中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:1799
标签:
教学设计
高一教学设计
人教版高一教学设计
《小狗包弟》教案(人教版高一必修教案设计)
小 狗 包 弟
一、学习目标
①认识一位老人
(感悟作者勇于自我解剖、敢讲真话、勇于自责的精神——认识自我)
②了解一个时代
(理解作者对小狗包弟的感情变化,并探究其原因 ——关注社会)
二、知识梳理
1、走进作者
2005年10 月17 日19时06分,“世纪老人”,一代文学巨匠巴金永远离开了
我们。 ,享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一,他的作品代表着20
世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。
◇巴金,原名李尧棠,生于四川成都一个官宦家庭。
◇主要作品:《灭亡》;“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》;“激流三部曲”《家》《春》《秋》;
《寒夜》,《憩园》等。
◇“文革”中,巴金遭到了残酷的迫害。1978年起,在香港《大公报》连载散文《随想
录》--“一部说真话的大书”。
2、“文革”结束后,巴金开始创作《随想录》。首先在香港《大公报》上开辟《随想录》
专栏,从1978年12月1日写下第一篇《谈人望乡》至1986年8月20写完最后一
篇即第150篇《怀念胡风》,历时八年,共完成42万字。在《随想录》中,巴老真实地
记录了“文革”给他和他的家人及朋友带来的身心摧残,但他并未像其他的“文革”受害者
那样,简单地把一切责任都推给了“四人帮”,而是对自己在二十世纪五、六十年代的“做
了十年的奴隶”的“奴在心者”心态作了毫不留情的自我解剖。同时,他又对全民族在“文
革”浩劫中的病态思想和知识分子为自保而出卖朋友、出卖良知的行为作了思考与分析,表
现了一位世纪伟人的良心与勇气。
三、自学检测
熟悉字词,并给划横线的字注音
揪回来(jiū) 头破血流(xuè) 满身是血(xiě) 血迹(xuè)
脚爪(zhuǎ) 作揖(yī) 租赁(lìn) 倘使(tǎng) 胆战心惊
篱笆缝里(fèng) 解剖(pōu) 堕入(duò) 绿草如茵(yīn)
――血:xuè(文),用于复音词及成语,如“贫血、心血、呕心沥血、血泪史、狗血喷头”;xiě(语)口语多单用,如“流了点儿血,鸡血,血晕,血块子”。
――爪:手爪、鹰爪、爪牙,读zhǎo;余指禽兽的脚或像爪的东西,读zhuǎ
――缝:名物义,第四声;动作义,第二声。
四、课堂探究
1、自主探究
(1)标记:标好段落数;给陌生字注音;标出关键句和全文的“文眼”(中心句);
文眼――“我怀念包弟,我想向它表示歉意。”
(2)梳理:全文讲述了几条狗的故事?主体故事是什么?全文结构怎么划分?
两条狗:1、文革中把艺术家当朋友的狗;2、作者的小狗包弟。巴金与小狗包弟的故事,是文章的主体。
序幕:引出包弟(1)---艺术家与狗的故事 (眼前)
开端:介绍包弟(2)--------------包弟来历
发展:友爱包弟 (3-5)---------七年相处 回忆
结局:送别包弟 (6-10)---------一朝离别
尾声:想念包弟(11-13)--------真心忏悔 (眼前)
文眼――“我怀念包弟,我想向它表示歉意。”
(3)思考:小狗包弟有过哪些经历?随着包弟经历的发展,“我”的思想感情有什么变化?
包弟的经历-- “我”的感情
被转送给我,亲密接触――――欢快
被追杀,不知如何安排――――忧虑
被送走时――――――――――轻松
被送走之后,心不得安――――沉重
被解剖,至今自责――――――歉意
2、重点突破
(1)找出写“包弟”和人亲密接触的几件事?突出了它的什么特点?用意是什么?
怕生识趣(它不咬人……叫几声就安静了)
客厅作揖(作几个揖,计糖果吃,引客人发笑) 正面描写
守候亲热(每天清早守在房门口等候……亲热的样子)
日本客人拍摄包弟的镜头
日本女士询问包弟 侧面描写
爱人讨骨头喂包弟
包弟特点:
聪明、可爱、有情义、通人性。
描写包弟聪明可爱的特点,用意是什么?
