中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:1216
标签:
教学设计
八年级教学设计
苏教版八年级教学设计
明天不封阳台(苏教版八年级教案设计)
一、教学目标
1、知识与能力:熟悉文章内容,懂得作者渴望人与自然和谐相处共同发展的思想;学习抓住线索,夹叙夹议、不断推进的写法;学习简洁而传神的描写。
2、过程与方法:明确线索,理清内容,挖掘主题;筛选描写的精妙词句,品味写法特色。
3、情感态度与价值观:明白与自然和谐相处,是人类文明的标志之一。学会关爱生命,热爱自然。
二、教学重难点:
学会抓住对象的特征进行描写的手法。理解内容,感悟主题:人与自然和谐相处,共同发展。
三、教学方法:
在学习本文时以学生为主体,通过学生自己对文本的感知和理解来体会文章的意思,教师从旁引导,把学生可能会过多停留的对动物的喜爱和同情,上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识思考并借机增强学生人与自然和谐相处的意识,培养爱护大自然、保护环境的情感。
四、课时安排:一课时
五、教学准备:学生课前预习课文,教师准备多媒体课件。
六、教学过程:
(一)、创设情境、导入新课
用一首歌《一个真实的故事》导入,营造氛围,自然导入。这是一个人类关爱动物的真实故事,这位大学生用生命谱写了一首爱护自然的赞歌。人和自然应该和谐相处。今天我们就再来学习一篇有关人和自然和谐相处的文章——《明天不封阳台》。
(二)、初读课文、整体感知
请同学们用自己喜欢的方式读课文。
1积累生字词
倏然 shū 翘望qiáo 孵化fū 鳞次栉比zhì
驯美 xùn 悖论 bèi 龟裂 jūn 自给自足jǐ
温馨 xīn 霓虹灯 ní 蚂蚱 mà zha 喧嚣 xuān xiāo
2、用一句话概括课文内容。
内容:为了一只受伤的鸽子,“我”家决定不封阳台。
线索:明天是否封阳台(“明天要封阳台”——“明天还封阳台吗?”——“明天不封阳台”。)
(三)、合作交流、解读探究
1、请同学们细读课文,小组讨论,思考:“封”与“不封”的原因各是什么?
明确:封是因为作者认为封阳台可以阻隔住城市的喧嚣,开辟出一块活动的空间;不封是因为如果封了阳台这鸽子便没有了安身立命的场所。还为了这“可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿子能有一个新结识的朋友,也为了它给我带来了一片恬淡和谐的思绪。”
2、让我们再读课文,看看文中哪些语句触动了你,令你非常感动,引起了你的共鸣。请找出来加以体会。
(学生画出感触深刻的语句,读一读,谈谈感动的理由。)可引导学生从以下三方面加以体会:
(1)城市的变迁让人失落
10年前,我们搬进这座高层建筑时,还依稀可辨往日的荒芜;如今,鳞次栉比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把萋萋的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。
(2)受伤的灰鸽让人爱怜
我蹲下身子,果然见一只鸽子蜷缩在书架底下,正瞪大惊恐的眼睛望着我们。它扑打了几下翅膀却未曾飞走,就在它的羽翼开合时,我们见到了它正在孵育的两只鸽蛋,看到了它翅膀上的一块血痕——那分明是有人在它飞翔时用气枪打伤的。
(3)人类的贪婪让“我”羞愧
酒楼门口,不再有被囚于笼中的珍禽;集市摊头,不再有被高声叫卖的青蛙;鸽子飞过秋日的天空,我们不再射出铅弹;蜻蜓掠过夏天的裙边,我们不再张开捕网。
(四)、实话实说、思维拓展
1、实话实说:看图片资料以及听了的诉说后,你最想说的是什么?
(教师播放图片及《我是一只小小鸟》后引导学生交流。)
2、思维拓展:想一想、议一议,爱护这一只鸽子,可以不封阳台,用布条帮鸽子做窝,找来水和玉米粒,用作鸽子的晚餐;但是,怎样“爱护所有的自然造化,爱护一切有益的生命”呢?
(1)、保护生态环境,如不乱砍乱伐,不排放废水废气,不使用可能危及其他物种的农药等。
(2)、保护野生动物,如设立保护区,禁止捕捞猎杀,对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。
(3)、加强宣传教育,形成正确的环境意识,地球意识。
(五)创作标语、深化主题
校环保小组想利用节假日走上街头,以宣传小分队的形式,向路人散发《关于保护生态平衡的标语》请你为他们创作几条标语,来表达你的心声吧 。
六、课堂总结、布置作业
1、总结:同学们,动物是人类的生存伙伴,有了它,世界才如此丰富多彩,生趣盎然.在今天这个日益拥挤的地球村里,动物与人应当享有同样的生存空间。
最后,我想用一句话与大家共勉:生命如此美丽,请善待和珍爱我们身边的一切生命!
2、拓展作业:动物无语,大自然无语,可是,他们如果能向人类诉说,它们会告诉人们什么呢?请结合你学习本文的体会,试以自然界的动植物的语气,说出最想对人类说的话。
标签:
教学设计
八年级教学设计
苏教版八年级教学设计
明天不封
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
囚绿记(人教版七年级必修教案设计)
下一篇:
《记承天寺夜游》说课稿(人教版八年级必修说课)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版