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张衡传教案(鲁人版高一必修教案设计)
张衡传教案
一、教学目标:
1、了解文本所涉及的古代文化常识,把握重要文言词句的含义。
2.学习张衡才高而不骄尚,不慕权贵,孜孜不卷,忧国忧民的高尚品德,培养热爱科学的情感。
二、教学重点:
本文出现的文言特殊句式、重点实词虚词、一词多义、词类活用、古今异义
三、教学难点:
本文出现的文言特殊句式、重点实词虚词、一词多义、词类活用、古今异义
四、教学课时:2课时
五、教学过程
第一课时
1、学生讨论知人论世,了解作家作品
《后汉书》纪传体东汉断代史,共一百二十卷,包括本纪十卷、传八十卷、志三十卷。纪、传为南朝宋范晔撰。志为晋司马彪撰,一般称《续汉志》。
范晔(398——445)南朝宋史学家,曾任尚书吏部郎、左卫将军、太子詹事。后来因为刘义康谋反案的牵连,被处死。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作,编写成《后汉书》,内容充实,文笔简练生动,对考核史实有参考价值,并具有较高文学价值。后世称赞其文笔“简而且周,疏而不漏”,王应麟则说“史裁如范,千古能有几人?”《后汉书》为“前四史”之一。初中课文《乐羊子妻》便节选自《后汉书》。
张衡(78——139)东汉著名文学家、科学家、政治家。在文学方面,是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星,代表作《二京赋》(《东京赋》、《西京赋》的合称)。艺术方面,他居东汉时期著名的六大画家之首。地震学方面,发明了世界上第一台测定地震及其方位的“候风地动仪”,比欧洲早1700多年。天文学方面,他发明了世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器“浑天仪”;著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书,画出了完备的星相图;提出了“月光生于日之所照”的科学论断。地理学方面,绘制有完备的地形图,并研制出“记里鼓车”、“指南车”等。数学方面,著有《算罔论》,并计算出圆周率的值在3.1466到3.1622之间,比欧洲早了1300多年;气象学方面,制造出“候风仪”预测风力、风向,比西方的风信鸡早1000多年。机械学方面,他制造的“独木飞雕”是世界上最早的飞行器,还制造出土圭(日影器)、活动日历等。张衡在科学文艺方面所做的杰出贡献,使他成为世界上光彩夺目的科学与文艺的双子星。1956年,郭沫若为南阳重修的张衡墓题词时说:“如此全面发展的人物,在世界上亦所罕见。”为了纪念张衡的功绩,人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”,将小行星1802命名为“张衡小行星”。
2、文体知识
《张衡传》是一篇精彩的人物评传。传,传记,记叙的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传的特点,除了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物一生中最具有代表性的事件,叙述他的为人及对社会的影响。传记的基本特点:翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。传记的种类:自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传:既记叙人物的事迹,又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。传记叙述一个人的生平,并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历,事无巨细都写下来,只能记一生中的主要事件,同时显示他的品格特点。
3、知识拓展:
四史:司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》
四书:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
六艺(儒家经书):《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》
六艺(技能):礼、乐、射、御、书、术
古代与官职调动、委派有关系的词:
(1) 举:推荐。(被)举荐任官。(“举孝廉不行”)
(2) 行:去应荐。
(3) 辟:征召,召来授官。(被)召。(“连辟公府不就”)
(4) 就:就职,任职。
(5) 召:召来授官。(“累召不应”)
(6) 应:应职,接受官职。
(7) 拜:任命,授给官职。(“拜为上卿”)
(8) 迁:调动官职。(“再迁为太史令”)左迁,降职贬官。
(9) 转:调动官职。(“再转复为太史令”)
(10) 徙:调动官职。(“所居之官辄积年不徙”)
(11) 出:离京去外地为官。(“出为河间相”)
(12) 下车:指官吏初到任。(“下国伊始”、“衡下车”)
(13) 视事:指官员到职工作。(“视事三年”)
(14) 除:拜官。除去旧职任新职。(“予除右丞相兼枢密使”)
(15) 乞骸骨:请求辞职,告老还乡。(“上书乞骸骨”)
4、学生自由朗诵文本,读准字音,疏通文意,整体感知文章内容(小组互相讨论)
介绍张衡的品格和卓越的文学才能。(1自然段)
介绍张衡辉煌的科学成就。(2—4自然段)
(1)张衡的潜心科研。
(2)张衡的不慕名利。
(3)张衡的重大发明。
介绍张衡杰出的政治才干。(5-6自然段)
第二课时
一、合作探究第一段
1、分组合作,讨论第一段的文言知识点
①掌握重要文言实词、虚词:
善: 属: 游: 因: 观: 通: 贯: 举:辟: 奇: 召: 乃:
②古今异义词:
常从容淡静,不好交接俗人。
交接:结交。今义:移交接替
永元中,举孝廉不行
不行:不去做。今义:不能做
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③特殊句式
张衡,字平子,南阳西鄂人也。
----判断句
衡少善属文,游于三辅
-----介词短语后置
永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。
-----被动句
④词类活用
大将军邓骘奇其才,累召不应。
奇:意动用法,以••••••为奇
2、第一段主要写了张衡哪方面的成就或特点呢?