――包弟越聪明可爱,有情义通人性,一家人就越不忍让它离开;作者一家与它情感深厚,对它的离开也就越悲痛;
--也为后来作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。
(2)为什么小狗包弟这么聪明可爱,还是逃脱不了自己的厄运呢?小狗包弟作为礼物却无法送出,为什么?
①日本种的小狗,瑞典旧主人(里通外国嫌疑);②小狗包弟是一个“包袱” (“四旧”嫌疑);③当时人人自危,力求自保,无暇他顾(人们划清界限自保)。
--小狗包弟的悲剧命运自有其深刻的社会原因,正在于社会的残忍。
(3)怎样理解、评价作者的歉意,巴金的忏悔有什么意义?
指导朗读第13自然段:
即使在“说谎成风”的时期,人对自己也不会讲假话,何况在今天,我不怕大家嘲笑, 我要说:我怀念包弟,我想向它表示歉意。
――(作者于质朴简洁的语言中,道出了自己的真情,毫无保留,毫无掩饰。这体现了他勇于解剖自己、敢于讲出真话的精神。朗读时,“不怕”一词要重读,要表现出坚决、无畏的态度;“表示歉意”要读出深深自责的情感。)
展开全文阅读
作者忏悔的思想意义:
――在文革结束后的一段时间里,几乎没有人为他们的所作所为承担责任,而率先反省的竟然是一个无过错的老人!巴金,不仅失去了小狗包弟,而且失去了最亲的亲人萧珊,可他没有怨天尤人,没有用文章作为声讨、控诉的工具,而是深深的自责、自省、歉疚和忏悔。巴金作为一个受害者却站出来忏悔,这是需要莫大的勇气和力量的。在此我们感受到作者勇于自我解剖、敢于讲真话的精神和勇气。
――这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知。巴金的《随想录》出版后,引发文坛的震动,引起了人们对于“文革”思索。巴金由此赢得了社会的普遍敬意和称颂--“20世纪中国的良心。”
――巴金:20世纪中国的良心
印证:(个读)
“重读过去的文章,我绝不能宽恕自己。人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦,正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。”
“这是一笔心灵上的欠债,我必须早日还清。它像一根皮鞭在抽打我的心,仿佛我又遇到五十年前的事情。‘写吧,写吧!’好象有一个声音经常在我耳边叫。我快要走到生命的尽头了,我不愿意空着双手离开人世,我要写,我决不停止我的笔,让它点燃火狠狠地烧我自己,到了我烧成灰烬的时候,我的爱,我的恨也不会在人间消失。” ——巴金
五、知能精练
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.叱骂(chì) 乘凉(chèng) 脚爪(zhǎo)
B.舔舔(tiǎn) 篱笆(ba) 创伤(chàng)
C.包袱(fu) 解剖(pāo) 厌倦(yàn)
D.葡萄(táo) 揪回(jiū) 吠叫(fèi)
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.租赁 驾驭 呻唤 坛坛罐罐
B.熬煎 寂寞 歉意 绿草如荫
C.羞耻 责备 款待 坠入地狱
D.虫蛀 内涵 做揖 逆来顺受
3.下列句中加点虚词使用正确的一项是( )
A.那种脱离现实生活的文章,就是写出来了,对读者毕竟有什么好处?
B.这篇小说在抗日战争中,曾产生过巨大的影响,但是现在读起来,还有深刻的意义。
C.他一谈起往事,总不免感叹人生叵测,世情险恶。
D.尽管你怎样费尽心机,也不能把这被动局面扭转过来,它只能以失败告终。
4.下列句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.美国政府在台湾问题上危言危行,只能搬起石头砸自己脚。
B.人们提到秋白同志,总会说起他是那样大公无私,光明磊落,求全责备自己。
C.回首分手的时候,你我风华正茂,曾几何时,双鬓已然秋霜!
