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公平的爱每一个孩子(网友来稿)
安名

      那天,我翻开学生的一页页日记,倘徉在优美的文字海洋里,学生稚嫩的语言犹如他们纯净的心灵,闪烁在我的脑际之间。

      我照以往的习惯,慢慢地咀嚼着学生从笔尖流露出来的美味。顿时,几个赫然醒目的大字呈现在我的眼前:“一封真诚的恳求信”。

      “尊敬的安老师,您好,最近您还是没有与我谈话,只与成绩好的同学交谈,我真的没有在学校里贪玩,那天你说我在学校贪玩,我伤心极了。是不是我上次考差了您就丢下我不管了,如果是考差了,您还是狠狠批评我吧,我一定会努力的,请您不要冷落我!不要将我扔下,好吗?”

      读完这封信,字句虽简短,却给我留下了长长的沉思……一个小小的加上着重号的“扔”字,似一颗钢针,扎在了我的心尖上,急速跳动的心一阵阵绞痛,鼻管里一阵酸楚,我凝视着这日记本,眼前已不再是一个个简单的汉字,而是一个鲜活的生命,在等待阳光雨露,等待精神食粮!我的心猛地一颤:啊!我真的错得太多!

      久旱的大地需要一场及时雨!我为什么在月考后没有普降一场心灵之雨呢?虽然在班上也曾轻描淡写的提过,但是我却忽视了像这位同学的一些个体,无意之中冷落了他们,伤害了孩子的心,我应该坐下来好好的与他们谈谈,倾听他们心声!我的心中充满了无限的愧疚之情,这是自己工作的严重失职!我的孩子,我拿什么来感动你,以得到你的谅解呢?

      平日里,总是与优等生交往频频,虚寒问暖。成功时,为他们高兴祝福,希望能再接再厉;失败时,为他们沮丧难过,希望能重振旗鼓。他们总是能得到我及时的如母亲般的爱的关怀和滋润,他们愉快地进步,健康地成长。每次的月考刚结束,我就会迫不及待的与我的“金字塔尖”的“优生们”进行个别对话,心与心的交流使我心情十分愉快。他,这位写信的同学,论成绩.属于我的“金字塔腰”的队员,成绩发下来,我看到他考得很差,其中数理化不及格,象这样的成绩对于升高中肯定是没希望的,正巧那天我在楼梯口遇见他,丢下了这样的一句话“袁彪,你在学校耍哟,你干脆回去耍算了”

      他一直没有说话,我也没再说什么就匆匆地离开了他。下午是我的语文课,他没有来上课,他的同桌说他肚子疼,在宿舍里休息,我也没往深处仔细想就开始上我的语文课了。

      在学生读课文的间隙里,我去办公室接开水,我推开教室门,他却在门口站着,我拍拍他的肩:“袁彪,你怎么了?”可他固执地不让我扭转他的肩膀,使我感到他瘦弱的躯体里蕴藏着一种倔强的力量。

      我转到他的正面,用双手捧起他的脸:啊!他的脸上布满泪痕!

      我一下意识到:他不是“肚子疼”,而是“心里疼”,我中午时说的话可能伤害了一颗心……

      “不要哭,男子汉流血不流泪!我强笑着对他说,并帮他擦着泪水。

      他仍然不说话,只是用牙咬着嘴唇默默地流泪。

      尽管在我的劝说下他回到了座位,可是他却始终垂下眼帘,我草草地结束了这堂语文课。

      回到办公室,我又埋头在一大堆作业中。作业——备课——上课,紧张的程序化的教学使我把袁彪之事早已忘记。过去了一天又一天,直到这封恳求信呈现在我的面前,我才恍知,我在怎样折磨着一颗童心啊!我颤抖了,原来是渴望得到老师关怀与鼓励使他写了这封信,我能够想象出当时他那复杂难受的心情。我不敢再继续想下去,怀着沉重的心情,我在他的恳求信下面附上了我的简短留言,就箭步跨进了教室,走到了他的桌旁,轻轻拍了拍他的肩膀,微微的点了点头,我的眼里噙着泪水, “孩子,你不错,你现在进步了许多,继续努力吧,原谅老师,老师鼓励你”。他似乎顿时明白了我的意思,低下了头,拿起了钢笔开始书写他的功课……

      这似乎是一件“小事”,我甚至似乎可以责怪这个孩子“小气”,“连这件事都很在意”,但这里的“小事”,只是站在我这个成人的角度看问题的;如果站在孩子的角度看,这就是“大事”,而我的偏见却让孩子感到了老师爱的天平在倾斜……

      我站在教室里,目光从每一个孩子身上慢慢移动,在记忆的储存卡上,我努力地搜索着教育的点点滴滴,我的同事说“教育如雪”,是的,还有什么职业像教师这项职业这么圣洁如雪呢?教育是圣洁的、美丽的、快乐的、无私的、更是公正的!

      “老师,不要将我扔下”,这声音时时在我耳畔响起,面对自己的这群可爱的孩子,我还有什么理由对他们置之不理呢?他们是多么希望得到我的公平的关怀与鼓励啊!哪怕是一点微笑,一个手势,一次简短的谈话,也许在他们心中就是一个永恒的尊重,是老师对他的一次成功赏识!

      第二天,我揣着一份好心情,踏着轻快的步子迈进教室,我一眼瞥见他的脸上泛着自信的微笑,在我与他目光对峙的一刹那,我分明的看到了孩子智慧的火花,他的人生正在我火热的教育激情中升华!

      作者邮箱: anliming0827@163.com
标签:教师随笔 公平的爱
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