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高一教学设计
苏教版高一教学设计
世间最美的坟墓教学案(苏教版高一教案设计)
连云港市田家炳中学高一语文导学案
高一年级 班级: 姓名:
课 题 《世间最美的坟墓》 课型 新授课 主备人 王艳
总课时 总第17课时 备课时间 2009-5-8 上课时间 2009-5-9
学习目标 1、领会文中排比、白描、对比、衬托等手法的运用。(重点)
2、能充分理解坟墓朴素美、人格美的内涵。(重点)
3、体味作者对托尔斯泰的敬仰与赞美之情并有感情诵读。(难点)
学法指导
(批注法)1、知人论世(了解作者与背景) 2、诵读,整体感知(积累字词,把握文章结构)3、品读,领会坟墓的朴素美以及作者是如何去表现这种朴素美的
4、悟读,体味托尔斯泰的人格美,以及作者对其的敬仰与赞美之情
【诱思导学】(预习展示内容)
一、知识链接(了解作者,背景及列夫•托尔斯泰)
1、作者
茨威格(1881~1942), 作家。 (高尔基语)塑造了不少令人难忘的女性形象。他一生中著有多种名人传。如: 、 等。其著名作品有刻画中产阶级妇女感情生活和不幸命运的 .。他仅有的一部长篇小说
. 。
2、列夫•托尔斯泰
列夫•托尔斯泰(1828~1910)十九世纪后半期 最伟大的作家,以自己漫长一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。代表作有 、
、 。
二、借助工具书,解释词语并给加点的字注音。
1、敬畏 2、尘嚣 3、墓冢( )
4、荫庇( ) 5、启示 6、石棺( )
7、禁锢 ( ) 8、飒飒 ( ) 9、穹隆( )
10、嬉戏 ( ) 11、扣人心弦 13、纪念
三、研读文本,探讨以下问题。
1、文中最能概括坟墓及其环境特点的词语是什么?答: 。
2、从文中找出描写坟墓环境的语句并分析作者是如何表现其朴素美的。(在文章中画出)
答:
3、从文中找出描写坟墓特点的语句并分析作者是如何表现其朴素美的(在文章中画出)
答:
四、思考:作者为什么称托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”?
展开全文阅读
答
学生感悟
【预习展示】(我敢 我能 我行 )
【合作探究】
1、(朴素美)作者是如何表现托尔斯泰坟墓环境朴素美的?
答:
2、(朴素美)作者又是如何表现托尔斯泰坟墓本身朴素美的?
答:
3、(人格美)托尔斯泰为什么愿意埋葬在这样一个荒郊野外“小小的长方形土丘”之中呢?
答:
【达标反馈】
一、阅读第二段前六句话回答下面问题:
1.第二段第③句连用了四个“没有”,分析其用意正确的一项是( )
A.具体地描写了托尔斯泰墓地的朴素之美。
B.说明了托尔斯泰墓的简陋和寒伧。
C.表明托尔斯泰墓与其他名人墓的不同。
D.真实而具体地写出了托尔斯泰淡泊功名利欲的思想。
2.第二段第⑤句的含意是( )
A.说明托尔斯泰墓是一个教育后人的好地方。
B.表明每一个想拜谒托尔斯泰墓的人都可以随意出入墓地。
C.表明每一个对托尔斯泰充满敬意的人都可以拜谒他的坟墓。
D.说明许多怀着好奇心去托尔斯泰墓的人破坏了伟大墓地肃穆、宁静的气氛。
3.第二段前六句话中心句是 。(有感情诵读)
二、思考感悟
假如你已经亲身感受了托尔斯泰的墓地,你要离开了,如要在墓地的留言本上写一句话,你将写下:
【学后小结】
老师我想对您说:
【预习作业】 《老王》文章写了几件事?老王是怎样的人?领悟文章最后一句话的内涵。
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