D.白居易在地方为官时很注意接近民众,不管是乡间民妇还是下里巴人,他都能谈得来,从他们那里得到了很多创作素材。
5.下列各句中,语意明确没有语病的一句是( )
A.近年骑马爱好者剧增,使得赛马运动发展迅速,相应的一些骑马俱乐部也应运而生。
B.他试演了一个英雄人物,观众被深深打动了,说这是我们的偶像。
C.在引进竞争机制的情况下,如果还想捧着铁饭碗不放,那只是一厢情愿。
D.艺术教育无论在德育、智育,在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
参考答案
1.D(A乘凉chéng;B创伤chuāng;C解剖pōu)
2.A(B绿草如茵;C堕入地狱;D作揖)
3.C(A“毕竟”改为“究竟”;B“但是”去掉或改为“即使”;D“尽管”改为“不管”)
4.C(A危言危行:指说话坦率,行为正直;危:高耸的样子,引申为端正。B求全责备:意为苛责别人。D下里巴人:泛指通俗、普及的文学艺术,不能用来指人。)
5.C(A语意重复。可改为“……相应地出现了一些骑马俱乐部。”或删掉“相应的”。B“被”之后缺失句子成分“英雄人物”,造成歧义。D“在人格……”前缺少关联词“还是”。)
六、课外拓展
1、文革资料:
叶剑英元帅曾经沉痛地说过:“文化大革命死了两千万人,整了一亿人,浪费了八千亿人民币。” ──(转引自《往事──1966写真》)“十年间国民收入损失约五千亿元。”
2、二战资料:
二战期间,军人、平民死亡人数超过5500万,参战国物资总损失达4万亿美元。在中国,被日军屠杀和作战牺牲的民众、军人2000余万,日本侵略给中国造成直接经济损失达1000亿美元…… ──(新华网2005.5.9)
犹太民族在二战大屠杀期间所损失的财富在2400亿至330亿美元之间。这是以色列府首次发布这样的财产损失报告。(中新网2005年4月22日电)
3、全球环境恶化资料:
据中国科学院公布结果:1995年环境污染和生态破坏造成的经济损失高达187 五亿元,而仅水污染造成的损失就占76.2%,达1428.9亿元。
美国世界观察研究所在最新发表的《2001世界咨文》中指出,许多全球性生态系统正处于危险境地。如今,北极冰帽已经变薄42%,全球27%的珊瑚礁已经消失。这些数字说明地球上的一些关键生态系统正在恶化,而环境恶化又引发了更多的自然灾害。在过去10年,自然灾害造成的经济损失达 6080亿美元,超过此前40年造成的损失总和。最新的气候模型表明,除非人们大大减缓对矿物燃料的使用,否则到2100年,地球温度将比1990年的水平上升 6度。这样的温度提高会导致水资源极度缺乏,食品生产减少和诸如疟疾、登革热之类的致命疾病广为扩散。
4、德国的忏悔与日本的靖国神社参拜:
1970年1月25日,大雪过后东欧最寒冷的一天。刚刚对捷克、波兰进行国事访问后,原西德总理维利•勃兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太死难者纪念碑下。他向纪念碑献上花圈后,肃穆垂首,毅然双腿下跪,向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼,并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。当时的西德总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书,消息传来,东西方和平人民无不拍手称赞。1971年12月20日,勃兰特因此获诺贝尔和平奖。历届日本政府从首相到阁员,从来没间断过参拜供奉着甲级战犯牌位的靖国神社。对此,包括中国、韩国、朝鲜以及东南亚各国,政府和民间都表示了极大的愤慨。
一个人惟有忏悔自己的罪过才能获得新生;一个民族只有忏悔自己历史上的过失才会远离偏执、专制和野蛮,走向理性与文明;人类惟有忏悔自己的行为才能与自然和谐相处,互存互进。惟有忏悔,我们的社会才会走向和谐,人类才会走向美好的大同。
板书: 一个人───→内心和谐 ↘
↓
一个民族───→走向理性─→未来更美好
↓
人类───→和平发展 ↗
重扣目标:
①认识一位老人
(感悟作者勇于自我解剖、敢讲真话、勇于自责的精神——认识自我)
②了解一个时代
(理解作者对小狗包弟的感情变化,并探究其原因 ——关注社会)
认识特定历史时期人性扭曲的状况,感受作者的勇气与度量,感悟人格、人性与道德,学会认识社会,认识自我。
标签:
教学设计
高一教学设计
人教版高一教学设计
小狗包
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
奇妙的对联(人教版高一必修教案设计)
下一篇:
《孟子》两章
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版