【基础篇】为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 

Ⅰ  让我的语言美起来

　　〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸

　　作文语言的高低粗细雅俗之分，是评判作文优劣的重要尺度。因为没有美的有生命力的语言，绝不可能写出美的有生命力的文章。

　　所谓美的有生命力的语言，它不是华丽词藻的机械堆砌，不是矫情的无病呻吟或故作惊人状，而应该是准确简练、生动形象、朴实无华的语言。

　　要善于运用语言，遣词用语要力求清新鲜明、富有创意、不落俗套，运用多种修辞方法把生动的比喻、大气磅礴的排比、风趣幽默的词语、曲折的双关等穿插于文，亮人耳目；匠心调配句式，将长句短句散句巧妙配合，使句式富于变化，营造文章的参差美、匀称美、音韵美、节奏美，借以增加生动活泼语言的艺术魅力！

　　〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处  

　　⒈睡到海枯石烂，混到地老天荒。——运用对偶、夸张手法讽刺上课睡觉的同学。

　　⒉终于考完了，我暗自估计了一下分数，还不错，可以向父母交待了。顿时，我觉得腰也不酸了，腿也不疼了，走路也有劲了。——用“新钙中钙高钙片”广告语来形容考试成功的喜悦心情。

　　⒊我相信：流过泪的眼睛更明亮，流过血的心更坚强。——以哲理的阐述让语言更深邃。

　　〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒

　　㈠ 说出我的心里话

   ⒈按下列要求，用一句话分别写出你的“最爱”，用一句话说出你“爱”的理由〔30字左右〕。

　　①最爱的一个人 

    ②最爱的一首歌

　　③最爱的一件物品

    ④最爱的一种动物

　　⑤最爱的一部影视剧

　　⒉按下列要求，用一段话分别写出你“最想说的话”〔40字左右〕。

　　①对家人

    ②对老师

　　③对同学

    ④对朋友

　　⒊用一段话写出你近期或将来“最想做的事”，并简要展开〔50字左右〕。

　　㈡用“描写”美化我的语言〔30—40字〕

　　⒈描写人：       

　　①极有特征的外貌

　　②极富个性的语言

　　③极富情趣的动作

　　⒉描写景：

　　①明快、艳丽之景

    ②暗淡、肃杀之景

　　⒊描写物：

　　①静态之物 

    ②动态之物

　　⒋综合描写——人物的心情有时可以用景物来烘托，请你运用适当的描写分别来反映下面的两种心情。

　　①高兴、愉快等

    ②郁闷、忧伤等

　　㈢用“修辞”美化我的语言                         

　　请你运用适当的修辞手法，来表达“妈妈对我的爱及我的感受”这一中心内容。

 

等闲识得东面风，万紫千红总是春。

Ⅱ   让我的眼睛亮起来

　　〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸

　　“生活中不是缺少美，而是缺少发现”这句话告诉我们，要多观察多体验生活，并感悟出它的真谛。而眼睛是心灵的窗户，所以我们要善于运用自己的眼睛，认真地去观察发现身边的美，体验生活。

　　但我们不只是观察身边流动的人、发生的事、变化的景，我们更应留意那些人们可能熟视无睹或不屑一顾的物，要善于发现别人未发现的东西，因为“物”也有“物语”，只要你认真体会，或许你会从中得到很深的教益。也就是说，我们平时要多观察多动脑，认真体验生活，只有这样，你才会有积累，你的作文才会有话可写。

　　〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处  

　　⒈又一次喝水解困时，我见她还站着，只把后背斜靠在对面的座位旁，手里捧着一本皱巴巴的书。我瞅了一下封面，是小学四年级的语文课本。他看得极专心，嘴唇微微颤动，像在默念课文。我慢慢注意到，只有在我每次拿矿泉水时，她才抬头看我一眼，等我重新注视杂志时，她也把目光收回课本。——细致的观察描写表现了小女孩的刻苦和对我手中矿泉水瓶的渴求。

　　⒉雨后，一只蜘蛛艰难地向墙角已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……——细致地观察描写让我们无不为蜘蛛屡败屡战的精神所感动。

　　⒊车子遇到陡坡，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的后腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出吱吱的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。——细致的观察描写展现了一位顽强的残疾车夫的形象。

    〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒

　　㈠观察下列各类人，分别选取一个进行细致的描写：

　　⒈捡废纸的人

    ⒉抽烟的人

　　⒊正发呆的人

    ⒋干苦力的人

　　⒌朝读课读书的人

    ⒍正处在怒火上的人

　　㈡观察下列各类事，分别进行细致的特征描写：

　　⒈某同学在某课堂上的表现

　　⒉两个同学争论问题的情形

　　㈢观察下列各类物，选取一种分别进行细致的特征描写：

　　⒈雨后的花草树木等          

　　⒉正吃食的猫狗鸡鸭等

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问渠哪得清如许，为有源头活水来

Ⅲ   让我的情感真起来

　　〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸

　　人的情感，是客观事物在我们头脑中的一种反应，要激发作文的情感，就要求我们到大自然中去，到生活中去，以悲天悯人的情怀来感受这个世界。

　　如果我们不能培育自己一颗善感的心灵，就会慢慢地发现我们变笨了，变老了，甚至变麻木了，就会觉得周围的世界了无生气，日常生活枯燥乏味，身边的人们面目可憎。我们的笔下也就只有那些干巴巴的流水账了。只有善待我们的生活，满怀激情地投入我们的生活，才能写出饱含真情的文章来。