介绍张衡的品格和卓越的文学才能。
二、合作探究第二段
1、重点文言字词
机巧: 致思: 雅: 特征:拜: 公车: 再: 迁:阴阳: 正
2、古今异义
公车特征拜郎中
3、词类活用
妙尽璇机之正
4、翻译:
衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。
安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。
三、合作探究第三段(过渡段)
1、重点文言知识
转: 辄: 徙: 再:
2、翻译这一段话
四、合作探讨第四段
1、重点文言字词:
径:都: 施关发机: 制: 合契:无征
2、通假字
以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊
3、古今异义
虽一龙发机,而七首不动,寻其方面
方面:方向。
4、特殊句式
饰以篆文山龟鸟兽之形
验之以事,合契若神
自书典所记,未之有也。
后数日驿至,果地震陇西
5、学生翻译本段
6、作者从哪几个方面介绍了候风地动仪?理清写作顺序
本文依据事物内在联系,简明而具体地介绍候风地动仪的制造和使用:①制造时间和仪器名称(1句);②材料、尺寸、形状、装饰(2句);③机件、内外构造(3、4、5句);④功能和作用(6、7、8句);⑤精确程度及效果(9、10句);⑥实践证明灵敏度和准确性(11、12句);⑦交代仪器正式使用(13句)。时间→名称→材料→外形→构造→作用→效果→评价→验证。这一段可视为典范的科学说明文。
五、合作探讨第五段
1、重点文言字词:
出: 为: 下车: 阴: 视事:乞骸骨: 征:
2、通假字
一时收禽
3、古今异义
衡下车
下车:官员初到任
六、深入研读文本
1、文中介绍了张衡哪些方面的成就?哪些是详写,哪些是略写?
本文全面地记叙张衡各个方面的成就,又重点突出他在科技方面的成就和贡献,在科技方面,略写浑天仪,详写地动仪。写张衡为人,详写他积极进取的主导方面,略写他“上书乞骸骨”,避害全身,归隐田园等方面。叙述以时间为经,以张衡事迹为纬。写候风地动仪,以说明为主,以叙述为辅。
2、张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方?
张衡的高尚品德表现在:
(1)“虽才高于世,而无骄尚之情。”
(2)“从容淡静”,不慕世俗的虚荣,“举孝廉不行,连辟公府不就”,大将军“累召不应”,“不慕当世”;
(3)品行端正,忧国忧民,作《二京赋》讽谏王侯,整治法度收拿奸党。
其“才”高于世,表现在:
一是“善属文”,写作著名的《二京赋》;
二是“善机巧,作浑天仪,造候风地动仪;
三是“善术学”,著有《灵宪》 《算罔论》;
四是善政事,为政机智果断,不畏权贵,“称为政理”。
3、范晔在写张衡的这些成就时,是按什么顺序写的?从文中能不能找到依据?
时间顺序,永元中、安帝、顺帝、阳嘉元年、永和初
4、为什么张衡在各个方面都有如此高的成就?
张衡曾说过:人生在勤,不索何获?所以张衡之所以取得惊人的成绩,他靠的是勤奋与坚持不懈的毅力,在科技迅速发展的今天,我们更应该发挥勤学苦练的精神,好好学习,天天向上,做一个德智体美劳全面发展的的人。学生经过阅读,可以发现文理兼通、基础宽厚、质朴谦逊、不慕名利、潜心治学、态度严谨等优秀品质是他取得重大科学成就,名垂青史的根本原因。
5、总结传记的一般写法:
先写人名、籍贯、品性综述,然后按时间顺序,选择典型事例表现人物。
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写作特点:
1、 按时间顺序介绍人物。
2、 选材详略得当。
3、 语言凝练平实又不乏情致。
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