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《兰亭集序》基础训练(人教版高一必修教案设计)
 强化训练

一、基础知识训练:

1、选出读音正确的一项                        (    )

A.癸(guǐ)    会稽(jī)    修禊(xì) 激湍(duān)

B.流觞(shāng) 骋(chěng)怀   形骸(hái)  嗟(jiē)悼

C.暮(mù)春    虚诞(dàn)   会晤(wú)  幽(yōu)情

D.惠(huì)风   静躁(zào) 夭殇(shāng)  管弦(xuán)

2、选出加点字词意义不相同的一组              (    )

         所以游目骋怀

A    圣人之所以为圣,愚人之所以为愚

       向之所欣,俯仰之间,已为陈迹

B      曩者,辱赐书

        虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦以畅叙幽情

C     虽世殊事异,所以兴怀,其致一也

        群贤毕至

D     少长咸集

3、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是  (    )

A.天朗气清,惠风和畅        惠风:和风

B.所以游目骋怀              聘:奔驰

C.虽趋舍万殊                趋:快走

D.况修短随化                修:长

4、下列句子加点词语的意义,古今不一致的一项是  (    )

A.俯仰之间,已为陈迹    B.或因寄托,放浪形骸之外

C.情随事迁,感慨系之    D.夫人之相与,俯仰一世

5、下列各个句子在文中的意思,理解不正确的一项是(    )

A.群贤毕至,少长咸集——众多贤才都会聚在这里,年岁大的和小的都聚集在一起。

B.虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情——虽然这里没有演奏音乐的热闹,可喝点酒,做点诗,也完全可以尽情抒发内心的感情。 

C.当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,曾不知老之将至——当你对所接触到的事物感到高兴,一时感到自得,非常高兴,十分满足,曾经不知道老年就要到来。

D.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也——纵然时代变了,事过境迁了,(对死生俯仰之化)所持有的情怀应该是趋于一致的。

6、以下句子分别编为四组,全都说明“当其欣于所遇”的一组是                                      (    )

①游目聘怀,足以极视听之娱     ②群贤毕至,少长咸集

③后之览者,亦将有感于斯文     ④况修短随化,终期于尽

⑤因寄所托,放浪形骸之外

⑥及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣

A.①②④   B.①②⑤   C.②③⑥   D.③④⑥

二、阅读理解训练:

(一)阅读下文,回答后面的问题。

近腊月下,景气和畅,故山殊可过,足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。

北涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下;寒山远火,明灭林外;深巷寒犬,吠声如豹;村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔携手赋诗,步仄径,临清流也。

当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿清皋,麦陇朝雉。斯之不远,傥能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣!无忽。因驮黄蘖人往,不一。山中人王维白。

7、下列句中加点词解释有误的一项是           (    )

A.猥不敢相烦琐                  猥:卑贱

B.多思曩者携手赋诗              曩:以往,过去

C.步仄径,临清流也              仄:通“侧”,旁边

D.斯之不远,傥能从我游乎?      傥:或许

8、全文是王维给好友裴迪的一封书信,信的主要内容是:                   

                                                                     。


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9、文中写到寒山夜中哪些见闻?用现代汉语表达。

10、作者对来年春天邀友同来山中,对春日的景象作了哪些想

象?作者有何情趣?

(二)阅读下面一段文言文,完成11~15题。

顾宪之字士思,吴郡吴人也,祖凯之,宋镇军将军、湘州刺史。宪之未弱冠,州辟议曹从事,举秀才,累迁太子舍人,尚书比部郎,抚军主簿。元徽中,为建康令。村有盗牛者,被主所认,盗者亦称己牛,二家辞证等,前令莫能决。宪之至。覆其状,谓二家曰:“无为多言,吾得之矣。”乃令解牛,任其所去,牛迳还本主宅,盗者始伏其辜。发奸擿伏,多如此类,时人号曰神明。至于权要请托,长吏贪残,据法直绳,无所阿纵,性又清俭,强力为政,甚得民和。

