中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
备课资料
阅读:888
标签:
备课资料
八年级备课资料
鄂教版《语文》八年级(上)生字词总表(二)(鄂教版八年级必修备课资料)
十一《人民英雄永垂不朽》
永垂不朽:(姓名、事迹、精神)永远流传,不磨灭。
瞻仰(zhān):恭敬地看。
巍峨(wēi é):形容山或建筑物的高大。
矗立(chù):高耸地立着。
镶嵌(xiāng qiàn):把一物体嵌入另一物体内。
挑衅(xìn xìn):借端生事,企图引起冲突或战争。
峻峭(jùn qiào):形容山高而陡。
奠基(diàn):打下建筑的基础。
挺拔:直立而高耸。
丰功伟绩:伟大的功绩。丰,大。
锨(xiān):掘土或铲东西的工具。
镏金(liú):用金子装饰器物的一种方法。
上溯(sù):原义为逆水流往上游走,本文中义是从前往上推算。
敬仰:尊敬仰慕。
徒手:空手(不拿器械)。
序幕:比喻重大事件的开端。
慷慨激昂:形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
销毁:熔化销除;毁掉,烧掉。
梭镖(suō biāo):装上长柄的两边有刃的尖刀。
顶天立地:形容英雄气概或形象高大。
怒形于色:内心的愤怒在脸上显露出来。色,脸色。
逾越(yú):跨跃,超越。
十二《读碑》
络绎不绝(luò yì):(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。
凝滞(níng zhì):停止流动,不灵活。
怦然心动(Pēng):形容心跳得快,内心受很大感动。
夯实(hāng):用夯砸结实,本文指使记忆深刻。
沁(qìn):渗入,浸润。
千秋:泛指很长的时间。
倒背如流:倒着背诵,像流水那样顺畅。
阅历:由经历得来的知识。
血肉之躯:指有生命的人。
弥深(mí):更加深刻。
恢宏:宽阔;宏大。
剥蚀(bō):物质表面因风化而损坏。
偌大(ruò):这么大;那么大。
铭刻(míng):铭,在器物上刻字,表示纪念。铭刻,铭记。
逶迤(wēi yí):形容(道路、山脉、河流等)弯弯曲曲延续不断的样子。
缔造(dì):创立,建立(多指伟大的事业)。
彼苍者天,伟哉此碑:在那广阔的天空中,这块碑真高大啊!“伟哉此碑”是主谓倒装。
十三《黄河颂》
澎湃(péng pài):形容波浪互相撞击,声势浩大,气势雄伟。
狂澜(lán):巨大的波浪。
屏障:像屏风那样遮挡的东西(多指山岭、岛屿等)。
一泻万丈:指江河奔流直下,速度极快。诗中形容黄河的巨大气势。泻:水由上到下。
浩浩荡荡:形容水势广阔或气势壮大。
巅(diān):山顶。
哺育(bǔ):喂养。
九曲连环:诗中形容黄河弯弯曲曲地一段段接连着奔流。
浊流(zhuó):浑浊的水流。
滋长(zī):生长;产生(多用于抽象事物)。
十四、中英香港政权交接仪式在港隆重
举行
举世瞩目(zhǔ):全世界都关注的。
经久不息:经过很长时间都没有停止。
肃穆(sù mù):严肃、安静、和睦。
沧桑(cāng sāng):“沧海桑田”的略语,比喻经历了许多世事变化。
循序渐进:(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。
盛事:盛大的事情。
十五、七根火柴
吝惜(lìn)爱惜,舍不得拿出(自己的东西或力量)。
蹒跚(pán shān):腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
翕动(xī):(嘴唇等)一张一合地动。
惶惑(huáng huò):因为了解情况而害怕。
月朗星稀:有光明亮,星星稀疏。
倾泻:(大量的水)很快从高处流下。
庆幸:为事情意外地得到好结局而感到高兴。
一张一翕(xī):一开一合。
寒颤(zhàn):因受冷或受惊而身体发抖。
抖抖索索(suǒ):因寒冷(或恐惧)而发抖的样子。
篝火(gōu):原指用笼子罩着火,现指在空旷地方或野外,架木柴烧的火堆。
偎倚(wēi yī):亲热地靠着,紧挨着。
湿漉漉(lù):形容物体潮湿的样子。
擎(qíng):往上托,举。
十六、我的“长生果”
流光溢彩(yì):流光,指月光。这里指月亮散发出美丽的光彩。
羞赧(xiū nǎn):因害臊而脸红的样子。
囫囵吞枣(hú lún):比喻不经过分析辩别,照原样笼统地接受。
别出心裁(cái):形容构思、设计等不同常规,独创一格,与众不同。
馈赠(kuìzèng):赠送。
冗繁(rǒng fán):繁琐。
问津:《论语.微子》:“长沮,桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉。”原意是询问渡口所在。在文中比喻借阅(理论著作)。
想入非非:思想进入虚幻境界。
长生果:方言,即落花生,吃的花生。
心扉(fēi):心的门,指内心、思想。
黯然(àn):心里很不舒服,情绪低落的样子。
视听:看和听;看到的和听到的。
一阕(què):一首或一段。阕,原义为终了,或作量词,歌曲或词的一首或一段叫一阕。
美差:泛指好。
