学习目标：1、欣赏阿里山的如画美景。  

          2、学习本文移步换景的写法。  

         3、欣赏本文富于音乐美和情韵美的语言。

     一、知识链接：

       1、积累字词。

       2、走近作者。

       吴功正，他是当代作家、                、          。1997年7月初，他应一批台湾学者的邀请，赴台湾讲学，交流两岸文化。在此期间，他游览了阿里山，并深深陶醉于此。他想应把美丽的阿里山的阿里山描绘出来介绍给大陆读者，让更多的人了解它，于是这篇文章就产生了。

二、课堂导学：

1、我所知道的阿里山。

                                                                        

                                                                        

2、朗读课文，理清文章的结构。

    （1）通读课文，用笔画出表示作者行踪的短语或句子。

“台北松山机场”――“                    ”――“                

         ”――“                             ”――“                          

           ”――“                        ”――“            ”――

“                          ”――“下山的路上” 

    （2）移步换景

就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同的景物依次描写下来，从而把行踪交待清楚。一般游记都采用这种方法。

2、感受阿里山的如画风光。

（1）“不到阿里山，何以能说到了台湾？不到神木，有何以能说到了阿里山？”

在文中有何作用？试试看，按照这种句式再仿一句。

                                                                          

                                                                     

（2）文中一共描写了几幅画，请同学们试着用四字短语概括一下，各自的特点是什么？？

                                                                          

                                                                     

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（3）作者所描写的景色中，你最喜欢哪一处景色，找出来，并说说理由。（可以从语言优美、修辞手法、结构特点等角度分析） 

                                                                          

                                                                     

                                                                          

（4）合作探究，赏析重点语句。

   ①潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。

                                                                                                                                            

                                                                    

                                                                        

②森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。

                                                                          

                                                                   

                                                                      

③：山中人少树多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画。         

                                                                          

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（5）拓展练习。

   请依据课文内容，为阿里山景区设计一段解说词。

                                                                         

                                                                   

                                                                     

学习小结：

  阿里山纪行  

                                                  

        风景美如画                 特点                  感情

深山水潭                      

       原始林区                                爱我河山

曲径青苔                       

木桧林海                                爱我中华

千年神木                       

学习反思：

                                                                      

                                                                        

                                                                     

巩固案

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。

风靡（   ） yōu(  )静    dì（   ）听      雄踞（     ）   suì（   ）道

      如隔世     人迹     至     接风洗            一     清潭

2、完成学习手册10——14题