    齐高帝即位,除衡阳内史。先是,郡境连岁疾疫,死者太半,棺木尤贵,悉裹以苇席,弃之路傍。宪之下车,分告属县,求其亲党,悉令殡葬。其家人绝灭者,宪之为出公禄,使纪纲①营护之。又土俗,山民有病,辄云先人为祸,皆开冢剖棺,水洗枯骨,名为除同祟。宪之晓喻,为陈生死之别,事不相由,民俗遂改。时刺史王奂新至,唯衡阳独无讼者,乃叹曰:“顾衡阳之化至矣。”“若九郡率然,吾将何事!”还为大尉从事中郎。出为东中郎长史、行会稽郡事。山阴人吕文度有宠于齐武帝,于余姚立邸,颇纵横。宪 之至郡,即表除之。文度后还葬母,郡县争赴吊,宪之不与相闻。文度深衔之,卒不能伤也。

    比至高祖受禅,宪之风疾渐笃,固求还吴,天监二年,就家授大中大夫。宪之虽累经宰郡,资无担石,及归,还堵,不免饥寒。八年,卒于家,年七十四。

注:①纪纲:仆从。

                         (节选自《梁书》列传第四十六)

11. 对下列句中加点词的解释,不正确的一项是 (   )

A.牛迳还本主宅,盗者始伏其辜   辜:罪。

B.发奸 伏,多如此类 :揭发。

C.若九郡率然,吾将何事 率:轻率。

D.宪之至郡,即表除之 表:上奏章。

12.下列各组句子中,加点的词语的意义和用法不相同的一组是 (   )

A.乃令解牛,任其所去。

惠王患之,乃令张仪佯去秦。

B.宪之晓喻,为陈生死之别。

于是秦王不怿,为一击缶。

C.于余姚立邸,颇纵横。

欲与秦王好,会于西河渑池外。

D.悉裹以苇席,弃之路傍。

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

13.下列句中加点“之”字指代的内容,括号中理解正确的一项是 (   )

A.无为多言,吾得之矣。(指牛的主人)

B.悉裹以苇席,弃之路傍。(指苇席)

C.宪之为出公禄,使纪纲营护之。(指“其家人绝灭者”)

D.文度深衔之,卒不能伤也。(指“宪 之不与相闻”这件事情)

14.下面句子分别编为四组,全都表现顾宪之为官刚正不阿的一组是 (   )

① 牛迳还本主宅,盗者始伏其辜。

② 至于权要请托,长吏贪残,据法直绳,无所阿纵。

③ 其家人绝灭者,宪之为出公禄,使纪纲营护之。

④ 宪之至郡,即表除之。

⑤ 文度后还葬母,郡县争赴吊,宪之不与相闻。

⑥ 宪之虽累经宰郡,资无担石,及归,还堵,不免饥寒。

A.①③⑤ B.②④⑤ C.②④⑥ D.②③④

15.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 (   )

A. 顾宪之弱冠之年即任南宋建康令,决冤狱,拒请托,抑贪残,百姓因此心平气和。

B.顾宪之衡阳为官时,一心为民处置瘟疫造成的祸害,并教化民众,使全郡大治。

C.顾宪之志节刚正,治理会稽郡时,抑制佞幸之臣在乡里大造府邸,不与其通音信。

D.顾宪 之虽连任郡宰,却无甚私财,因病重还乡之后竟“不免饥寒”,足见一生清廉。

(三)阅读以下一篇古文,回答16~19题

  山既奇秀,境复幽倩,欲舣舟一登,而舟子固持不可,不能强,因致礼焉,遂行。于是足不及游,而目游之。俯仰间,清风徐来,无名之香,四山飓至,则鼻游之。舟子谓滩水佳甚,试之良然,盖是即陆羽所品十九泉也,则舌游之。顷之,帆行峰转,瞻望弗及矣。返坐舟中,细绎其峰峦起止,径路出没之态,惝恍间,如舍舟登陆,如披草寻磴,如振衣最高处,下瞰群山趋列,或秀静如文,或雄拔如武,大似云台诸将相,非不杰然卓立,觉视先生,悉在下风。盖神游之矣。思稍倦,隐几卧,而空朦滴沥之状,竟与魂魄往来,于是乎并以梦游,觉而日之夕矣。舟泊前渚,人稍定,呼舟子劳以酒,细询之曰:“若尝登钓台乎?山之中景何若?其上更有异否?四际云物,何如奇也?”舟子具能答之。于是乎并以耳游。

  噫嘻,快矣哉,是游乎!客或笑谓郑子足未出中一步,游于何有?嗟乎!客不闻乎,昔宗少文卧游五岳,孙兴公遥赋天台,皆未尝身历其地,余今所得,较诸二子,不多乎哉!故曰:以为游,则亦游矣。客曰:“微子言,不及此。虽然,少文之画,公兴之文,盖处一焉以谢山灵?”余窃愧未之逮也,遂记之。

