术上的独到之处

教法运用：诵读、讨论、学法设计、问题探讨

学法指导：查找资料、分享感悟

教学过程：

一、资料查找成果展示：

1.白居易诗歌中的名句

2.他人对白居易诗歌创作的评价

3.白居易的生平经历及思想价值观

二、共同探讨“以意逆志、知人论世”的诗歌赏析方法

1.以意逆志  “意”是读者之“意”。“志”是作者或作品所表达的原意。  “逆”，三层意思，迎受、接纳；考证、探究；追溯、反求。总之，以意逆志就是读者以己意去逆作者作品之志。在这个过程中，读者既没有抛弃自己“现在的视域”，也没有把理解对象“初始的视域”简单的纳入自己“现在的视域”，而是把这两种不同的视域融合起来，形成一个全新的视域，从而得出带有自己个性的对作品的诠释。不难看出，以意逆志的欣赏方法，既要尊重读者的主体意识之“意”，又不能背离对作者作品之“志”，并把欣赏过程看成读者之意与解读对象之志，通过逆的方式相互交融而建构新意义的过程。

2.知人论世  深入探究他们的生平和为人，全面了解他生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的好朋友。

三、共同探讨《长恨歌》的学习方法

1.由白居易的诗歌主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”推出结论：他是现实主义诗人。很多诗文反映社会现实和民生疾苦。如《秦中吟》、《新乐府》、《琵琶行》、《长恨歌》、《卖炭翁》等。

2.那么，《长恨歌》反映什么样的故事？故事的焦点是什么？思路是怎么展开的？

3.《长恨歌》的主题是什么？

4.《长恨歌》艺术上的主要技巧是什么？

5.此诗对我们有哪些启示？

四、实战演习  解决问题 （学生分组讨论)

学生1：长恨歌反映的是李、杨之间的爱情悲剧，其焦点在“长恨”二字。

学生2：全诗思路四段

段一，写李杨会合的经过及李对杨的宠幸；

段二，写叛乱爆发，贵妃殒命；

段三，写李对杨的无尽思念；

段四，写杨对李的忠贞不渝。

学生3：《长恨歌》的主题

1.歌颂李杨忠贞不渝的爱情

2.批判唐玄宗好色误国

3.批判：歌颂=4：6

学生4：《长恨歌》的艺术技巧

1.情、景、理的完美结合

2.采用七言歌行体

  采用平仄相调的律句，间用对偶，数句一转韵，音节随情节而曲折，以感情而顿挫，多出运用顶针格。

3.刻画人物细腻传神

  诗歌塑造了两个人物形象。作者不仅生动的描写了他们的行为举止，而且将笔触深入其内心，细腻的刻画了他们的心理活动。

  对李隆基，诗歌第一部分重点写他贪恋女色，但是刻画深入腠理的是写在马嵬坡兵变之后他对贵妃的无尽思念

  对杨玉环的描写刻画，主要抓住两点：一是美貌；二是忠贞。

五、课堂小结

    1.《长恨歌》的启示：

     对历代最高统治者：引以为戒、免蹈覆辙

     对普通人：为众人活着千万别只为一人活着

     2.探讨生存的意义