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教学设计
高一教学设计
苏教版高一教学设计
作文步骤(苏教版高一必修教案设计)
教学目标
1指导学生作文思维规范
2培养作文审题意识,结合月考作文讲评如何审题
一.根据09 考纲让学生清楚考场作文要求
简介作文评分标准,让学生知道自己月考作文分的等级。
二.完成作文的一般步骤
(一)审题(每位同学都要有强烈的审题意识)
结合月考作文(提示语+命题)来指导如何审题。
1.读题,划出作文要求。
明确:○1自己的 多人写的别人
○2题目《教养的芬芳》 防止无题,改题
○3记叙为主 多人写议论或文体模糊
○4不少于800字 多人字数不足(字数少50字倒扣1分,以此类推)
对照自己月考作文,不符合哪点,在文后给自己写上评语.
2.审命题
注意点:准备把握题目中每个词语的含义全面分析,忌片面理解,顾此失彼。
○1教养:一般文化和品德的修养→作文内容与选材范畴
(一般强调品德)
○2芬芳:香气 (比喻) →选材角度:正面
○3对题目的理解:良好的道德品德修养使人散发出人格的魅力.
对照作文,角度对不对,写上评语.
3.审提示语
“心灵的花园”
→指向内容和选材,可以从这五个方面去立意选材。
提示语的作用:对理解能力高的同学而言,可以不看提示语,但是理解能力差的同学一定要认真研读提示语,它会让你在绞尽脑汁的时候,给你指明方向。
(二)立意
1立意正确是基本要求,每个考生都要达到此要求,保证基本分53-54。
2立意深刻是发展等级,因人而异。
(三)构思
1确定文体(高一写记叙文)
2选材:记叙文所选择的事情是否符合中心,即与立意是否相合
3思考作文的结构布局。
4磨好开头
构思是表达的前提
(四)表达
表达是是否能拿高分的关键!
在表达时的几个容易被忽略的注意点
○1尽量无病句
○2语言文明,不使用网络语言
○3感情抒发流畅自然,不能夸张。
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