连云港市田家炳中学高一语文导学案

高一年级  班级：         姓名：         

课  题 《虞美人》 课型 新授课

第一课时 主备人 江林波

备课时间 2009-5-13 上课时间 2009-5-15

学习目标 1、整体把握诗歌，体会诗人作者的亡国之痛和浓如春水的愁绪。（重点） 

2、体悟词的意境和语言。 （重点）

3、了解词的韵律和章法。 （难点）

学法指导 1、知人论世（了解作者与背景） 2、诵读（熟读，直至背诵）3、品读（领会作者抒发的感情）4、悟读，体味李煜词的思想。

【诱思导学】（预习展示内容）（我敢     我能     我行  ）

一、知识链接（了解作者，词的文学常识）

1、作者

李煜：(937－978)，初名从嘉，字       ，号      。李璟第六子，901年嗣位，史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡，以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。 975年，宋军破金陵，他肉袒出降，虽封作违侯命，实已沦为阶下囚。太平兴国三年七月卒。他的词分为前后两期：前期以宋太祖开宝八年(975年) 降宋时作为界线 ，题材较窄,主要反映宫廷生活与男女情爱。如《喜迁莺》“晓月坠”、“宿云微”、《一斛珠》“晚妆初过”、《菩萨蛮》“花明月暗飞轻雾”等离别相思的作品如〔清平乐〕“别来春半”；后期主要反映屈辱的生活，亡国的深痛，往事的追忆《破阵子》“四十年来家国”、《虞美人》"春花秋月何时了"、《浪淘沙》"帘外雨潺潺"、《乌夜啼》"林花谢了春红"、"无言独上西楼"。

2、词的一般知识

词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见，本首词分两片。 词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成小令、中调和长调三种，认为58字以内为小令，59—90字为中调，91字以上为长调。

【学习内容】 

一、翻译诗歌

春花秋月何时了，往事知多少                                                         

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中                                           

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改                                                   

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流                                               

二、研读文本，回答问题。

1.文中哪个词可以概括全文的感情？                       

2.为什么而愁?                                                                  

                                                                               

学生感悟

【合作探究】 

1、“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?

答：                                                                          

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2、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情? 能否把“又”换成“已” ？为什么？ 

答：                                                                          

                                                                               

3、为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗? 

答：                                                                          

                                                                               

4、请同学们思考全词中作者是通过什么手法来体现“愁情”的呢？ 

答：                                                                          

                                                                               

                                                                               

                                                                               

【达标检测】

一，结合全诗，回答下列问题

1、“往事知多少”中“往事”指什么？这句诗表现了诗人怎样的情感？

                                                                          

                                                                               

2、诗人问什么把“雕栏玉砌”和“朱颜”对照着写？

                                                                          

                                                                               

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二，阅读下面一首词，回答问题

望江南

多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。

注：这首词写于亡国入宋后。

1.这首词表达了作者怎样的思想感情?

                                                                          

                                                                               

2.这首词抒发情感运用了怎样的艺术手法？结合词的内容具体分析。

                                                                          

                                                                               

【学习反思】                                                                          

                                                                               

                                                                               

【预习作业】 《蝶恋花》诵读诗（字音、句读），合作解决字词。