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2010年中考文言诗文知识点汇编8:一词多义(人教版九年级必修备课资料)
  知识点总结

  柳花

在文言文中,一词多义的现象比较多:同一个词,在这个句子中是一个义项,在另一个句子里又是一个义项。一般说来,一词多义的各个义项之间均有一定的联系。

  一词多义是由本义引申、比喻和假借而形成的,因此应该由本义入手,来理解和掌握它的引申义、比喻义和假借义。词的本义有两种理解:A.就词的来源说,即该词的最初意义。如“去”的最初意义是“离开”,“兵”的最初意义是“兵器”。B.就词的应用来说,把常用的那个意义算作词的本义,也叫基本意义。如“兵”的常用意义是“士兵”等。

  引申义是从基本义发展而来的,同基本义有相似的、相对的或相关联的意义。如“刑”,本义是“刑法”,基本义还包含对犯人的处罚,后来这个意义发展出“惩罚”的意义(皆刑其长吏《陈涉世家》)。

  比喻义是词的比喻用法固定下来的意义,有的比喻义是从词的本义、基本义产生的。如“窝”的本义、基本义都是“鸟兽昆虫居住的地方”,从这个意义产生出的比喻义,即“坏人居住的地方”。

  常见多义词例释

  按照多义词、义项、例句及篇目顺序整理:

  从

  ①跟从 一狼得骨止,一狼仍从(《狼》)

  ②顺从,听从 小惠未徧,民弗从也(《曹刿论战》)

  ③顺着,随着 从流飘荡,任意东西(《与朱元思书》)

  ④依从 乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也(《陈涉世家》)

  ⑤介词,由 便舍船,从口入(《桃花源记》)

  ⑥介词,向 从乡之先达执经叩问(《送东阳马生序》)

  策

  ①名词,泛指马鞭子 执策而临之(《马说》)

  ②动词,用鞭子打 策之不以其道(《马说》)

  ③记载(名词用作动词) 策勋十二转,赏赐百千强(《木兰诗》)

  故

  ①旧的,原来的(知识) 温故而知新(《论语•为政》)

  ②原因,缘故 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故(《两小儿辩日》)

  ③特意 桓侯故使人问之(《扁鹊见蔡桓公》)

  ④所以 故天将降大任于是人也(《生于忧患,死于安乐》)

  具

  ①详细,详尽 此人一一为具言所闻(《桃花源记》)

  ②具有 罔不因势象形,各具情态(《核舟记》)

  ③工具 仲永生五年,未尝识书具(《伤仲永》)

  ④备,置办 故人具鸡黍,邀我至田家(《过故人庄》)

  ⑤同“俱”,全,都 政通人和,百废具兴(《岳阳楼记》)

  书

  ①字条,文字 卒买鱼烹食,得鱼腹中书(《陈涉世家》)

  ②书信 烽火连三月,家书抵万金(《春望》)

  ③文书,公文 军书十二卷,卷卷有爷名(《木兰诗》)

  ④著作,书籍 孤常读书,自以为大有所益(《孙权劝学》)

  ⑤书写 乃丹书帛曰“陈胜王”(《陈涉世家》)

  亡

  ①灭亡,亡国 出则无敌国外患者,国恒亡(《生于忧患,死于安乐》)

  ②逃跑 今亡亦死,举大计亦死(《陈涉世家》)

  ③同“无”,没有 河曲智叟亡以应(《愚公移山》)许 ①答应 遂许先帝以驱驰(《出师表》)

  ②赞同 杂然相许(《愚公移山》)

  ③名词,处所 先生不知何许人也(《五柳先生传》)

  ④代词,此,这样 问渠那得清如许(《观书有感》)

  ⑤数词,表示对数量的估计,左右,上下潭中鱼可百许头(《小石潭记》)

  ⑥拟声词,hǔ 曳屋许许声(《口技》)

  已

  ①停止 是亦不可以已乎(《鱼我所欲也》)

  ②完结 存者且偷生,死者长已矣(《石壕吏》)

  ③罢了 且壮士不死即已,死即举大名耳(《陈涉世家》)

  ④同“以” 自董卓已来,豪杰并起(《隆中对》)

  ⑤已经 孙权据有江东,已历三世(《隆中对》)

  作

  ①振作 一鼓作气(《曹刿论战》)

  ②奋起,有所作为 困于心衡于虑而后作(《生于忧患,死于安乐》)

  ③写 属予作文以记之(《岳阳楼记》)

  ④兴建 作亭者谁?山之僧智仙也(《醉翁亭记》)

  ⑤劳作 其中往来种作,男女衣着,悉如外人(《桃花源记》)

  ⑥起 冻风时作,作则飞沙走砾(《满井游记》)

  ⑦像……那样 马作的卢飞快(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

  使

  ①使者,使节 齐无人耶?使子为使(《晏子春秋》)(第一个“使”是动词,派)

  ②派遣 桓侯故使人问之(《扁鹊见蔡桓公》)

  ③出使 晏子使楚(《晏子春秋》)

  ④让,令 不宜偏私,使内外异法也(《出师表》)

  ⑤假使,假如 使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》)

  比

  ①靠近 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中(《核舟记》)

  ②比较,较量 今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣(《捕蛇者说》)

  ③及,等到 比至陈,车六七百乘(《陈涉世家》)

 
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