　　我们中学生，正值花季年龄和多梦的季节，感情世界丰富多彩：有成长的欢乐，也有压抑的苦闷；有取得成绩的愉悦，也有受挫后的懊恼；有对父母关爱的依恋，也有争取独立的反叛；家庭生活有的一帆风顺，有的坎坎坷坷。以丰富多彩的情感面对千姿万态的大千世界，同学们的心里一定会有许多话要倾诉。我们要做生活的有心人！

　　另外，在平日的阅读中，我们总会发现文章中描写得最细致、最生动的地方，也常常是文章最感人的地方。那催人泪下，打动人的往往来自作品感情的诚挚、真切！

　　〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处  

　　⒈一天，正当我想把手伸进水桶的时候，您叫了声：宝贝，过来！待我明白您是在叫我的时候，心里有一股暖流涌过。以前的老师对我不是吹胡子瞪眼就是打骂，可现在您却叫我宝贝，我是您的心肝宝贝呀，我怎么能做对不起您的事呢？那时我才真正意识到我以前干的那些事真不是人做的。——字里行间渗透着浓厚的师生情。（细致的描写流露出真挚的情感）

　　⒉同学们，让我们尽早从笼中冲出，到天空中去学习飞翔，到田野里去学习觅食吧！我们要对父母说：“爱我，就让我自立吧！”——呼告的方式流露出渴望自立的愿望。（直抒胸臆表达强烈的情感）

　　⒊老师，我们都是学生，都是人，都有自尊心和上进心，成绩的好坏并不能决定一个人的前途。请您放平心中那杆倾斜的秤吧！——直接抒发渴望老师温馨提示渴望受尊重的强烈愿望。

　　〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒

　　按下列要求，分别写一段话：

　　⒈抒写家庭生活中让你感动的人和事

　　⒉抒写学校生活中让你感动的人和事

　　⒊抒写路途中所见让你感动的人和事

　　⒋抒写遭受挫折时的无助、苦恼之情

　　⒌抒写得到表扬、肯定时的欣喜之情

　　⒍抒写内心的愤怒之情

    ⒎抒写内心的忧怨之情

　　⒏抒写内心的失望之情

 

不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

Ⅳ 让我的个性张起来

　　〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸

　　有一首诗中写道：不要抱怨生活的苛刻，不要抱怨命运的曲折。如果大海没有奔腾的大浪，那么世界将失去一道雄浑亮丽的风景，如果沙漠没有了狂舞的飞沙，那么它将失去豪迈的壮观。生活不会永远快乐，也不会永远痛苦。正如水道要经过不同的河岸，树木要经过常变的四时。苦难是个山头，翻过它，你就会看到美丽的日出！所以说，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们要学会珍惜生活。

　　社会是一本厚厚的书，“健康人格”是这本厚书里最重要的一章。它会教给我们善良正直、谦虚谨慎，它会告诉我们诚实守信、宽容热情，它还会让我们记住乐于奉献、关爱他人。读懂了这篇文章的人，能时时感受到生活的幸福与美好，时时品味到人际交往的乐趣。

　　我们在这本书的伴随下长大，酸甜苦辣、喜怒哀乐铸就了我们独特的个性，使得我们能在生活的磨砺中不断成长起来。

　　所以，我们的文章也应充分展现我们的个性，让我们的个性在文中得以充分张扬！

　　〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处  

   ⒈我的性格就像一杯苦咖啡。你若一饮而尽，定叫你苦不堪言；你若细细品味，自然是若后甘甜。在和煦的阳光下，温和的轻风里，我是一个百分百的淑女；当听到铿锵有力的节奏，明快的旋律时，我也许会变得疯狂。——以生动的比喻和对比来展示自己的个性。

   ⒉夏蚊成雷，我在小树林里挥洒。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”在感慨万端却无从发泄时，我每每借助泼墨来排遣。考试砸了，不必哭，研墨铺纸，“天将降大任于是人也……”不知为什么，用书法来医治心头的痛，成了我的独有秘方。也不知为什么，用毛笔将不敢说的写下来，心头顿时就爽快多了。——以叙述的方式来展示自己的爱好特长及书法的独特效果。

　　〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒

　　请运用适当的写作手法，或选用适当的场景描写，按提示，自选角度，分别用一段话来围绕下列内容写作，来展示你（文章）的个性。

　　⒈人生活在社会中，与人接触，难免会发生矛盾。在这种时候，相互宽容显得非常重要。请以“宽容”为内容写一段话。

　　⒉信任是一种生命的感受，信任是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间关系的纽带。请以“信任”为内容写一段话。

　　⒊人的一辈子都在为实现目标而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，有时还是会让你摔跤，摔得很疼，或许还会受伤——这，就是挫折。请以“挫折”为内容写一段话。

　　⒋绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿不会奔向远方，依靠别人的民族永远不会自立于世界民族之林。请以“自立”为内容写一段话。