课  型：   新授： 主 备 人 ：  审核人： 审核时间 ：

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第一课时 

一、学习目标： 

1、掌握生字、词语。 

2、 理清课文脉络。 

3、 分析课文第一部分。 

二、 重难点： 

1、 理清课文脉络时，注意讲析段落的不同分法。 

2、 回顾说明文的有关知识。 

三、 教学过程： 

1、 导入新课： 

      分析“宇宙”的构词方式：“宇”，无限空间；“宙”，无限时间，因此它是并列结构的词语。让我们来看看宇宙里到底有些什么？ 

2、 检查预习： 

（1） 给加点字注音，根据意思写出词语： 

灼热     闪烁     涯际     庞大     眩目     骨骼 

广大得无边无际——

微小得不值一提——

（2） 课前提问： 

课文的体裁是什么？ 

明确：                       

回顾学过的说明文单元： 

明确：说明事物要抓住事物的特点； 

         说明的顺序（时间、空间、逻辑） 

说明的方法：举例子、打比方、作比较、引言论、列数字、下定义、分类别（回顾以前的课文，各举一例。） 

宇宙里到底有什么？                                                    

（在熟读课文的基础上，动笔圈画。）

3、依提示读课文，补充相关内容： 

一（1—11）恒星 

   第一层（1）：引出说明对象。 

   第二层（2-6）：介绍                      。

   第三层（7-9）：介绍恒星的有关情况。 

   第四层（10）：介绍                      。 

   第五层（11）：回答宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。

   温度高、体积大、密度大、种类多、距离远——物质无穷无尽 

二（12—20）恒星系 

   第一层（12-14）：介绍银河系。 

   第二层（15-17）：介绍                      

   第三层（18-19）：介绍整个宇宙都在运动。 

   第四层（20）：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。

   太阳系、银河系、恒星系、运动——运动无穷无尽 

三（21）宇宙是可以认识和征服的 

对象：宇宙 

特点：物质无穷无尽       运动无穷无尽 

顺序：由近及远、由无知到未知 

4、 分析课文的第一部分： 

（1） 第一层：以亲切的口吻和简洁的语言引出说明对象。（值得以后在写作中借鉴） 

（2） 快速阅读课文，思考： 

     恒星的基本特征是什么？ 

     各类恒星有哪些相同点和不同点？ 

     这一层主要运用了什么说明方法？ 。  

（3） 第三层：说明方法：列数字、作比较、打比方。 

（4） 第四层：说明方法：分类别。 

（5） 第五层：小结第一部分，理解“宇宙是物质的”本质特征。

 四、课堂检测：

基础知识（30分）

1、给加点的字注音（8分）

闪烁（  ）   广漠 （  ）  灼热（  ）  稀薄（   ）  

淹没（   ）    骨骼（   ）  炫目（   ）  载人（   ）   

2、解释词语（4分）

灼热                                           

微不足道                                            

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茫无涯际                                            

广漠                                                 

3、找出下列词语中的错别字，并加以改正。（4分）

金属溶解   摄氏   绚耀   广漠    闪砾   崖际 

                                                                               

4、“银河系、地球、宇宙、太阳系”按从大到小的顺序排列应是                                       

 宇宙的特征是                                                                  （5分）

教后记：

                                                                            

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

学后记：

                                                                            

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

课  型 新授 主 备 人 序  号 43

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《宇宙里有些什么》

第二课时 

一、 学习目标： 

1、 分析课文的第二、三部分； 

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2、 小结课文的说明方法； 

3、 归结宇宙的本质特征，体会语言的生动性。 

二、 重难点： 

分析课文的说明方法。 

三、 学习过程： 

1、 复习旧课： 

（1） 课文的体裁。                                 

（2） 说明的方法。                                    

（3） 宇宙有些什么？                                 

恒星的共同点是什么？                               

第一部分运用了哪些说明方法？                              

2、 分析2、3部分： 

（1）一、二层：主要说明宇宙是无穷无尽的，运用了                                等说明方法。 

（2）三、四层：以           为例，说明“整个宇宙都在运动，在发展”。 

明确：名称        定义     分类           特点 

恒星 自身能           的天体，如           。  

1 体积很大，由非常稀薄气体物质组成。 

 2 体积比较小，由密度特别大的物质组成，温度高达3-5万摄氏度。 

 3 中等恒星，体积不太大，密度不太小，温度几千度。 

行星                          的星体。 不发光，绕恒星转动。 

星云 浮游在星星和星星之间，由          组成。 

 1本身不发光，反射恒星的光亮的叫     。 

 2 本身不发光，是黑暗的，叫          。 

银河系 由1000亿颗以上恒星组成的铁饼状的恒星系。 由1000亿颗以上恒星组成，呈环形，直径为10万光年。 

恒星系 由无数恒星组成的集合体，如银河系和河外星系。 数以亿计的恒星系仍是宇宙的一个极小部分，飞快运动。 

（3）分析第三部分：先让学生谈谈他们所了解的人类征服宇宙的有关情况，然后引导学生理解宇宙是可以认识和征服的，以激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。 