注释:舣:整舟靠岸。    绎:寻究。

(节选于郑日奎《游钓台记》)      

16、下列句中加横线词语的解释,有误的一项是(   )

A、而舟子固持不可,不能强  (强:勉强)

B、如舍舟登陆,如披草寻磴  (披:分开)

C、若尝登钓台乎            (若:你)

D、微子言,不及此          (微:谦辞)

17、下列各句中“以”的用法和“天将以酬长者”中的“以”用法相同的一项是(  )

A、于是乎并以梦游

B、盖处一焉以谢山灵

C、人稍定,呼舟子劳以酒

D、以为游,则亦游矣

18、下列各句括号中补出的省略成分正确的一项是(  )

A、(吾)欲舣舟一登,而舟子固持不可

B、舟泊(之)前渚,人稍定,呼舟子劳以酒

C、(舟子)返坐舟中,细绎峰峦起止,径路出没之态

D、(若无)微子言,不及(于)此

19、下列叙述不符合原文意思的一项是(  )

A、作者登临钓台,极其耳目舌鼻之游,可以说是一大乐事。

B、钓台下滩水水质绝佳,据说是陆羽曾经品尝过的。

C、本文写景生动,抒情写景,紧密结合;句式灵活多变,读来琅琅上口。

D、本文写作者乘舟北上,道经七里滩观赏钓台的情况,反映了一个封建士大夫倘徉山水的心情,是颇有特色的一篇游记。

三、写作能力训练:

阅读下面寓言,然后按要求作文。

一些人正在沙漠里跋涉,突然一个声音对他们说:“捡些鹅卵石放在你们的口袋里,明天你们会又高兴又后悔的。”这些人弯腰或多或少拾了一些鹅卵石放进口袋里。第二天,他们走出沙漠后发现口袋里的卵石竟然全是钻石、绿宝石、红宝石,他们感到又高兴又后悔。高兴的是拿了一些,后悔的是未能多拿一些。


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请联系个人实际,谈谈自己可曾有过类似的感受?写一篇议论文。要求:不少于500字。

(点评参考:“感受点”要抓准,联系实际的切入点可选“书到用时方恨少”,或者“积学以储宝,酌理以富才”等等。)

“强化训练”答案

一、1、正确选项是B(A湍,tuān   C晤,wù  D弦xián,)    2、正确选项是A ( 用来/表示原因B先前C虽然D全、都)   3、正确选项是C (趣,通趋,往,取)   4、正确选项是D (俯仰,古指社会人事的应酬进退周旋 ,今指俯身仰首)   5、正确选项是C (曾经应译为竟然)  6、正确选项是B(合乎题干)

二、(一)7、正确选项是A (猥,意为随便)   8、寒夜山中见闻,追今昔游之乐,邀约裴迪明春同来山中一游。    9、月下辋川之水清涟荡漾,林外灯火忽明忽暗,深巷中传来狗叫声,村子里舂米的碓声与钟鸣此起彼伏。10、草木萌发,鱼儿浮游水面,白鸥矫健飞翔,朝露晶莹,青山滋润,麦垅之中野鸡鸣叫。

(二)11.正确选项是C( 率;全。 率然:全部这样。) 12.正确选项是D(①:用 ②以:而) 13.正确选项是C、(A 指判断谁是牛的主人的方法 B、指“死者”; D、指顾宪之 )14.正确选项是B。( ①言其善于断案 ③是说宪之替老百姓解难 ⑥是说宪之为官清廉。) 15.正确选项是A(“南宋建康令”中“南宋”当为“南朝宋时期”,“节选自《梁书》亦可佐证;”甚得民和“是指得到百姓的拥护。)

(三)16、正确选项是D (没有) 17、正确选项是B (A,和,跟C,来D认为,来)    18、正确选项是A (B、于C、予D、“若无”去掉)     19、正确选项是A(没登钓台)

三、(略)

文言文参考译文:

