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教学设计
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标签:
教学设计
七年级教学设计
苏教版七年级教学设计
本命年的回想(苏教版七年级必修教案设计)
教学目标(要求体现三维目标) 一.知识与技能
了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情,引发对中国民俗文化的关注和探讨
二.过程与方法
研读课文,拟写对联探讨年文化,交流短信祝福。
三.情感态度与价值观
了解年文化,培养继承传统文化的意识。
教学重点 体会年文化,表达新年祝福
难点及关键点 拟写对联
教学方法 导学 练习
学法 探究法,讨论
教具或课件 多媒体
教 学 过 程 设 计 个 案 补 充
第二课时
一.导入
运河相亲过年的习俗我们以了解,这些习俗中包含什么期盼呢?这节课我们探讨。
二.回顾
复习过年习俗
三.体会年文化:
1.教师示范,分析习俗1.2,.出示对联
2.学生小组讨论,为其他习俗拟对联
3...对联交流
4..总结过年的期盼
、四,今昔对比 (拓展探究)
(一)、现在的年是怎么过的?与过去相比哪些过年习俗已消失或被发扬光大了?
1. 现在过年又出现了哪些新的方式?(同桌讨论、学生交流:挑绒花、除夕夜等等变化比较大;新的过年方式如:网络拜年、电话拜年、短信拜年,外出旅游……)
2. .这些变化说明了什么?
明 确:1.不管今昔变化如何,人们的心愿和美好的祝福不变;
2.时代在进步,人们的生活水平在提高;
3.某些传统文化在消亡,需要保护,有些新的文明方式在产生,要发扬。
五。提前过大年(背景音乐:张也《万事如意》)
学生交流“短信祝福语”
作业布置 收集更多的对联和祝福语
板书设计 享
庆
年 盼
祝
课
后
反
思
备课组长签字 教导处检查结果
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