呕心沥血(ǒu lì):形容绞尽脑汁,用尽了心血。
牵肠挂肚:形容很不放心,非常惦记。
屡屡(lǚ):屡次,一次又一次。
奉告:敬辞,告诉。有时在外交场合说“无可奉告”,表示委婉不答复。
不言而喻:不用解说,也能理解。喻,明白,理解。
报偿:报答和补偿。
酵母(:本文形容文如泉涌。
赞誉:赞美称誉。
驳杂:混杂不一。
借鉴:跟别人或事相对照,以便取长补短或吸取教训。
年事己长:年纪己大。
力不从心:力量不能顺从心思。谓心想做某事而力量不够。
展开全文阅读
十七、怀疑与学问
虚妄:没有事实根据的,不合乎情理的。
辨伪去妄:辨,辨别,辨析。伪,假的,故意做作以掩盖真相的,跟“真”相对。这里指辨别真伪,去掉虚妄的。
墨守:战国时期墨翟善于守城,人称善守为“墨守”。后用来形容固守现成的规矩不肯改变。又作“墨守成规”。
大儒(rú):儒学大师。这里指学问渊博而有名望的学者。
不攻自破:没有受到攻击,自己就破灭。多指理论、说法等不用批驳,自己就站不住脚了。
盲从:不问是非地附和别人;盲目随从。
不打折扣:本文中指百分百地完全地去做。
停滞(zhì):因受阻而不继续前进。
塾师(shú):旧时在私塾里任教的先生。塾,私塾,旧时私人设立的教学处所。
腐草为萤:这是《礼记.月令》里的话,指的是死了的植物腐烂后变成飞萤。
十八、一个少年的笔记
饱胀:课文中形容花骨饱满得快要膨胀绽开。
破裂:课文中是开裂的意思。
舒坦:舒服。
莲蓬(péng)
舒畅:舒适畅快。
蛟龙:(jiāo)传说中能兴云雨、发洪水的龙。
镶(xiāng):把东西嵌进去或在物体的外围加边。
漾:水轻微动荡。
胸鳍(qí)
空隙:中间空着的地方。
不妨(fáng):表示可以这样做,没有什么妨碍。
密密丛丛:形容草木密集、茂盛的样子。
不约而同:事前虽没有约定,而彼此的意见或行事完全相同。
十九、创造学思想录
卓著(zhuó):突出而显著。本文中指有很高的声望名誉。
一筹莫展(chóu):一点办法出想不出来。
离奇:不平常;出人意料。
顺其自然:顺着它原有的、本来的面目。
俨然(yǎn):本文中指很像。
声誉(yù):声望名誉。
踏踏实实:形容态度实在,不浮躁。
焙烧(bèi):用微火烘烤(药材、食品、烟叶、茶叶等)。
牡蛎(mǔ lì):软体动物,肉可食用又可提制蚝(háo)油。
灵性:智慧;聪明才智。
二十、懒惰的智慧
循规蹈矩(xún dǎo jǔ):遵守规矩,也指墨守成规,不知变通。
疲惫不堪(kān):形容极其疲乏。
躬亲:亲自去做。
捷径(jié jìng):近便的路。也比喻速成的方法或手段。懒惰:不勤快;不爱工作、学习、动脑筋等。
智慧:分析判断、发明创造、解决问题的能力。
小心翼翼:形容小心谨慎,丝毫不敢懈怠疏忽。
激励:激发鼓励。
倦容:疲倦的面容。
邪恶:(性情、行为)不正而且凶恶。
摞(luò):一个压着一个地往上放。
水泵(bèng):把水从低处提到高处的机器。也说抽水机。
阀门(fá):管道或机器中起调节、控制作用的装置,通称活门。
螺栓(shuān):跟螺母配套使用的圆杆状零件。
称职(chèn):思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。
二十一、特别营救
呵护(hē):爱护,保护。
滋养(zī):供给养分,养料。
监护:仔细观察并护理。
吻合:完全符合。
屏障:像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等),课文中用的是比喻义。
沮丧(sàng):灰心失望。
潸然泪下(shān):形容流泪的样子。
嗷嗷(áo):象声词,哀号声。
获悉:得到消息知道(某事);获知。
濒危(bīn):接近危险的境地;病重将死。
应急:应付迫切的需要。
加盟:加入某个团体(单位、公司)。
孱弱(chán):软弱,没有力气。
借鉴(jiàn):跟别人或事相对照,以便取长补短或吸取教训。
筛选(shāi):本指通过淘汰的方法挑选。
和谐:配合得适当和匀称。
脐带(qí)
事宜(yí):关于事情的安排、处理(多用于公文、法令)。
繁殖(zhí):产生新的个体,以传代。
夭折(yāo):未成年死去。
噩耗(è hào):指亲近的人死亡的消息。
吉祥:预示幸运的。
遗憾:不称心;大可惋惜。
匠心:巧妙的心思。
苛刻:刻薄待人、说话冷淡;过分苛求。
不治:医治不好。
微乎其微:形容非常少或非常小。
机敏:机警灵敏。
伶俐(líng lì):聪明、灵活。
逆转(nì):向相反的方向或坏的方向转变,倒转。
凝固:本指液体变成固体,喻指固定不变,停滞。
看护(kān):照看护理。
饲养(sì):喂养家禽畜等小动物。
热忱(chén):情意热烈诚挚。
标签:
备课资料
八年级备课资料
鄂教版《
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
鄂教版《语文》八年级(上)生字词总表(一)(鄂教版八年级必修备课资料)
下一篇:
学校教学管理的思考与实践
(本站论坛专稿)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版