(一)顾宪字士思,吴郡人。祖父顾凯之,曾任南朝宋的镇军将军,湘州刺史。顾宪之十七八岁时,州府征召为仪曹从事,考中秀才,接连升为太子舍人,尚书比部郎,抚军主簿等。宋元徽年间任建康县令。当时有盗窃耕牛的人,牛被主人认出,但偷窃者也称牛是自己的,两家的讼词、证据都一样,前任县令不能判决。顾宪之到任后,把这状纸翻转过来,对两家说:“不要再说了,我知道该怎么处理了。”于是下令解开牛,任随牛走往何处。牛直接走回到原来主人宅室,偷窃者才伏地认罪。顾宪之揭发奸邪的或藏匿的罪犯大都采用这类的方法,当时的人称他“神明”。 至于有权势的人的请托,官吏们的贪残,他都根据法律公正处理(拒绝请托,打击贪残),从不偏袒和放纵,品性又清廉节俭,尽力治政,得到了百姓的拥护。

    齐高帝(萧道成)即位后,顾宪之被授予衡阳内史官职。行前,衡阳连年瘟疫流行,很多人染病而死,棺木价格昂贵,人们只好用苇席包裹尸首,丢在路旁。顾宪之到任后,分别通告所属各县,寻找死者亲属和朋友,要求对死者全部殡葬。如果是家人都死了的,百姓又患病无助的,顾宪之就拿出自己的俸禄,派仆从设法去救护他们。当地风俗,老百姓患了病,就说是先人带来的灾祸,都掘墓棺冲洗枯骨,说是“除祟”。宪之向百姓晓之以理,说明生死之别,祸事的不相因,这种风俗于是改正过来,当时刺史王奂到各地督察事务,发现只有衡阳无诉讼官司,于是感慨地说:“顾宪之对百姓的教化达到了极至,如果全国都这样做,我还需督察什么呢!”不久,顾宪之担任太尉从事中郎。后又外放为东中郎长史,掌管会稽郡事务。山阴人吕文度在齐武帝面前得宠,在余姚建宅邸,很是气派。顾宪之到任后,即上章要求拆除。吕文度后来回乡葬母,各郡县争先恐后去吊唁,而顾宪之却不理睬。吕文度深深怀恨他,但最终难以加害。等到高祖继承帝位,顾宪之已得病且逐渐加重,于是坚决请求回吴郡老家。天监二年,在家中被授予大中大夫。顾宪之虽在地方任职多年,但并没有什么财物,回家时,唯有四周土墙,别无长物,不免陷于饥寒。于天监八年,在家逝世,享年七十四岁

(二)山已经是奇特秀美了,环境更清幽美好,(我)想整舟靠岸登上去一览,而划船的人一再坚持不同意,(我)不能勉强(他),于是向他表示道歉,接着向前进。在这种情况下(我)的足无法走到那里,但是却用眼到处看。一时之间,清风一阵阵吹来,说不出名字的芳香,从四面山上吹来,这样(我的)鼻子都闻到了。划船的人说滩上的水特别好,(我)试品味过之后确实很好,这大概就是陆羽品评过的十九泉吧,这样(我的)舌也品味过了。很快,船行峰转,欣赏不过来了。(我)返回坐在舟中,细心联想它山峰的连接起止,道路出没的情景,惝恍之间,好象离开了船登上了陆地,好象分开草寻找台磴,好象在山的最高处抖擞衣衫,向下鸟瞰群山好象到这里排队,有的秀美文静像文人,有的雄伟挺拔像武士,很像是云台的全体将相,没有不是挺拔耸立杰出的样子,很自信的傲视古人,都在自己之下。这就是(我的)神游。精神稍微感到疲倦,(就)伏在几上而睡,接着在一种空朦滴沥的情形中,竟然同魂魄一起往来,于是呀就在一块梦游起来,睡醒后已经是太阳落山了。船还停泊在原来的岸边,等人们稍微安定,叫划船的人来让他喝酒慰劳他,详细地问他:“你曾经登临过钓台吗?山的里面景色怎么样?山上有别的特殊(景观)吗?四面的云和景物,为什么这样奇特呢?” 划船的人都能详细地回答这些问题。这样以来(我的)耳朵也算游览了。

  啊,真痛快啊,这次游览!有客人笑话我说郑先生足未出船中一步,哪里有什么游览?哎呀!客人没有听说过吗,过去宗少文睡着觉就游览了五岳,孙兴公在遥远的地方为天台赋诗,都是没有亲身经历那个地方,我今天所得到的,和以上二位比较,不是还要多吗!所以说:按这样游览,那么也是一种游览啊。客人说:“不是先生的话,还领略不到这(意境)。即使是这样,还缺少文的画,公兴的文,可挑选哪一样用来感谢山灵?”我暗想惭愧自己赶不上(少文的画,公兴的文),于是记下这次游览。