3、 小结课文的说明方法： 

列数字：表面温度至少3000摄氏度。 

        例：                                                    

作比较：最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，…… 

        例：                                                    

打比方：萤火虫——闪烁着寒光的小星星。

   例：                                                    

 分类别：恒星——大、小、中。 

          例：                                                    

   举例子：仙女座。 

    例：                                                    

   下定义：亮星云

例：                                                    

4、 归纳宇宙的特征，分析说明的顺序： 

特点：物质无穷无尽                  顺序：由近及远、                     

 恒星（肉眼可见）——行星、星云        银河系（肉眼可见）——银河系外的恒星系 

 太阳有行星（已知）——其他恒星也有行星         恒星系（已发现）——别的恒星系 

5、分析课文的语言特色。 

（1） 准确性： 

想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。（表示推测，去掉便成肯 定，不符合认识规律。） 

 表面温度至少有三千摄氏度。（表明最小限度，去掉不准确。） 

 表面温度高达3万-5万摄氏度。（因为表面温度不等于内核温度。） 

  大约一千万万颗以上的恒星组成……（表约数，去掉变确数，不科学。） 

 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。（表明数量，去掉后变成全部，不准确。） 

（2） 生动性： 

     让我们把目光投向无尽的宇宙。当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小 星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。 哪里知道，这条天河淹没了……得数一千多年！

四、检测：

1、说说下列句子中的加点字能否去掉？为什么？（4分）

（1）、它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。

                                                                             

（2）、我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

                                                                             

2、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(　　　)（2分）

A．刚刚过去的“六•一”联欢会上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。

B．雅典奥运圣火抵达北京后，大街上到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。

C．“CCTV”第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对主持人的常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。

D．美国借搜查伊拉克大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。

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语言表达

3、前面我们学习了《我们的知识是有限的》，今天又学习了《宇宙里有些什么》，看来，面对无穷无尽的宇宙，我们的知识真是有限的，请用一句话拟一条广告语，向别人宣传辽阔的宇宙空间，激励人们探索宇宙，希望你的广告语让人读后有向往之感。（3分）  

                                                                             

课内同步阅读

大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。 

    哪里知道，这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊！1000亿，你一口气数下去，得数1000多年！ 

这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个         小点点。 

8. 用一句话概括本文的主要内容。（6分） 

                                                              

9. 请找出打比方说明的一个句子，并简要说说它的作用。（6分） 

                                                                               

10. 填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是（  ）（5分） 

A.妙不可言     B.微不足道     C.微乎其微      D.无微不至 

11、 引用牛郎织女的传说有什么用?（6分）

                                                                               12、结句运用设问,有什么作用?（5分）

                                                                             

教后记：

                                                                            

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

学后记：

                                                                            

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

补全下面成语：

记忆（   ）新      走（   ） 无路      美不（   ） 收         心旷神（   ）      

风雨如（   ）     （   ）   雀无声     （   ）有味          （   ） 然而生

其貌不（   ）       茅（   ） 顿开         不屈不（   ）        罪（   ） 祸首

莫 （   ） 其妙     白（   ）过隙     （   ） 然若失           小心（   ）        

（   ） 心悦目      重岩叠（   ）      春（   ） 秋实          （   ） 不倦    

（   ）  而不舍      不言而（   ）      （   ） 不经心          心不在（   ）  

（   ）  不足道      精美绝（   ）        （   ） 人听闻         感人（   ） 腑（   ）   然大物     （   ）然自得          （   ）在目            百看不（   ）    烟波浩（   ）        美不（   ）收        （   ）移默化              密密（   ）  半明半（   ）        摇摇欲（   ）          势不可（   ）           镇定自（   ）眼花（   ）乱       五彩纷（   ）           滚瓜烂（   ）           明察秋（   ） 一视同（   ）       危言（   ）听          千（   ）百态            (   )善而从

夯实你的基础!

取得你的进步!