【基础知识检测】

1、为下列词语中加点的字注音

癸丑             禊事               

流觞             会稽                   

齐彭殇           游目骋怀           

趣舍万殊          感慨系之          

2、选出字形有误的一项(  )

A.崇山峻岭    粲然可观    雅人深致    茂林修竹

B.清流急湍    墨守成规    天朗气晴    漫不经心

C.畅叙幽情    闲情逸致    专心致志    游目骋怀

D.放浪形骸    团花簇锦    情随事迁    震古烁今

3、下列句子中“一”作数量词用的一项是(  )

 A.一觞一咏,亦足以畅叙幽情

 B.夫人之相与俯仰一世

 C.固知一死生为虚诞

 D.所以兴怀,其致一也

4、解释下列句中加点的字,并注意其用法。

    暮春之初                                                           

    群贤毕至,少长咸集                                                 

    所以游目骋怀                                                       

    所以兴怀,其致一也                                                 

    足以极视听之娱                                                     

    或取诸怀抱                                                         


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5、下列句子中加点的词语解释有误的一项是(   )

 A.永和九年,岁在癸丑          古人以天干地支纪年,永和九年正值癸丑

 B.夫人之相与,俯仰一世        相处,相交往

 C.虽无丝竹管弦之盛            绢丝和修竹

 D.又有清流激湍,映带左右      映照围绕,指景物互相衬托

6、与例句中“之”字的用法不相同的一项是(   )

 例句:永和九年,岁在癸丑,暮春之初

 A.虽无丝竹管弦之盛

 B.犹不能不以之兴怀

 C.会于会稽山阴之兰亭

 D.或取诸怀抱,晤言一室之内

7、下面“其”字的用法,与其他句不同的一项是(   )

A.吾其还也    B.其致一也

  C.录其所述    D.当其欣于所遇

8、句子中加点的词,有的是人称代词,有的不是。各句分别属于A, B,C,D中的哪一种?请回答。

 A.两个都是人称代词

 B.两个都不是人称代词

 C.前一个是人称代词,后一个不是

 D.后一个是人称代词,前一个不是

 (1)彼节者有间,而刀刃者无厚(   )

 (2)若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,以结盟好(   )

 (3)予我千金,吾生若(   )

 (4)而翁归,自与汝复算耳(   )

9、下列各句在文中的意思,理解不正确的一项是(   )

 A.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

  ——抬头观览浩渺的宇宙,低头审视繁多的物类,借凭他们纵目浏览,舒展胸怀,足以尽情地享受着看和听的乐趣,确实很愉快啊。

 B.俯仰一世

    ——很快地度过一生。

 C.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作

    ——才知道一生一死都是虚假的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。

 D.及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣

    ——等到他所向往的事情已经厌倦,感情随着事物的变化而转移,感慨就随之而产生了。

10、下列各句中停顿有误的句子是(   )

    A.夫人/之相与;俯仰一世

    B.此地/有/崇山峻岭

    C.曾不知/老之将至

    D.足以/极视听之娱

课内阅读训练:

11、将王羲之《兰亭诗》和《兰亭集序》对读,然后填空。

                  兰亭诗

            仰视碧天际,俯瞰渌水滨。

            寂阒无涯观,寓目理自陈。

            大哉造化工,万殊莫不均。

            群籁虽参差,适我无非新。

    诗中的“仰视碧天际”对应《序》中             ;诗中“俯瞰禄水滨”对应《序》中                ;诗中“无涯观”“万殊”“群籁”对应《序》中               。这些景物并非客观存在之景,而是贯注了诗人心性的情致化景物,从诗中最后一句看,宇宙万物虽有差别,但他们给作者的感受都是崭新的、可爱的。

【高考阅读体验】

(2006年高考四川卷)阅读下面的文言文,完成1~4题。(19分)

樊英字季齐,南阳鲁阳人也。少受业三辅,兼明五经。隐于壶山之阳,受业者四方而至。州郡前后礼请不应;公卿举其贤良方正、有道,皆不行。安帝初,征为博士。至建光元年,复诏公车赐策书,征英及同郡六人,英等四人并不至。永建二年,顺帝策书备礼,玄①征之,复固辞疾笃。乃诏切责郡县,驾载上道。英不得已,到京,称病不肯起。乃强舆入殿,犹不以礼屈。帝怒,谓英曰:“朕能生君,能杀君;能贵君,能贱君;能富君,能贫君。君何以慢朕命?”英曰:“臣受命于天。生尽其命,天也;死不得其命,亦天也。陛下焉能生臣,焉能杀臣!臣见暴君如见仇雠,立其朝犹不肯,可得而贵乎?虽在布衣之列,环堵之中,晏然自得,不易万乘之尊,又可得而贱乎?陛下焉能贵臣,焉能贱臣!臣非礼之禄,虽万钟不受;若申其志,虽箪食不厌也。陛下焉能富臣,焉能贫臣!”帝不能屈,而敬其名,使出就太医养疾,月致羊酒。至四年三月,天子乃为英设坛席,待以师傅之礼,延问得失。英不敢辞,拜五官中郎将。数月,英称疾笃,诏以为光禄大夫,赐告归。英初被诏命,佥以为必不降志,及后应对,又无奇谟深策,谈者以为失望。初,河南张楷与英俱征,既而谓英曰:“天下有二道,出与处也。吾前以子之出,能辅是君也,济斯人也。而子始以不訾②之身,怒万乘之主;及其享受爵禄,又不闻匡救之术,进退无所据矣。”颖川陈蹇少从英学。尝有疾,妻遣婢拜问,英下床答拜。蹇怪而问之。英曰:“妻,齐也,共奉祭祀,礼无不答。”其恭谨若是。年七十余,卒于家。

(节选自《后汉书》)

[注] ①玄:黑色的币帛,常用作聘用贤士的礼品。 ②不訾:不可比量,指非常贵重。

1. 下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A. 复固辞疾笃    辞:推辞。           B. 环堵之中      堵:院子。

C. 月致羊酒      致:送给。           D. 延问得失      延:延请。

2. 下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是

A. 隐于壶山之阳             室西连于中闺    

B. 乃为英设坛席              而陋者乃以斧斤考击而求之

C. 待以师傅之礼              仆以口语遇遭此祸 

D. 蹇怪而问之                拔剑撞而破之

3. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A. 樊英自幼学贯五经,因此求学者从四面八方来拜他为师,州郡官府及公卿也因此多次征聘他出来做官。

B. 樊英曾多次拒绝皇帝的征召。后来,顺帝责令郡县官府把他送进京城。到京后,樊英仍声称有病,不肯拜见顺帝。

C. 樊英不惧皇帝的威压,在殿上针锋相对,拒不应命。后来皇帝在生活上关心他,还以师礼相待,他才接受了五官中郎将之职。

D. 樊英不得已接受皇帝的诏令,既未能坚守自己的名节,又未能提出奇谋远策。谈到他的人因此感到失望,有人甚至对他进行批评。

4、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)臣非礼之禄,虽万钟不受;若申其志,虽箪食不厌也。陛下焉能富臣,焉能贫臣!

翻译:                                                                        

(2)而子始以不訾之身,怒万乘之主;及其享受爵禄,又不闻匡救之术,进退无所据矣。

翻译:                                                                        

1. guǐ  xì  shāng  kuài   jī  shāng  chěng  qǔ  xì

2. B晴一清

3. A数量词B整个C把……看作一样D一样、相同  

4.指春季最后一月副词,皆因此达到,此指达到的效果尽,尽情享受兼词,相当于“之于”

5.C泛指乐器,这里指音乐

6. B作代词ACD和例句都是助词

7. A语气副词BCD代词

8.(1)B   (2) D   (3) D   (4) C

9. C应为“本来知道把生和死同等看待是荒诞的,把长寿和短命同等看待是妄造的。”

10. A应为“夫/人之相与,俯仰一世”

11.仰观宇宙之大;天朗气清俯察品类之盛;清流激湍崇山峻岭,茂林修竹,清流激湍,惠风和畅

【高考阅读体验】

1.【答案】:B[【解析】“堵”的意思应该是“墙”。高中语文课文《促织》中有“于败堵丛草处探石发穴”的句子,这里的“堵”,就是“墙”的意思。]

2.【答案】:D[【解析】A项中两句中“于”分别为:介词,在;介词,和。B项中两个“乃”分别是:副词,于是;副词,竟,竟然。C项中的两个“以”分别是:介词,用;介词,因为。D项中的两个“而”均为:连词,表示相承关系。注意“蹇怪而问之”中的“怪”为意动用法。]

3.【答案】:A(【解析】“州郡官府及公卿也因此多次征聘他出来做官”有误。樊英“隐于壶山之阳”,不愿授业;“州郡前后礼请不应”,这里的“不应”也是指不愿授业)

4.【答案】:(1)我这个人不合礼义的俸禄,即使非常优厚我也不接受;如果能实现我的志向,即使是粗陋的饮食也不厌弃。陛下怎么能使我富贵,怎么能使我贫穷呢!

(2)然而你当初不惜以非常宝贵的生命,使君王发怒。等到你做官享受俸禄之后,却又听不到你匡时救世的方略,真是做官与隐退都没有根据了。

【解析】文言翻译应以直译为主。第一句应注意这些词:“万钟”(指俸禄,高中语文读本第一册《鱼我所欲也》中有“万钟则不辨礼义而受之”的句子)、“申”(同“伸”,实现)、“虽”(即使)、“富”“贫”(均为使动用法,使……富贵、使……贫穷)。第二句应注意这些词:“身”(生命)、“怒”(使动用法,使……发怒)“及其”(这里是两个词,“等到你”)“进退”(指做官与隐退,初中语文课文《岳阳楼记》中有“是进亦忧,退亦忧”的句子)

【参考译文】

樊英字季齐,南阳鲁阳人。从小在三辅接受学业,同时通晓《五经》。隐居在壶山的南边,来向他学习的人从四方而来。州郡先后以礼相请,他都不答应;公卿推荐他为贤良方正、有道,他都不去。安帝初年,征召他为博士。到建光元年,又下诏书给公车,赐给策书,征召樊英和同郡六个人,樊英等四人都没去。永建二年,顺帝赐给策书,预备礼物,用黑色币帛征请樊英,樊英又坚决推辞说病得严重。于是诏书严厉责备郡县,要郡县用车马送他上路。樊英迫不得已,到京师,推说有病不能起来。于是强行将他抬入殿中,他仍然不肯以礼相从。皇帝发怒,对樊英说:“朕可以让你活,也可以杀掉你;能使你显贵,也可使你低贱;能使你富足,也能使你贫困。你为什么轻慢朕的命令?”樊英说:“臣接受的是天命。活着度完一生,是天命;死了没有度完一生,也是天命。陛下怎么能够使臣活,又怎么能够杀掉臣!臣看见残暴的君主就像见到仇敌,站在暴君的朝堂上还不肯,怎么能够使臣显贵呢?臣虽然身为平民,住在陋室,却怡然自得,无异于皇帝之尊,又怎么能够使臣低贱呢?陛下怎么能够使臣显贵,使臣低贱!不合礼义的俸禄,即使非常优厚我也不接受;如果能实现我的志向,即使是粗陋的饮食也不厌弃。陛下怎么能使我富贵,怎么能使我贫穷呢!皇帝没法使他屈服,然而尊重他的名声,让他去太医那里养病,每月送给他羊和酒。到四年三月,皇帝于是为樊英造坛设席,以老师的礼节对待樊英,向他询问朝廷得失。樊英不敢推辞,被任命为五官中郎将。数个月后,樊英声称病重,诏书要他以光禄大夫的身份休假。樊英起初接到昭令,大家都以为樊英一定不会改变志向,到后来应对皇上,又没有新奇的计谋和深远的对策,谈到他的人感到失望。最初,河南人张楷和樊英一同被征召,不久张楷对樊英说:“天下有两条道路:出仕与隐居。我以前认为您出仕能够辅助当今天子,有助于当代人。然而您开始以贵重无比的身体,激怒万乘天子,及至享受官爵俸禄,又没听说什么匡时救世的主张,你就进退两难了。”颖川人陈寔自小跟随樊英学习,樊英曾经生病,妻子派侍女拜问,樊英从床上下来答拜。陈寔觉得奇怪,就问樊英,樊英说:“妻是齐的意思,妻子与丈夫一同供奉祭祀,据礼没有不答拜的。”樊英的恭敬谨慎都像这样,享年七十多岁,在家中去世。

 
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